【正文】 ，宣讀了學校學雷鋒活動方案，針對活動進行具體安排。一、二年級負責管好自 己班內的保潔工作及衛(wèi)生區(qū)；三、四年級級清整校園衛(wèi)生死角、垃圾，擦洗樓道墻壁；五、六年級的同學負責學 校附近村子街道；五六年級的同學在 活動中積極地打掃衛(wèi)生，弘揚雷鋒同 志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán) 境美做出了自己應有的貢獻。 羊街小學 2020年 12月 5日 篇六：學生志愿者活動總結 學生志愿者活動總結 活動總結 [] 篇一：生者協(xié)會 冬日的寒風阻擋不了我們志愿者火熱的心和激情，雖然將 至，但我們的志愿者活動仍 們一直秉承著志愿者的和熱情，全 心全意的去做好每一件事。 活動隊是較其他的特色之處，它由 20名 組成，分為義務、公益、迎接和服務四個小分隊。志協(xié)設立了自己的博客，上面有最新的活動、 活動、總結、活動照片等，是協(xié)會對外宣傳和聯(lián)系的重要渠道。 迎奧運青島萬長跑活動 XX 年年 9月 23 日，由青島市全民健身小組主辦的平安 XX年全民萬人健步跑活動在廣場隆重舉。我們深刻到一個志愿者奉獻他人，自己的精神， 每一位志愿跑步的同學都感到 身為海大人身為志愿者的那種自豪，都由衷的感到無比快樂。我們活動一隊將精心制作的宣傳海報 貼到社區(qū)海報欄上，并在一旁做詳細講解，周圍的大叔大媽聽了我們的介紹后紛紛不已。為了迎接 2020奧運會，管理學院志愿者協(xié)會積極迎合青島市政府推出的 “微笑青島，揚帆奧運”大型奧運宣傳活動， 把微笑接到了校園，接進了海大。 5是國際志愿 者日 ,我們志愿者協(xié)會這天下午組織了一次五四廣場的志愿者服務活動 .這次活動由我們在各 班招募的志愿者和我們協(xié)會成員共同參與 ,首先 ,我們從學校出發(fā) ,做車到遠洋廣場 ,然后我們 兵分兩路 ,分別在道路的兩旁拾取行人丟棄的煙頭、廢報紙、果皮、包裝袋等垃圾 .就這樣我 們邊走邊撿到了五四廣場 。 月 23日，大 學生志愿者之家參加在新百廣場舉行的“相約災區(qū)學子共渡” 大型公益捐贈活動。 月 30 日，參加慈善大學生志愿者之家周年慶典活動，來自不同學校 的志愿者們集聚到河 北經貿大學管理學院的大禮堂。 月 13日，與棋社聯(lián)合參加由河北省慈善總會大學生志愿者主辦的西南高校區(qū)棋類。這是深圳第 26屆世界大學生志愿者的口號。校內活動有： xx年 9月 27日我服務隊攜手南寧愛爾眼科醫(yī)院與東區(qū)排球場舉行主題為 “眼睛，光明未來”免費眼睛 義診活動； xx年 10 月 17 日我服務攜手中醫(yī)學院手法協(xié)會為學院運動健兒服務； xx年 11月 1 18日在西區(qū)開展麥田活動。同時也不要忘了關 心我們的孩子，他們也需要我 們的關愛，哪怕是一個淡淡的微笑。 暑假里，全體少先隊員繼續(xù)以飽滿的熱情開展活動，以“參與體驗，收獲快樂”為目的，堅持將志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神落實到自覺行為中，走進社區(qū)，奉獻愛心，受到了社區(qū)領導、幫助對象和社會各界的廣泛好評。在 校領導的高度重視下，利用學?，F(xiàn)有的各種平臺進行宣傳動員：如《新 時代的雷鋒精神》的國旗下 講話 ；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄；校廣播臺雷鋒精神的介紹。 （ 2）表彰在寒假社會實踐報告中參與“關愛弱勢群體，奉獻我們的 愛心 —— 助殘幫困志愿者春風行動”中表現(xiàn)突出的學生。 （ 2）開展文明在虞中的征文活動和漫畫比賽。 （ 4）獻愛心，春蕾基金捐款活動。 篇九：碑廓中心小學學生志愿服務活動總結 碑廓鎮(zhèn)中心小學志愿者服務活動總結 為深入貫徹落實上級文件和會議精神，我校積極組織開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動。 二 .“小黃帽在行動”的交通協(xié)管活動 我校學生校門口、路口擔任交通協(xié)管志愿者服務活動。 三 . 校園綠色環(huán)保志愿者活動 教師和學生一起參與綠色環(huán)保宣傳教育活動，開展校園綠色環(huán)?；顒樱瑢θ熒羞M行一次保護環(huán)境教育。多年來，石齋中學廣大青年志愿者本著“奉獻、友愛 、互助、進步”的志愿精神，按照“活動規(guī)范化、組織支部化、隊伍正規(guī)化、陣地長期化、運作社會化”的要求，以“奉獻社會、服務他人、鍛煉自我”為宗旨，積極投身創(chuàng)建校園精神文明和社會志愿服務活動，多次開展各具特色、豐富多彩的志愿者活動，取得了一定的成績。由于工作顯著，學校團委曾被東山團縣委授予“青年志愿者活動先進 集體”榮譽稱號。因此在招收時，我們加大宣傳力度，讓學生明白青年志愿者是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨 ，是繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，推進新時期精神文明的新舉措。