《中國(guó)四大園林》ppt課件(文件)
【正文】 ，形成各種 美好的姿態(tài)。 本文結(jié)構(gòu) 第二部分 第三部分 思 考 ？ ？ ？有什么特點(diǎn)？ 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 講究假山池沼的配合 假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù) 。結(jié)尾留有余地，給人回味無(wú)窮。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。 列數(shù)字 四扇、八扇、十二扇 引用 “ 如在圖畫(huà)中 ” ， “ 魚(yú)戲蓮葉間 ” 根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章融 說(shuō)明、記敘、議論 于一體，以概括的說(shuō)明介紹園林，以生動(dòng)的描述形容景物，以通俗的議論來(lái)分析原理。 ” 2.“古老的藤蘿 …… 珠光寶氣。 描繪了游人觀魚(yú)的動(dòng)人情景。 ” 評(píng)價(jià)蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。 如文中第 7段說(shuō)明蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。 “ 高低屈曲 ” 狀寫(xiě)出了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特色。“ 務(wù)必 ” 表明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)定的追求。 語(yǔ)言 亭臺(tái)軒榭的（ ），假山池沼的（ ），花草樹(shù)木的（ ），近景遠(yuǎn)景的（ ）。 “藝術(shù) ” 是一種精神的創(chuàng)造 ， 是體現(xiàn)個(gè)性的審美活動(dòng)；而 “ 技術(shù) ” 是在長(zhǎng)期重復(fù)的勞動(dòng)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn) 、 知識(shí)或技巧 ，二者有層次高下之別 。 花墻和廊子的設(shè)置是為了避免一覽無(wú)余 ， 使整個(gè)園子時(shí)而幽曲 ， 時(shí)而開(kāi)朗 ， 有分有合 ， 互相穿插 。 字?jǐn)?shù)為 150字。 不過(guò)因?yàn)閴Ρ谏嫌写u砌的鏤空?qǐng)D案 ， 所以 ， 透過(guò)漏窗往往可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的景色 ， 若隱若現(xiàn) ，這更增加了觀賞者的興致 ， 在有限的空間里創(chuàng)造了無(wú)限的意境 。 可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是 “ 隔而不隔，界而未界 ” ，因而更增加了景致的深度。它不是死的，而是一個(gè)活生生的樣板。蘇州園林 可絕 不講究對(duì)稱。 “ 盤(pán)曲嶙峋 ” 形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干，滿眼 “ 珠光寶氣 ” 又寫(xiě)出藤蘿花的典雅風(fēng)韻，構(gòu)成了生意盎然的畫(huà)面。 。 評(píng)論這樣栽種的藝術(shù)效果。 ” 2.“我想，用圖畫(huà)來(lái)比方 …… 是不講究對(duì)稱的。 ” 寫(xiě)出了萬(wàn)木爭(zhēng)榮的景象。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼轮姓页龀f(shuō)明之外其他表達(dá)方式的句子，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。 作
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