拓展課中國(guó)象棋教案集(文件)
【正文】 第二十一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課教學(xué)要點(diǎn)：。課前準(zhǔn)備：中國(guó)象棋棋、象棋使者檢查帶棋情況八、簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)措施：組織教學(xué)九、練習(xí)a)請(qǐng)各大組的小朋友來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。所以決定讓這些小棋手每節(jié)課做“小老師”，輔導(dǎo)這些象棋比較弱的小朋友。三、同桌對(duì)弈（師巡回指導(dǎo)）教后記：很多學(xué)生下象棋的水平提高了許多。組織教學(xué)二、練習(xí)c)d)（教師巡回，指導(dǎo)）三、反饋四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。教后記：生有機(jī)會(huì)跟小棋手競(jìng)賽，小朋友都很高興，下決心要贏小棋手，因此下得很認(rèn)真。第二十四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 引離教學(xué)要點(diǎn)： 1 、了解引離這一基本戰(zhàn)術(shù)的含義，清楚地知道這種出示棋例的起始圖?！薄耙x是指通過(guò)放棄自己的一個(gè)棋子來(lái)使對(duì)方的某個(gè)棋子離開(kāi)重要的防御位置。（教師巡回，指導(dǎo)）三、反饋四個(gè)小棋手介紹你和大家下棋的感受。教后記：生有機(jī)會(huì)跟小棋手競(jìng)賽，小朋友都很高興，下決心要贏小棋手，因此下得很認(rèn)真。第二十六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 中國(guó)象棋測(cè)查（一）教學(xué)要點(diǎn)：1. 對(duì)學(xué)生關(guān)于中國(guó)象棋知識(shí)和技能的測(cè)查。師講解考試的整個(gè)流程，學(xué)生準(zhǔn)備受測(cè)。但要守紀(jì)律。3）會(huì)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量來(lái)保護(hù)自己的將（帥）。這說(shuō)明小朋友對(duì)下棋規(guī)則還不是很明白。 2）能按象棋的一定規(guī)則下棋3）能與老師對(duì)弈七、八個(gè)回合請(qǐng)每位象棋使者組里表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教師當(dāng)場(chǎng)將成績(jī)告之學(xué)生，并對(duì)其走棋做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，如哪幾步走的好等。 附：1）認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋的棋盤(pán)和棋子課前準(zhǔn)備：生每人帶一副棋簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)措施：一、組織教學(xué)二、測(cè)查檢查帶棋情況，在一（1）班都各有一位學(xué)生沒(méi)帶棋。 老師會(huì)和每位學(xué)生下棋，沒(méi)輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。（紅方對(duì)著你自己）8）和老師下棋，老師檢查學(xué)生是否知道各棋子的走法和吃法。這說(shuō)明小朋友對(duì)下棋規(guī)則還不是很明白。 2）能按象棋的一定規(guī)則下棋3）能與老師對(duì)弈七、八個(gè)回合請(qǐng)每位象棋使者組里表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教師當(dāng)場(chǎng)將成績(jī)告之學(xué)生，并對(duì)其走棋做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，如哪幾步走的好等。二、組織安排 象棋興趣小組由老師輔導(dǎo)，活動(dòng)時(shí)間為周二、周四課外活動(dòng)；周末；假期等。四、課程教學(xué)基本內(nèi)容 章節(jié)名稱教學(xué)內(nèi)容基本要求第一章行棋知識(shí) 棋盤(pán)與棋子 棋子的擺法與走法 吃子法 基本將法 棋步的讀法和記法 勝和負(fù) 子力價(jià)值 常用術(shù)語(yǔ)了解并掌握第二章基本殺法 運(yùn)用車(chē)的殺法 運(yùn)用馬的殺法 運(yùn)用炮的殺法 多兵種聯(lián)合殺法 特殊殺法熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用第三章基本戰(zhàn)術(shù) 捉雙與雙重威脅 閃擊與閃將 抽將 引離與吸引 堵塞與攔截 牽制與騰挪 封鎖與借力 迂回與交換 頓挫等著、困子與困斃1解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用第四章開(kāi)局要領(lǐng)與淺解 棋盤(pán)位置的劃分 開(kāi)局的基本原則 遵循或違反開(kāi)局基本原則的實(shí)例分析 中炮類(lèi)開(kāi)局 馬相兵類(lèi)開(kāi)局熟悉并掌握開(kāi)局基本原則熟悉并掌握常見(jiàn)的開(kāi)局了解一些特殊開(kāi)局第五章殘局基礎(chǔ) 兵類(lèi)殘局 馬類(lèi)殘局 炮類(lèi)殘局 車(chē)類(lèi)殘局熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用第六章棋局形勢(shì)判斷棋局實(shí)例形勢(shì)分析學(xué)會(huì)分析判斷方法第七章對(duì)局選解象棋大師賽局實(shí)例分析講解學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格第八章比賽規(guī)則中國(guó)象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐31。