【正文】 檢測值范圍等；，培養(yǎng)邏輯思維能力。 造物高手授課對象初中1~2年級學制二年課時建議60課程說明本課程是針對初中一年級及初中二年級設計的二年制創(chuàng)客教育綜合課程。知識講授2新的思維工具1. 造物電子模塊與match up圖形化編程軟件2. arduino開源硬件開發(fā)板及base shield拓展版3. 熟悉硬件模塊的拼接方式與軟件的安裝、界面等4. 端口類型與硬件連接5. 數字端口、模擬端口、I2C端口，結合使用Arduino開發(fā)板與base shield 拓展版實現多輸入多輸出電路的拼接；。綜合活動8邏輯思維訓練營1. 圖形化編程軟件2. 邏輯拼接：(1) 定義變量(2) 條件判斷(3) 布爾運算(4) 比較運算(5) 循環(huán)判斷3. 邏輯拼接之初始化工作4. 創(chuàng)意課程：arduino uno入門體驗 up圖形化編程軟件中各種邏輯模塊的功能及特點，掌握各個常用模塊的用途及使用方法；，培養(yǎng)邏輯思維能力。、合作學習能力，及分享能力。Match up是一種新式的程序語言，用非常簡單的方式創(chuàng)造屬于你自己的故事、動畫、游戲、音樂、甚至繪畫。 第二步：邏輯拼接確認完硬件連接后，就正式進入Arduino圖形化編程了，將右上角功能切換到邏輯拼接216。包含全面的創(chuàng)客教育的理論和各種有趣的實踐應用，力求使參訓者先成為一名創(chuàng)客，引發(fā)參訓者對創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情，體驗到創(chuàng)客教育的樂趣。1 . 3D打印如今，提及3D打印，大多數人已不陌生，同時這一技術也已廣泛運用于許多領域中。而3D打印機的出現讓創(chuàng)客的門檻再一次降低，創(chuàng)新、實踐、分享也成為新一代創(chuàng)客的代名詞。與其他熱切割方法相比，其具備切割質量好、切割效率高、切割速度開、非接觸式切割、切割材料種類多等顯著優(yōu)勢。3 . VR虛擬現實VR（Virtual Reality）,即虛擬現實，是綜合利用計算機圖形系統和各種現實及控制等接口設備，在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術。而將VR虛擬現實應用于教育領域當中，也是對傳統教育模式的一大沖擊。四、增值服務（一）常規(guī)服務柴火創(chuàng)客空間秉承全面、響應及時和專業(yè)到位的原則，提供創(chuàng)新教育全系配套保障服務，針對學習者的需求，量身定制了創(chuàng)客軟硬件培訓、產品指導手冊贈送、軟件升級更新等三方面服務內容。 產品指導手冊贈送柴火創(chuàng)客空間自主研發(fā)產品指導手冊，與課程內容相配套，輔以各類培訓方式，進一步鞏固教學過程，為學習者的實訓操作奠定扎實的基礎。通過在比賽中的技術引導教師培訓和學生參與，切實提高學習者的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，并與學校、企業(yè)合作開展，為學生與企業(yè)間搭建橋梁，提升學生就業(yè)實力和就業(yè)率。u 創(chuàng)客教育聯合育人創(chuàng)客教育具有前瞻性、專業(yè)性和實用性，并配有科學的培訓體系和實踐項目，以豐富學生技能結構、強化學生創(chuàng)新能力為目的，堅持以市場需求為導向，以培養(yǎng)具有國際競爭力的高層次、復合型的“雙創(chuàng)”人才為目標。（成功案例包括但不限于以下）（一）深圳市南山文理實驗學?！　∩钲谑心仙轿睦韺嶒瀸W校是一所九年一貫制公辦學校，大沙河創(chuàng)新走廊中游，占地面積35595平方米，建筑面積14000平方米，是由區(qū)政府重點打造的優(yōu)質品牌學校，起點定位于每班35人以內的小規(guī)模個性化教學，以國際化、信息化、人文化為特色，由全國名校長領銜，各方名師匯聚。