在每年的國際志愿日期間，我們及時召開了經驗總結表彰大會，表彰一批青年志 愿者先進個人，逐步探索出一條建立學校青年志愿者長效機制的有效途徑。 陳攀同學 是學校學生會生勞部部長、學校青年志愿者服務隊長，每次學校開展志愿者活動，他總是身先士卒，迅速組織各小隊長、青年志愿者開展活動。此外，他們還經常整理校園環(huán)境衛(wèi)生，剪修花草，澆灌樹木，保護花圃，美化共青團綠化帶，為學校的校園環(huán)境 建設作出積極的貢獻。 （ 2）開展“東山是我家，美化靠大家”為主題的社區(qū)環(huán)境整治活動。 （ 4）積極響應東山縣委、縣政府為“創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游縣”的號召，在團縣委的統(tǒng)一部署下，認真參與銅陵地區(qū)環(huán)境衛(wèi)生大整治活動。在班級團支部書記的倡 議下，全班同學除了為他捐款 300 多元外，還給他買了一套新衣服和一個新書包，讓他感受到班集體的溫暖和愛心。 學校團委會組織青年志愿者開展植樹造林、護花種草、促進校園垃圾分類收集和綜合利用等環(huán)保服務活動，積極組織青年志愿者宣傳節(jié)約觀念和環(huán)保理念，從自己做起，從身邊做 起，從小事做起，在資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設進程中發(fā)揮志愿服務 方式的獨特作用。 青年志愿者服務活動是一項富有生命力和廣闊發(fā)展前景的事業(yè)，我們要在總結前期工作的基礎上加強組織，規(guī)范管理，以活動促發(fā)展，把我校的青年志愿者工作深入扎實的開展下去。學生們的辛勤工作后，對環(huán)境的草坪社區(qū)顯著改 善，乍一看，綠色。通過在學生的素質這樣的活動方式得到了機會文明得到很好的體現(xiàn)和發(fā)揚。服務孤，孤獨的老人，幫助做家務，之后廢紙賣掉買水果等。在一定范圍內 的社區(qū)清潔，分為兩組，一組負責此類任務掃街，掃街的過程中很難看到我們的學生，他們相互補充的無畏累，不怕臟的精神作用，他們完成了出色的工作。提高了與人交流、懂得理解、善于協(xié)作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責、學會了追求，對于青年志愿者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。 每年中考，青年志愿者便忙碌起來，有的打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，有的整理班級衛(wèi)生，有的搬課桌椅，忙的不亦樂乎，為我校創(chuàng)設良好的考試環(huán)境而不懈努力。 學校團委和各班團支經常開展“為貧困生送溫暖”活動，讓貧困生感受到學校團組織對他們的關愛，從 而更加勤奮學習，以優(yōu)異的成績來回報老師和同學們的關心。 （ 3）組織團員青年到街上清理亂張貼“牛皮癬”活動。 （ 1）組織青年志愿者到東山縣福利院開展“我為孤寡老人獻愛心”活動。 幾年來，青年志愿者服務隊為“綠化、美化、凈化”三化建設作出了十分突出的貢獻。他們會在志愿者中起到帶動和領導作用，在活動中架起了志愿者與服務隊之間的橋梁和紐帶，為各項志愿者活動的開展發(fā)揮了巨大作用。志愿者的注冊制度為廣大志愿者提供一個累進激勵的機制，這必將吸引更多的學生加入志愿服務行列。 石齋中學青年志愿者服務隊自成立以來，我們就著手建立《青年志愿者服務隊管理條例》，并逐步探索建立起青年志愿者招收、面試、注冊、培訓、評估到考核獎勵的一套制度。它是學校對學生進行思想政治教育和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，也是我校共青團工作和青年工作的有機載體。參加活動的孩子懂得要珍惜和愛護環(huán)境的重要性。我們學生一些違反交通規(guī)則的行人、騎車人能耐心地進行說理教育，向他們宣傳遵守交通安全的重 要性。在愛護環(huán)境凈我周邊、小黃帽在行動 、校園綠色環(huán)?；顒又腥〉昧肆己玫男Ч?。從而從引導廣大學生，特別是團員學生提高自我的服務意識，奉獻意識， 真正的體會雷鋒精其實存在于我們的生活之中。 （ 3）校園維綠行動，組成 了青年志愿者校園維綠服務隊，在為學校增添綠色的同時，用自己的行動去保護這一大家共同創(chuàng)造的環(huán)境，學校專門開辟休閑區(qū)作為青年志愿者校園維綠服務隊的活 動基地。 （ 1）每班根據(jù)實際，確定了活動項目，積極組織愛我班級，美我校園行動，使班容班貌得到改善，優(yōu)化了班級宿舍的生活和學習環(huán)境，提高了班級品位。 二、活動開展，載體多樣 弘揚奉獻精神，積極投入社會志愿者活動。 根據(jù)活動和老師的反饋，學校評選出了三支“最佳志愿者服務隊”，他們是：四（ 1）中隊的快樂小隊、帶隊老師王大成老師，五 （ 2）中隊的快樂體驗小隊、帶隊老師丁勇老師，六（ 4）中隊的天使小隊、帶隊老師沈陽老師。 在提高文明素養(yǎng)、創(chuàng)建和諧社會的征程中，志愿者活動就像是炎炎夏日里的清風，并不張揚，也不雄壯，卻換來了受助者臉上的燦爛笑容，讓他們對生活充滿了希望；換來了愛的陽光照耀著孩子們美好的心靈，