掌握最基本的行棋知識(shí)和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。（紅方對(duì)著你自己）11）和老師下棋，老師檢查學(xué)生是否知道各棋子的走法和吃法。 老師繼續(xù)和沒(méi)下過(guò)的學(xué)生下棋，沒(méi)輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。課前準(zhǔn)備：生每人帶一幅棋簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)措施：一、組織教學(xué)二、測(cè)查檢查帶棋情況。 附：1）認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋的棋盤(pán)和棋子 一些學(xué)生在測(cè)查時(shí)，很多學(xué)生是上來(lái)圍觀，所以紀(jì)律不是太好，全部學(xué)生都會(huì)擺棋，但在下棋時(shí)有三、四個(gè)小朋友棋術(shù)還不高。 師總結(jié)：象棋使者表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的小朋友師表?yè)P(yáng)棋術(shù)好的小朋友。教師當(dāng)場(chǎng)將成績(jī)告之學(xué)生，并對(duì)其走棋做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，如哪幾步走的好等。請(qǐng)每位象棋使者組里表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2）能按象棋的一定規(guī)則下棋3）能與老師對(duì)弈七、八個(gè)回合還有幾個(gè)小朋友不太守規(guī)則，不能做到摸子走子，落子無(wú)悔。教學(xué)后記：（紅方對(duì)著你自己）5）和老師下棋，老師檢查學(xué)生是否知道各棋子的走法和吃法。 老師會(huì)和每位學(xué)生下棋，沒(méi)輪到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。課前準(zhǔn)備：生每人帶一副棋簡(jiǎn)單教學(xué)過(guò)程和教學(xué)措施：一、組織教學(xué)二、測(cè)查檢查帶棋情況。 附：1）認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋的棋盤(pán)和棋子 一些學(xué)生在測(cè)查時(shí)，很多學(xué)生是上來(lái)圍觀，所以紀(jì)律不是太好，全部學(xué)生都會(huì)擺棋，但在下棋時(shí)有三、四個(gè)小朋友棋術(shù)還不高。三、師總結(jié)：象棋使者表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的小朋友師表?yè)P(yáng)棋術(shù)好的小朋友。測(cè)查開(kāi)始：1）學(xué)生擺棋盤(pán)，把棋子放在原位置。 2．提高學(xué)生下棋的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)象棋的積極性。所以決定讓這些小棋手每節(jié)課做“小老師”，輔導(dǎo)這些象棋比較弱的小朋友。請(qǐng)各大組的小朋友來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。f)?！睂W(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）想想可以運(yùn)用到哪些走法和戰(zhàn)術(shù)。同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的步驟）反饋：“下面，請(qǐng)誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？”“我們請(qǐng)走得最少的小朋友來(lái)介紹一下他們是怎么走的，好不好？”討論：“有沒(méi)有更好、更簡(jiǎn)便的走法了？”教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法“請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了，如果有更好的想法請(qǐng)你馬上舉手說(shuō)給大家聽(tīng)。所以決定讓這些小棋手每節(jié)課做“小老師”，輔導(dǎo)這些象棋比較弱的小朋友。請(qǐng)各大組的小朋友來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。因下棋的時(shí)候不守規(guī)則而吵架的事例越來(lái)越少了。 著法：（圖4）紅先： 四3平2 車(chē)2平3 四3平2 車(chē)2平3 ......圖4,作為紅方,很明顯屬于“長(zhǎng)攔”，而黑方的兩步車(chē)，其中一步（車(chē)2平3）車(chē)吃相要?dú)⑹菍儆凇按颉保硪徊杰?chē)則是“一閑”。教后記：生有機(jī)會(huì)跟小棋手競(jìng)賽，小朋友都很高興，下決心要贏小棋手，因此下得很認(rèn)真。（教師巡回，指導(dǎo)）三、反饋四個(gè)小棋手介紹你和大家
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