【正文】 健康，未患過嚴重疾病。三個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺天要塌下來，非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一架。在這種矛盾沖突之下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。 (A)求助者的成長經(jīng)歷 (B)求助者所持愛情觀 (C)求助者的癥狀表現(xiàn) (D)求助者的性格特征多選：32．求助者的生理癥狀不包括( CD )。 (A)生活難以自理 (B)做事猶豫不決 (C)工作消極被動 (D)回避社交活動單選：36．針對求助者的問題，心理咨詢師不應該( A )。 (A)有主動求治愿望 (B)對癥狀有自知力 (C)問題內(nèi)容未泛化 (D)社會功能受損重單選：40．求助者的自知力表現(xiàn)不包括( D )。 (A)已出現(xiàn)了泛化 (B)還沒出現(xiàn)泛化 (c)影響社會功能 (D)社會功能完好單選：44．求助者的沖突主要是( A )。 (A)情緒低落 (B)責備丈夫 (c)要求離婚 (D)丈夫外遇案例十六 案例介紹：某男，12歲，初中生，性格內(nèi)向。明知害怕有些過分，但就是擔心萬一，控制不住地要反復確保安全，否則就感到心慌氣短、焦慮不安。[案例中的害怕屬于焦慮還是恐怖？強迫不是情緒，是否應該選？] (A)焦慮情緒 (B)抑郁情緒 (C)恐怖情緒 (D)強迫情緒單選：49．求助者的生理癥狀包括( A )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康單選：53．判斷求助者心理健康水平的依據(jù)不包括( C )。 (A)過分要求自己 (B)過分追求完美 (C)過分多愁善感 (D)過分自以為是單選：57．求助者心理問題的關鍵點是( C )。因對母親有一種不好的想法和行為，感到痛苦來求助，由母親陪同。咨詢對話片斷：心理咨詢師：你為什么要報復你媽媽?說說吧! 求助者：(沉默)心理咨詢師：你認為媽媽碰你一下是對你的一種傷害嗎? 求助者：那肯定不是!心理咨詢師：就是說，你知道母親碰你并非是有意識地要傷害你，但你都感到被碰了很不舒服，是這樣嗎? 求助者：是的。心理咨詢師：請問你母親做什么工作?你父親呢?他們的關系怎么樣?你和誰溝通的較多? 求助者：我母親是中學教師，她非常優(yōu)秀，我很為她驕傲。心理咨詢師：對父親也有那種想法和行為嗎? 求助者：沒有。順便問一下，你對班里的同學有沒有這種想法和行為呢? 求助者：原先好像沒有。我再重申一遍，你對我所說的一切都會保密的?？晌視嫯嫞业漠嬙谌珖眠^獎，她不會。心理咨詢師：是你讓她彈的嗎? 求助者：不是。鋼琴老師經(jīng)常批評我控制不住節(jié)奏，所以當時認為媽媽說的并不是批評她。P12 (A)多重選擇性問題 (B)多重問題 (C)修飾性反問 (D)“為什么”的問題多選：62．心理咨詢師在這次咨詢結束時應該( ABC )。 (A)過分爭強好勝 (B)過分追求完美 (C)過分小心謹慎 (D)過分自以為是多選：66．討論的咨詢目標應該( ABCD )。 (A)自我開放 (B)具體化 (C)情感表達 (D)面質(zhì)技術單選：70．求助者的沉默可能是( A )。[問祝祝C選不選？] (A)個人成長史 (B)家族疾病史 (C)其母親看法 (D)性成熟情況案例十八下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談片斷，請據(jù)此回答問題。心理咨詢師：你說自己感覺很自卑，你能舉例告訴我什么事情讓你自卑嗎? 求助者：(一愣)我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寢室好幾位同學的父母是大學畢業(yè)，我很羨慕他們有這樣的父母，我感到自卑。搖搖頭)好像就這些。心理咨詢師：因為父母文化水平低，這些同學都要自卑嗎? 求助者：嗯……心理咨詢師：你再想一想，你們班上男同學中有女朋友的到底有幾個呢? 求助者：就少數(shù)幾個，不到一半。心理咨詢師：你能有這樣的認識，我很高興!