學校先后榮獲珠海市先進集體、珠海市科普教育先進集體、省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、中考成績年年名列全市前茅。創(chuàng)客課程進行了近一年，以小學3年級至6年級為主要授課對象，以創(chuàng)客社團班形式進行。　　柴火創(chuàng)客空間為長三角創(chuàng)客空間提供基礎設備，開源套件以及創(chuàng)客空間運營指導和技術服務。目前，矽遞科技擁有300多名員工，超過50人的研發(fā)和技術團隊。公司年銷售額已過億元人民幣，并正以每年100%的增速快速發(fā)展。目前，柴火在創(chuàng)客空間行業(yè)已取得了卓越成就：216。 注冊會員超3500人，過往活動人流總數超10000人；216。 超過近百家國內外媒體報道。（二）引領轉型——創(chuàng)客教育的實現2015年，柴火創(chuàng)客空間以全新的理念，融合國內外先進教育技術，在創(chuàng)客運動的發(fā)展趨勢下，精心打造了柴火創(chuàng)客教育平臺。（三）合作企業(yè)基于柴火在創(chuàng)客社區(qū)的影響力，已與Intel、高通、微軟、MTK、亞馬遜等巨頭合作開發(fā)了數十種產品，將高門檻的科技轉換為人人可以使用的模塊化智能硬件組件。通過利利用矽遞科技提供的完整開源硬件模塊平臺，任何一個沒有接觸過硬件設計、制造的普通人，都可以快速利用模塊搭建個性化的造物作品，實現以往幾年時間都難以完成的創(chuàng)意。 部分合作教育機構中央電教館廣州市圖書館湖北省電教館DFC中國（童心設計師協會）北京鯊魚公園廣州市海珠區(qū)少年宮廣州市少年宮溫嶺市少年創(chuàng)客教育基地東莞市科普中心深圳市教育局電化教育館南山國家稅務局北京科技教育促進會福田勞動技術教育中心長沙文化廣電新聞出版局寧波市大學科技園發(fā)展有限公司深圳市對外勞動服務有限公司騰訊互娛長沙市圖書館博爾國防科普教育基地吉安市吉州區(qū)青少年活動中心43。 （四）合作院校216。T、NXP、Arduino合作開發(fā)了針對各種開發(fā)平臺配套的拓展模塊。該項目以校園創(chuàng)客實踐室建設為載體、以創(chuàng)客教育課程開展為核心、以中小學創(chuàng)客教師培訓為持續(xù)動力，通過創(chuàng)新教育、體驗教育、項目學習等為一體的全新教育方式，實現學生創(chuàng)新思維、能力的普遍提升。 在2015由深圳市政府主辦的首屆深圳國際創(chuàng)客周活動中，由柴火主辦的2015 Maker Faire Shenzhen被推選為此次活動的主會場。 2015年柴火創(chuàng)客空間已與全國近百所中小學共建了校園創(chuàng)客空間。 參觀人數超過60000人；216。2011年，矽遞科技成功創(chuàng)建中國首批創(chuàng)客空間之一——柴火創(chuàng)客空間。多年來，公司持續(xù)聚集科技/制造/渠道資源，為全球的Maker提供協同創(chuàng)造平臺，讓更多的想法更快速、更簡單地成長為與眾不同的產品以滿足多元化市場需求。六、走進柴火（一）認識矽遞——柴火的源頭深圳矽遞科技有限公司（Seeed Studio），成立于2008年，總部位于中國科技硅谷——深圳，是全球領先的智能硬件開發(fā)供應商，在全球Maker（創(chuàng)客）社區(qū)有著巨大的影響力。（四）長沙市圖書館　　2015年12月28日，長沙市圖書館新館全面開放，新三角創(chuàng)客空間工作室也破殼而出，成為未來長沙創(chuàng)客的創(chuàng)意孵化基地。