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正文內(nèi)容

《數(shù)字電子電路技術》ppt課件(文件)

2025-05-17 03:18 上一頁面

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【正文】 一)十進制 普通的十進制數(shù)字,是由“權值”和“加權系數(shù)” 組合而成的:如: 284 = 2 100 +8 10 +4 1 ;其中 100、10 、 1等為權值,表示“逢 10進一”,而 8和 4為各權值的系數(shù)。 ? 數(shù)字信號不僅可表示信號的具體數(shù)量大小,更主要的,是表示事物的不同狀態(tài)、不同的命令軟件、不同的信息內(nèi)容等,可以毫不夸張地說:我們信息社會的各種信息,主要都是由數(shù)字信號來表示的。 ? 數(shù)字信號 :時間和數(shù)量值上 均是離散的 信號 ——通常是脈沖周期信號。 ? 3. 電信 091/092本班專業(yè)課考試安排在 6月21日 6月 22日, 6月 23日 6月 27日安排短學期, 6月 29日 7月 1日公共課考試, 7月 2日 7月 6日安排短學期。 5 期中閉卷考試 1次 20% 按照實際成績核算。 ? 該活動由學生自愿報名參加。 ( 4)課程的考核內(nèi)容全面豐富,重視平時的過程學習與數(shù)字電子技能學習內(nèi)容的考核。數(shù)字電子電路技術 麗水學院 計信學院 陸韜 656360 第 1次課 ? 一、 課程與教師介紹 ? 二、 課程內(nèi)容系統(tǒng)介紹 ? 三、 本次課程內(nèi)容 ? 11數(shù)字信號概述 ? 12幾種常用的數(shù)制 ? 13不同數(shù)制間的轉(zhuǎn)換 ? 四、課程小結(jié) ? 五、課堂、課后作業(yè) 一、課程與教師介紹 ? : 數(shù)字電子電路技術 ? 教師: 計信學院 — 電子信息工程系 陸 韜 ? 移動手機: 13575376360 移動短號: 656360 ? 教材: ( 1)數(shù)字電子技術基礎(閻 石 高等教育出版社 2022 第 5版) ( 2)模電數(shù)電基礎實驗(蔣黎紅 浙江大學出版社 2022第 1版) ? 參考書: ( 3)數(shù)字電子技術 習題解答(閻石 高教出版社 2022 第 5版) ( 4)電子技術基礎 數(shù)字部分 (康華光 高教出版社 2022第 5版) ( 5)精品課程網(wǎng)站: /技術發(fā)展 (欄目 ) /2022本科數(shù)電技術 ? : ( 1)考試課程、全程點名考勤,共 36次、 72節(jié)課(含 7次實驗課程)。 二、 課程內(nèi)容系統(tǒng)介紹 ? (一) 課程介紹 :本課程是在“模擬電子電路技術”的基礎上,全面介紹“數(shù)字電子信號”,特別是“數(shù)字電子電路”系統(tǒng)知識的專業(yè)基礎型課程;本課程分為理論授課和實驗操作 2大部分: ? ( 1)理論學習:共由 9章組成;分成 3大類,系統(tǒng)介紹如下: 章 類 別 標題 各 章 內(nèi) 容 授課時間 1 數(shù)字信號的產(chǎn)生與表示 數(shù)制和碼制 數(shù)字信號的定義、表示法與作用 4課時 10 數(shù)字信號的產(chǎn)生 數(shù)字信號的產(chǎn)生電路 8課時 11 數(shù) /模轉(zhuǎn)換電路 數(shù)字 /模擬信號轉(zhuǎn)換電路 6課時 2 數(shù)字電路之一:組合邏輯電路 邏輯代數(shù)基礎 數(shù)學表示模型、定律與數(shù)字電路化簡方法 6課時 3 門電路 基本組成元器件原理 6課時 4 組合邏輯電路 基本的數(shù)字集成電路 8課時 5 數(shù)字電路之二:時序邏輯電路 觸發(fā)器 數(shù)字時序電路的基本組成元器件工作原理 4課時 6 時序邏輯電路 數(shù)字時序邏輯集成電路 8課時 7 存儲器電路 各類數(shù)字存儲器電路 2課時 合計 3大類 共 9章 52課時 ? ( 2)實驗項目: ? 是針對各章內(nèi)容而專門設置的“知識學習型”、“驗證型”和“綜合型”實驗,共有 2大類、 9個實驗項目,分別在電腦機房和專門的“數(shù)電實驗室”完成,其目的,是對所學的電子集成電路系統(tǒng)知識產(chǎn)生感性認識;為掌握本課程基本理論和基本實踐技能奠定良好的基礎。 ? 未參加學生,該部分比例,計入“期末考試” ( 4)課程成績組成: 序號 科 目 作業(yè)次數(shù) 成績比例 計算辦法 1 課堂考勤 32次 10% 曠課: 1分 /次; 遲到、請私假: /次 2 課后作業(yè) 7~8次 10% 按照 8次平均成績核算。 6 期末閉卷考試 1次 50~ 60% 按照實際成績核算。 ? 三、本次課程內(nèi)容 ? 第 1章 數(shù)制和碼制 ? 內(nèi)容提要:本次課首先介紹數(shù)之和碼制的一些基本概念、基本術語;然后介紹數(shù)字信號的進制與轉(zhuǎn)換。 如電子表的秒信號,生產(chǎn)線上記錄零件個數(shù)的記數(shù)信號等。 ? 此時被稱為“代碼”:表示事物不同狀態(tài)的代號組合,并遵守一定的編碼規(guī)則。 同理,“逢 N進一”的 N進制數(shù),表示方式為:D = ∑ ki Ni (二)二進制、八進制和十六進制表示法 13不同數(shù)制間的轉(zhuǎn)換 ? 主要分為 3大類情況: ? 一是“二、八、十六進制轉(zhuǎn)化為十進制數(shù)”,此時直接將各進制數(shù)乘以各自的“權值”,然后相加即可。 ? 。 ? 1章 P17: 第 1題, 第 2~ 9題第( 1) ~ ( 2)小題。即: A- B= A+ (B)補碼 ( 3)二進制數(shù)的補碼 ? 最高位為符號位( 0為正, 1為負) ? 正數(shù)的補碼和它的原碼相同 ? 負數(shù)的補碼 = 數(shù)值位逐位求反 (反碼 ) + 1 如 +5 = ( 0 0101) 補碼 5 = ( 1 1011) 補碼 ? 通過補碼,將“減一個數(shù)”用“加上該數(shù)的補碼”來實現(xiàn)。 ,按表中順序變化時,相鄰代碼只有一位改變狀態(tài)。B=A第 3題 12節(jié)課,在 7機房上課,講述: 實驗仿真軟件 Multisim 7 的使用。 代入定理 ? 應用舉例: 式( 17) A+BC = (A+B)(A+C) A+B(CD) = (A+B)(A+CD) = (A+B)(A+C)(A+D) 代入定理 ? 應用舉例: 式 ( 8) CBABCACBABCBBABA????????????????????)()()(代入以? 反演定理 對任一邏輯式,改變信號和關系的性質(zhì),新的等式仍成立。輸入 /輸出之間是一種函數(shù)關系。 ? /輸出信號波形圖表示法: 將輸入變量所有取值可能與對應輸出按時間順序排列起來畫成時間波形。 4. 把輸入變量取值的所有組合逐個代入邏輯式中求出 Y,列表 ? 邏輯式 邏輯圖 1. 用圖形符號代替邏輯式中的邏輯運算符。 ? 1 。 CBACYA C DCBA B CY???????21 ? 反復應用基本公式和常用公式,
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