《感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材》ppt課件(文件)
【正文】 統(tǒng)的刺激最大。 作用：前庭平衡覺、動作計劃能力、精細(xì)動作能力、手眼協(xié)調(diào) （五）蹦床 活動 1：由治療師或家長背著或抱著兒童在蹦床上跳。 作用：改善動作計劃能力、注意力、身體協(xié)調(diào)能力、手眼協(xié)調(diào)能力 （六）豎抱筒 活動 1：抱住豎抱筒搖晃。 作用：對前庭體系刺激更大、提高動作計劃能力、身體協(xié)調(diào)能力、手眼協(xié)調(diào)能力。因為本體覺不佳的兒童趴在抱筒上可能渾身松軟，過度的搖晃可能會使他們掉落。 作用：前庭平衡覺、改善身體協(xié)調(diào)能力 （八）大陀螺 活動 1：坐在大陀螺中借助身體姿勢的調(diào)整和陀螺底部的反彈力量使陀螺旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)圈數(shù)視兒童情況而定，一般正反各轉(zhuǎn) 20~30圈。 作用：前庭平衡覺、改善觸覺敏感、提高人際交往能力 。 作用：改善平衡功能、注意力、追視能力、動作計劃能力 活動 3：趴在大陀螺上或站在大陀螺中，搖動雙手的同時保持身體平衡。也可在圓筒前方和兩側(cè)放置一些目標(biāo)物，訓(xùn)練兒童在搖晃過程中用棒擊打目標(biāo)
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