授課對象：初中1年級及2年級（三）深圳市荔園小學　　深圳市福田區(qū)荔園小學于1981年創(chuàng)辦，現有南,北,外國語三個校區(qū),共2000多名學生。授課對象為小學3年級至5年級的創(chuàng)客社團班?。ǘ┲楹＞胖拗袑W　　珠海市九洲中學，前身為珠海市實驗中學，是廣東省一級學校。u 創(chuàng)客成果共享柴火創(chuàng)客空間匯集當前國內外優(yōu)秀創(chuàng)客成果，通過創(chuàng)客教育的教學過程實現共享，促進校企學術交流互補，豐富創(chuàng)客教育理論寶庫。（三）校企合作在滿足創(chuàng)客教育教學基礎上，積極借鑒國內外創(chuàng)客教育從內容、方法到考核等的流程和模式，通過校企聯合運作的形式，將簡單的創(chuàng)客教育轉變?yōu)榧寄芘嘤?、行業(yè)實踐、科研創(chuàng)新的場所，全面提升學習者的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，發(fā)揮學校在技能教育上的資源優(yōu)勢，同時為企業(yè)培養(yǎng)極具創(chuàng)造力的復合型人才，以帶來更大的經濟和社會效益。 軟件升級更新柴火創(chuàng)客空間對創(chuàng)客教育相關軟件資源進行免費的升級更細服務，及時準確地將行業(yè)最新動態(tài)反應給學習者，以保證教學內容與行業(yè)發(fā)展相同步，讓創(chuàng)客中的學與做永葆“新鮮”。 創(chuàng)客軟硬件培訓柴火創(chuàng)客空間具備資深、專業(yè)的培訓講師，通過專業(yè)授課或不同方式的培訓，使學習者全方位地了解創(chuàng)客教育所配備的軟硬件設施，保證教學活動有序高效地開展，讓學習者在最短的時間內掌握軟硬件使用方法，提高學習效果和質量。傳統教育中，語言是蒼白空洞的，與之相比，虛擬現實包含了海量的信息，對于學生而言，這是一種更直觀而無需邏輯理解的全新體驗，其數字化內容的天然屬性，符合信息化時代的教育理念，有望顛覆傳統的教育模式。繼移動互聯網后，虛擬現實將引領新一輪的硬件革命，如今，除了娛樂游戲，虛擬現實技術在教育、影視、模擬與應急演練、心理醫(yī)療、娛樂游戲等多個領域有著廣泛的應用前景。激光切割機在很大程度上幫助創(chuàng)客們快速呈現自己的創(chuàng)意成果，是創(chuàng)客空間運作的一大利器。柴火創(chuàng)客空間為創(chuàng)客提供最前沿的3D打印技術和設備，以及全方位的指導，讓創(chuàng)客通過3D打印發(fā)掘創(chuàng)意的潛力。雖說我國3D打印技術在文化創(chuàng)意產業(yè)的應用尚處于起步階段，但其市場前景卻十分巨大。課程主要內容的規(guī)劃如列表所示：Day 1創(chuàng)客文化探究創(chuàng)客教育潛能培養(yǎng)上午中外創(chuàng)客文化發(fā)展史下午創(chuàng)客教育素養(yǎng)打造創(chuàng)客文化成果與案例展演創(chuàng)客導師技能修煉與實踐Day 2創(chuàng)客教育知能訓練創(chuàng)客教育知能訓練上午創(chuàng)客創(chuàng)新課程體系構建解析下午圖形化編程通識培訓創(chuàng)客教育應用類電子知識培訓創(chuàng)客教育類工具與設備創(chuàng)意化結構設計與實現Day 3創(chuàng)客教育知能訓練創(chuàng)客教育知能訓練上午造物外觀設計與實現下午電子課程落地實操與示范創(chuàng)意美學素養(yǎng)拓展圖形化編程課程落地實操與示范Day 4創(chuàng)客教育實踐鞏固創(chuàng)客教育實踐鞏固上午電子綜合應用強化下午造物項目綜合能力實踐Day 5培訓結業(yè)培訓結業(yè)上午培訓結業(yè)典禮下午知名企業(yè)/樣板校　參觀交流目前，