念奴嬌赤壁懷古教學設計(文件)
【正文】 意、人生低潮、年華老大的時候，還懷想什么“風流人物”，太多情了，也就是說，是蘇軾“多情”。第二，如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？這句，也有兩種解釋，一種理解是此時蘇軾善于自我解脫，自解自慰，比較達觀，一種理解是此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水?！吧裼握摺睉斒翘K軾，蘇軾從上片的來到大江邊，描寫長江的景觀，然后又懷想英雄豪杰，懷想風流人物，也就是懷想周瑜，想做周瑜那樣的風流人物?！绻吧裼稳恕笔翘K軾的話，那么，他就不會寫成“故國”了，而是寫成“古國”，“古國”才能是“舊戰(zhàn)場”。只有一首例外，是前五后四式。全詩比較格調(diào)比較昂揚向上。 千里孤墳, 無處話凄涼。 相顧無言,惟有淚千行。思考： ① “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬” 一句用的表現(xiàn)手法是什么？ ② “東風”一詞的深層寓意是什么？ ③這兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？參考答案：①這一句表現(xiàn)手法是運用典故。另一層意思：只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。” 附：板書設計：念奴嬌勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結(jié)果——③曲折的反映了詩人的抑郁不平和豪爽胸襟。 八、課外拓展赤壁 杜牡折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。 十年生死兩茫茫。大家想想，蘇軾此時已經(jīng)47歲了，他被貶謫到黃州，游覽赤壁美景，如畫江山，肯定深深感到特別有一種深深的失落感，年華老大，功業(yè)少成，想想人家周瑜，在三十四歲的時候，就已經(jīng)名垂青史，已經(jīng)立下赫赫戰(zhàn)功。繼續(xù)討論“人生如夢，一尊還酹江月”。此地是周瑜的“故地”而非蘇軾的“故地”。如果理解成“應笑我多情”，那么，就是蘇軾“多情”，“多情”就是動詞了。——蘇軾是假設周瑜死后還有靈魂。就是蘇軾的精神在這個舊戰(zhàn)場上巡游。請發(fā)言第二種理解是，“多情應笑”后面應當是逗號，“我”應當歸屬下面，形成“我早生華發(fā)”。 他是多么渴望有如三國那樣的豪杰人物，來扭轉(zhuǎn)宋廷不景氣的現(xiàn)狀??！最最渴望的就是自己能象周瑜那樣建功立業(yè),一展宏圖。人生如夢，一尊還酹江月”。檣櫓，這里不應該只指艦船，更應當指曹操的所有八十萬水軍。這兩個詞，你覺得哪個更好？——“談笑間”與“檣櫓灰飛煙滅”就是對比。所以，毛澤東才說“數(shù)風流人物，還看今朝”。蘇軾心目中所敬仰、所向往的，就是要做周瑜那樣的剛?cè)嵯酀⑽奈潆p全的“風流人物”！大家想想，毛澤東詩的《沁園春那么“羽扇綸巾”說的是“風流人物”的哪一面呢？——“羽扇綸巾”實際不是武將的裝扮，而是文臣的裝扮。“英雄人物”似乎只讓人們想到了英勇頑強、剛毅果決、堅忍不拔，那樣一種豪氣，一種氣概。疑問：大家主要考慮一下，此處，蘇軾恐怕不是真的不知道小喬已經(jīng)嫁給周瑜十年了
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