《生態(tài)因素》ppt課件 (2)(文件)
【正文】 環(huán)境 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時(shí)鞏固 課時(shí)活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 ②影響動(dòng)物繁殖：有的在長(zhǎng)日照條件下進(jìn)行，如貂、鼬等；有的在短日照條件下進(jìn)行，如鹿和山羊。 ②隨海拔高度增加，高山的植被分布由山下到山上一般依次是：闊葉林 → 針葉林 → 高山草甸。我國(guó)從東到西，植被分布特征是：森林 → 草原 → 荒漠 →沙漠。 第八章 生物與環(huán)境 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時(shí)鞏固 課時(shí)活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 即時(shí)突破 。 如果 彼此 分開 ,則 雙方或者一方不能獨(dú)立生存。菟絲子 與大豆 。大草履蟲與小草履蟲 第八章 生物與環(huán)境 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時(shí)鞏固 課時(shí)活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 關(guān)系名稱 數(shù)量坐標(biāo)圖 物質(zhì)能量關(guān)系圖 特點(diǎn) 舉例 捕食 一種生物以另一種生物為 食 ,數(shù)量 上呈現(xiàn)出 “先增加者先減少，后增加者后減少 ”的不同步性變化 羊和 草 。 ③捕食關(guān)系是捕食者與被捕食者相互決定數(shù)量的種間關(guān)系，相互制約雙方的數(shù)量，不會(huì)使被捕食者被淘汰。 第八章 生物與環(huán)境 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時(shí)鞏固 課時(shí)活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 三、生態(tài)因素的綜合作用 環(huán)境中的各種生態(tài)因素對(duì)生物體是同時(shí)共同起作用的，而不是單獨(dú)地、獨(dú)立地起作用，如影響小麥植株的生態(tài)因素： 第八章 生物與環(huán)境 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時(shí)鞏固 課時(shí)活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 在特定的環(huán)境中，各種生態(tài)因素所起的作用并不是同等重要的，有的生態(tài)因素對(duì)生物的生存起主導(dǎo)作用。其中環(huán)境中直接影響生物形態(tài)、生理、分布的因素，叫做生態(tài)因素，是環(huán)境因素的一部分；不能直接影響生物，只能通過陽光、溫度、氣壓等變化間接影響生物的環(huán)境因素，如海拔高度、水域深度等，叫非生態(tài)因素。光是光合作用的必需條件，光照時(shí)間影響植物的開花等。溫度：影響生物體的生理活動(dòng)、生化反應(yīng)、酶的活性、生長(zhǎng)發(fā)育、分布及動(dòng)物的形態(tài)。 【 答案 】 C 第八章 生物與環(huán)境 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時(shí)鞏固 課時(shí)活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 隨堂即時(shí)鞏固 第八章 生物與環(huán)境 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時(shí)鞏固 課時(shí)活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 課時(shí)活頁訓(xùn)練 。 第八章 生物與環(huán)境 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 核心要點(diǎn)突破 經(jīng)典例題透析 隨堂即時(shí)鞏固 課時(shí)活頁訓(xùn)練 上 頁 下 頁 類型二 生物的種間關(guān)系 例 2 某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如下圖，若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。影響沙漠干旱地區(qū)生物生存的主要因素是水。對(duì)越冬松鼠的存活起關(guān)鍵作用的因素是食物，而不是溫度。
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