六年級下冊語文課文復(fù)習(xí)提綱(文件)
【正文】 這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社 會制度的黑暗。在表達(dá)式采用了對比、反襯、 暗示的表達(dá)方法。接下去的兩個(gè)自然 段具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進(jìn)行的艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳，這是課文 的重點(diǎn)部分，充分表現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。 課后第 2 題： ①這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗 答：這個(gè)句子采用了“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生 命境界的飛躍，四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。第三個(gè)事例是一位奧地利醫(yī)生從兒子做夢時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這 個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢的普遍規(guī)律。答：“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問；“！”是通過探索，解 決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理，這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印 象。 （王沛?zhèn)鳎? 。答：“見 微知著”的意思是：能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。魯班上山手被草葉割傷，發(fā)明了鋸。 課后第 2 題：答：第一個(gè)事例是謝 皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水 的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。 答：“這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指居里夫人有“堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”，“這項(xiàng)偉大的發(fā) 現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳， “人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。最后引用愛因 斯坦的話肯定居里夫人的人格。 她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米? 禮拜的機(jī)會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的 悲慘的學(xué)徒生活，再三哀 求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節(jié) 的情景） ；最后寫凡卡把寫好的信塞
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