教師崗位競(jìng)聘建議性實(shí)施方案(文件)
【正文】 由行政和教職工代表組成的人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解小組，負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事?tīng)?zhēng)議，做到及時(shí)公正合理的處理，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。 ⑵方案提交教師代表會(huì)議討論通過(guò)。 ?。ㄋ模└?jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《競(jìng)爭(zhēng)上崗量化打分細(xì)則》給競(jìng)聘的老師打分。 本方案由定安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋?！ ∈⑵渌? 本方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過(guò)并報(bào)上級(jí)教育部門(mén)審查批準(zhǔn)后實(shí)施。 崗位競(jìng)聘階段： （一） 教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表； ?。ǘ└?jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表，審查參加競(jìng)聘的教師的資格，確定候選人。 （2）民主推選2015年學(xué)校教師崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員。 八、對(duì)落聘人員的處理 在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘用制的學(xué)校的競(jìng)聘，也可申請(qǐng)教育主管部門(mén)調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。 ⑵完善、調(diào)整學(xué)校各項(xiàng)績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成工作過(guò)程考核與學(xué)期績(jī)效考核相結(jié)合、個(gè)人奮斗進(jìn)取與級(jí)部團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機(jī)制導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。教職工違背聘用合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)?？梢越馄福黄溉藛T也可以辭聘。 上崗人員名單公示，公示時(shí)間為35個(gè)工作日，允許有5%以內(nèi)人員落聘。 六、競(jìng)聘方法和程序 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定
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