《貨幣銀行學引言》ppt課件(文件)
【正文】 性 社會分工的存在決定了個人和企業(yè)只能對一部分資源擁有所有權 ， 要想獲得別人擁有所有權的資源 ， 必須遵循等價交換的原則 ， 即獲得別人擁有所有權的資源必須以付出一定的貨幣為前提 。 我國傳統(tǒng)的金融體制是以銀行為主體的 ， 間接融資在整個社會融資結構中占有絕對大的比重 ，直接融資只是在 20世紀 90年代后才獲得發(fā)展 ， 我國傳統(tǒng)的金融學課程就是貨幣銀行學課程 。 貨幣銀行學 忻州師范學院 經濟管理系 21 貨幣銀行學課程的理論框架 ? 《 貨幣銀行學 》 按其理論體系和邏輯規(guī)律劃分為四部分： ? 貨幣 （ Money） 、 信用 （ Credit） 、 金融機構 （ FI, Financial Institution） 、 貨幣供求 （ Money Supply and Demand, Supply of and Demand for Money ） 與貨幣政策（ Moary Policy） 。 ：收入無法實現，失業(yè)的概率上升，消費下降。 貨幣銀行學 忻州師范學院 經濟管理系 27 以金融學取代貨幣銀行學 ?符合金融發(fā)展趨勢 ?金融學的研究對象更廣泛 貨幣銀行學 忻州師范學院 經濟管理系 28 復習思考題 ？ Why study money? （ 或金融 ） ？ Why study banking or finance? 。 ：產品過時；貨幣不足 貨幣銀行學 忻州師范學院 經濟管理系 26 金融學 VS貨幣銀行學 貨幣銀行學與金融學 ? 傳統(tǒng)的貨幣銀行學是以銀行為中心，以貨幣、信用、銀行（貨幣政策）為研究對象的學科。 貨幣銀行學 忻州師范學院 經濟管理系 22 貨幣 信用 金融機構 貨幣 貨幣制度 信用：行為 信用工具：載體 利息與利率：價格 金融市場：場所 商業(yè)銀行 中央銀行 政策性銀行 非銀行金融機構 從橫向上看： 貨幣銀行學 忻州師范學院
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1