你的家庭環(huán)境雖然比不上同學，但你很勤奮，學習成績優(yōu)異，還拿了獎學金，和你交談的過程中我發(fā)現(xiàn)到你的領悟力也很強，這些都是你的長處啊。 (A)間接詢問 (B)直接逼問 (C)開放提問 (D)封閉提問單選：76．求助者咨詢的問題最可能屬于( C )。 (A)注意渙散 (B)學習困難 (C)進食勉強 (D)社交減少單選：80．求助者心理問題的最主要原因是( B )。 (A)完全接納 (B)一視同仁 (C)通情達理 (D)積極關注單選：84．這次會談屬于( A )。 (A)性格因素 (B)人際壓力 (C)認知因素 (D)經(jīng)濟壓力多選：88．求助者沉默之前心理咨詢師使用的技術是( AC )。 (A)多血質(zhì) (B)膽汁質(zhì) (C)粘液質(zhì) (D)抑郁質(zhì)多選,92．該求助者的量表得分，說明他( BD )。 我們可以說該求助者( B )。 (A) (B) (C) (D)單選：99．從“軀體化”因子得分來看，說明該求助者( A )。該女承受巨大壓力，內(nèi)心十分痛苦，情緒低沉。（A）情緒反應比較強烈（B）內(nèi)心痛苦無法擺脫（C）問題內(nèi)容尚未泛化（D）負性情緒不嚴重單選：該案例屬于（ ）。（A）自身自我調(diào)節(jié)作用（B）個人生活方式改變（C）心理咨詢師的幫助（D）社會支持系統(tǒng)作用單選：該案例最恰當?shù)奶幚矸绞绞牵? ）。以后大會、小會都不敢講話，最近一段時間，不敢參加任何會議，一想到明天有會，就徹夜難眠，有恐懼感，多次前來咨詢，尋求幫助。（A）有主動求治愿望 （B）。（A）初始刺激強度較弱（B）情緒反應強烈（C）行為反應強烈（D）問題內(nèi)容一再泛化單選：該案例屬于（ ）。在文革期間因兩次說錯話被批斗，從那時起，害怕公開場合表態(tài)，必須發(fā)言時，一定事先擬好稿。（A）三原則 （B）求助行為 （C）對癥狀自知 （D）社會功能受損單選：符合求助者的是（ ）。家人為了使其及早擺脫痛苦，為其介紹了一位對象，現(xiàn)在雙方均有意發(fā)展關系，但自己不知如何把握，故來咨詢求助，希望在心理咨詢師的幫助下恢復正常生活。P193 (A)可能有自卑感 (B)擅長人際交往 (C)與他人相處不好 (D)可能對他人要求過高案例二十一：某女，32歲。 (A)可確診為強迫癥 (B)有明顯的偏執(zhí)傾向 (C)無特殊問題 (D)可考慮篩選陽性，需進一步檢查單選：97．從統(tǒng)計結果來看，該求助者的陰性項目數(shù)為( A )。 (A)掩飾性高 (B)掩飾性低 (C)內(nèi)向 (D)外向單選：94．該求助者的P量表得分為70，說明他( A )。 (A)歪曲的認知 (B)不合理信念 (C)挫折和遭遇 (D)評價性觀念單選：90．求助者心理問題的最佳處理方式是( C )。 (A)求助者的成長經(jīng)歷 (B)求助者的人際關系 (C)求助者的人生理想 (D)他與家庭成員關系多選：86．求助者的求助動機不包括( c？AD)。 (A)情感表達 (B)情感反應 (C)內(nèi)容反應 (D)內(nèi)容表達多選：82．心理咨詢師在咨詢中沒有使用的技術是( BC )。 (A)食欲下降 (B)胸悶氣短 (C)入睡困難 (D)頭痛出汗單選：78．求助者的情感癥狀不包括( A )。單選：74．心理咨詢師在會談中介紹了( C )。我一直都沒好好地理理原因，反而總讓自卑困擾著。 求助者：真的嗎?那您是怎么戰(zhàn)勝自己的自卑心理的呢?心理咨詢師：你有沒有想過，班上同學中有多少來自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?？吹叫@內(nèi)一對對的戀人，我心里羨慕，可眼睛卻不敢正視，因為我覺得慚愧。心理咨詢師：看得出來現(xiàn)在你的情緒很低落。(A)心理治療 (B)心理咨詢 (C)藥物治療 (D)住院治療多選：72．求助者心理問題的特點是( AB )。(A)咨詢目標 (B)咨詢時間 (C)咨詢費用 (D)咨詢協(xié)議 多選：68．該案例主要癥狀不包含( BD )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康單選：64．求助者心理問題最可能屬于( D )。 (A)求助者求助的問題 (B)求助者的內(nèi)心體驗(C)求助者的社會功能 (D)求助者的成長歷程多選：60．心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括(BCD )。心理咨詢師：你媽媽說她彈的怎么樣? 求助者：當她面的時候當然說她彈的很好了，不過她走了以后，又說她彈的有點慢。心理咨詢師：她到過你家沒有? 求助者：來過。心理咨詢師：長相呢? 求助者：好像也不如我。心理咨詢師：原先好像沒有，那就是說現(xiàn)在有了。 求助者：那當然是。爸爸媽媽關系很好，很少吵架什么的。心理咨詢師：難道還回來你就真的不難受了?! 求助者：是啊!心理咨詢師：那為什么你還會感到痛苦呢? 求助者：那是我母親啊，她是我最親的人，我都對她有這樣的報復心理，我能不痛苦嗎?心理咨詢師：這種痛苦的心情會影響到你的學習嗎?睡眠和食欲受影響嗎? 求助者：到學校后還好，一回到家見到母親就不好，影響晚上復習功課。 求助者自述：每當我母親碰我一下的時候，不論是有意的或無意的，我都會感到不舒服而必須碰她一下還回來．否則心里就會感到很難受。 (A)無抑郁癥狀 (B)無幻覺癥狀 (C)無妄想癥狀 (D)自知力完整案例十七 一般資料：某女．14歲，初中三年級學生。 (A)性格因素 (B)認知因素 (C)考試壓力 (D)家教嚴格多選：55．求助者的性格形成可能與( AB )相關。(A)反復檢查 (B)反復洗手 (C)反復計數(shù) (D)反復詢問多選：51．求助者心理診斷最可能屬于( BC )。求助者反復訴說自已的痛苦，并要求父母陪同前往去看醫(yī)生。上課時遵照老師的要求將雙手放到課桌上，自己克制盡量不變換姿勢；見到姐姐穿的衣服“露臍”，批評她“這樣不文明，會污染環(huán)境”：控制自己“不看女孩子的胳膊”，怕學成“壞孩子”。 (A)保持中立態(tài)度接納求助者 (B)嚴厲批評她丈夫的行為 (C)首先替求助者打抱不平 (D)嚴格保護求助者的隱私單選：46．求助者身上的積極方面不包括( A )。 (A)器質(zhì)性心理問題 (B)心理性生理問題 (C)嚴重性心理問題 (D)一般性心理問題單選：42．求助者心理問題的特點不包括( D )。 (A)情緒低落 (B)內(nèi)心沖突 (C)悔恨痛苦 (D)憤怒不平單選38．求助者目前心理狀態(tài)屬于( A )。[題目應改成認知，考核重點是啥？] (A)感到前途很渺茫 (B)工作生活沒意思 (C)對婚姻悲觀失望 (D)認為現(xiàn)實很冷酷單選：34．求助者情緒問題不包括(D )。雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低，生活的興趣也大不如前了。曾想到離婚，但顧慮重重。父母要求比較嚴格，從小到大生活一帆風順。吃不下飯，睡眠減少，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點小事就發(fā)脾氣。 (A)年輕、文化水平較高的求助者 (B)年老、文化水平較低的求助者 (c)偏執(zhí)的求助者 (D)自閉的求助者單選：30．合理情緒療法是( C )首創(chuàng)的。P115 (A)診斷階段 (B)修通階段 (C)領悟階段 (D)鞏固階段多選：26．該求助者的沉默可能是( AC )。[選項C教材中沒有這個概念。 (A)挫折和遭遇 (B)歪曲的認知 (C)評價性觀念 (D)不合理的信念單選：21．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括(A )。這是為什么? 求助者：難道他們的想法跟我不一樣?可是，現(xiàn)在我還不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。也許我的問題是由我原來的一些想法造成的。心理咨詢師：你還會對他憤怒嗎? 求助者：不會了，我甚至覺得他有點可憐。 求助者：(沉默許久)怎么會這樣呢?心理咨詢師：我舉一個例子，假設有一天你帶孩子去公園。心理咨詢師：這些都是你生活中發(fā)生的事情，但它們也可能并不是你情緒低落的直接原因。 (A)抑郁性神經(jīng)癥 (B)焦慮性神經(jīng)癥 (C)嚴重心理問題 (D)一般心理問題