我的伯父魯迅先生(文件)
【正文】 忙碌，本應(yīng)豐衣足食，可他卻窮得連一雙鞋都買不起，而那些剝削者卻不勞而獲、飽食終日，你們說這公平嗎？這就是黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。 師：這一段是作者對魯迅先生當(dāng)時的神態(tài)、動作的描寫，你能透過語言文字體會到他當(dāng)時的心情嗎？（憎恨、憤怒）師：是啊，還記得剛才在“笑談碰壁”事件中，魯迅先生是如沐春風(fēng)、談笑風(fēng)生，現(xiàn)在為什么變得那么嚴(yán)肅了呢？你知道魯迅先生在想些什么呢？ 師啟發(fā)：也許，先生想到了像車夫一樣的為生活疲于奔命的勞苦青年；也許，先生想到了孩子，那些可憐的無助的孩子；也許，先生想到了那些進(jìn)入遲暮之年、骨瘦如柴的老人；也許，先生在捶胸發(fā)問，中國社會人與人之間為何如此的冷漠麻木，彼此之間互不關(guān)心，我們中華民族都互不關(guān)心，就會飽受其他國家、其他民族的欺凌，他問自己，也問當(dāng)權(quán)者…… 總結(jié)：從魯迅先生的表情、動作中可以想象到，他當(dāng)時想得很多，由受傷的車夫想到千千萬萬的受苦人，想到只有推翻黑暗的舊社會，受苦人才能脫離苦海過上好日子。）過渡：魯迅先生，他對一個素不相識的車夫都如此關(guān)心，對于他身邊工作的女傭更是關(guān)懷備至。思考：別人還指哪些人？能從文中的第一自然段找到答案嗎？（有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。所以——（得到愛戴）六、感受魯迅，生本情感體驗(yàn)升華（大屏幕展示）讓我們把伯父換成魯迅先生，再次齊讀最后一個自然段。學(xué)了這課，你知道了魯迅先生的一些事，如果還想對這位偉大的文學(xué)家、思想家、和革命家有更多的了解，課后大家可以讀一讀她的著作。這樣一位才華橫溢，憂國憂民的人，命運(yùn)卻無情地將他奪走了，年僅56歲的魯迅永遠(yuǎn)地離開了愛戴他的人民。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。1918年第一部白話小說《狂人日記》，《吶喊》(短篇小說集)1923，《彷徨》(短篇小說集)1926，《野草》(散文詩集)1927，《朝花夕拾》(散文集)1928，《魯迅自選集》1933，）情感升華：把標(biāo)題換成“我的魯迅先生”，深情呼喚三次，再次齊讀最后一段。（板書：為自己想得少，為別人想得多）再次齊讀。體驗(yàn)阿三心懷感激得語氣。“清清楚楚”這個疊詞的重復(fù)使用，說明作者在9年后還記得，19年后仍然記得，在自己即將離開人世的時候，仍然記得。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。我們體會到了他對車夫這樣勞動人民深
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1