網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的體系結(jié)構(gòu)與總體設(shè)計(文件)
【正文】 教學(xué)資源管理系統(tǒng)遠(yuǎn)程教學(xué)的基礎(chǔ)是教學(xué)資源，為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，將優(yōu)秀教學(xué)資源劃分成各種素材，進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化的分類，并以多媒體化的電子信息形式存儲于各種數(shù)據(jù)庫中，構(gòu)建成統(tǒng)一的教學(xué)資源庫，形成數(shù)字化的電子圖書館，為學(xué)習(xí)者提供內(nèi)容豐富的優(yōu)秀教學(xué)資源，使遠(yuǎn)程教育建立在豐富的教育資源基礎(chǔ)之上，減輕任課教師建立大量教育資源的負(fù)擔(dān)，減少學(xué)校之間的重復(fù)開發(fā)。它需要收集與管理五種類型的教學(xué)資源：媒體素材（包括文本、圖形、音頻、視頻、動畫）、試題素材、案例素材、課件素材、文檔資料素材。資源審核：對用戶所上載的資源作審核處理，保留合理內(nèi)容，刪除不合適的資源。其功能分別如下：用戶管理功能：具備用戶注冊、添加用戶、刪除用戶、設(shè)置用戶權(quán)限等多項功能，但共用教學(xué)管理系統(tǒng)中的用戶模塊，也就是說，系統(tǒng)中的注冊用戶能夠自動使用本資源庫。按資源類型劃分，可分為媒體素材、試題、網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料等多個管理模塊。資源下載：用戶可將自己需要的信息從資源庫下載到本地計算機(jī)的硬盤上。多媒體檢索：多媒體素材應(yīng)集成多媒體音頻影像查詢技術(shù)，例如可采用關(guān)鍵幀捕獲技術(shù)，根據(jù)多媒體資料中場景的變化自動選擇出關(guān)鍵幀，用于預(yù)覽或建立索引。資源單個入庫：一次將一個經(jīng)過審核的臨時庫中的資源加入正式資源庫中。（）資源審核審核：查看用戶上載的資源，并標(biāo)記不合格的資源，確認(rèn)合格的資源。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐系統(tǒng)開發(fā)的首要要求是模塊化開發(fā)，要具備很強(qiáng)的可伸縮性，既可以用于廣域網(wǎng)內(nèi)大范圍的網(wǎng)上教學(xué)，也可以根據(jù)各級各類學(xué)校的需要，進(jìn)行模塊化組合，應(yīng)用于校園網(wǎng)內(nèi)；其次是開放性，該系統(tǒng)要能夠支持不同課件開發(fā)環(huán)境，能夠支持第三方的課件開發(fā)工具開發(fā)的網(wǎng)上課程。三、用戶功能與主控界面本系統(tǒng)針對三類用戶，一是學(xué)生，二是教師，三是系統(tǒng)管理人員，每類人員在本系統(tǒng)中所能使用的功能如下圖所示：圖 用戶功能結(jié)構(gòu)示意學(xué)生登錄進(jìn)本系統(tǒng)后，其主控界面如下圖所示：圖 學(xué)生主控界面學(xué)生點擊課程名稱，便可以進(jìn)入課程學(xué)習(xí)主界面，左側(cè)是教學(xué)系統(tǒng)提供的功能菜單，右側(cè)是課程內(nèi)容學(xué)習(xí)界面。（）資源的搜集與整理：資源自動搜集：系統(tǒng)可根據(jù)管理員的信息檢索要求，自動在網(wǎng)上搜集信息。檢索出的資源，可以進(jìn)行在線預(yù)覽。（）檢索資源單鍵查詢：對于文本素材，也就是關(guān)鍵詞的全文檢索功能；對于其它類型的素材，則以布爾邏輯查詢所有類型匹配的屬性字段。由于資源庫涉及到的資源種類很多，且每一種類又包括不同的學(xué)科類型，所以用戶不可能同時瀏覽本系統(tǒng)中的所有信息資源，為了解決這個問題，我們采用了信息分級呈現(xiàn)的方式，即用戶先選擇所要瀏覽的信息類型（如網(wǎng)絡(luò)課件、媒體素材），然后選擇信息的子類型（如視頻、動畫等）。統(tǒng)計與分析：用戶的各種帳號、資源的使用情況以及計費信息均保存在數(shù)據(jù)庫中，并提供多種數(shù)據(jù)報表，方便用戶自我服務(wù)，同時也方便管理員進(jìn)行各種評估、分析，如使用頻率最高的資源、使用資源最多的用戶等等。用戶管理也是系統(tǒng)管理內(nèi)容，由于共用教學(xué)管理系統(tǒng)中的用戶模塊，所以在上圖中以虛線表示。圖 資源管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖、資源服務(wù)用戶在客戶端通過瀏覽器訪問系統(tǒng)資源，系統(tǒng)應(yīng)為用戶提供如下功能：資源檢索：輸入查詢條件，查詢出所需資源，使用資源。所有上述資源都分別建有其索引信息，以便快速地查詢、瀏覽和存取，另外，資源的收集、編輯、修訂等都是資料庫能否得到充分利用的關(guān)鍵因素，需要一個強(qiáng)大的資源管理系統(tǒng)對它進(jìn)行管理和支持。在編制的過程中，基本的教學(xué)內(nèi)容通過教師與寫作工具的交互輸入。對于有講稿的教學(xué)錄像，還可以將已經(jīng)數(shù)字化的視頻數(shù)據(jù)和他所使用的或的講稿利用語言關(guān)聯(lián)起來，以便客戶端點播時的同步播放。連續(xù)播放和預(yù)覽：提供連續(xù)播放和預(yù)覽等功能，讓教師隨時看到課件的效果。素材的制作：教師一方面可以用其他的工具如等生成圖片，幻燈片和聲音等素材，然后通過制作工具載入利用，另一方面也可以利用制作工具提供的編輯功能，方便地生成自己需要的素材，然后保存到相應(yīng)的素材庫中以便再利用。通過該工具構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)課程，能直接在網(wǎng)絡(luò)上運行。模板還可以產(chǎn)生一些教師可能沒有考慮到，但對教學(xué)有用的功能設(shè)施，實現(xiàn)一些對于教師來說不知如何實現(xiàn)的教學(xué)功能，如討論組等。具體的做法是提供模板或開發(fā)向?qū)А＝處熆梢噪S便對這樣的目錄樹進(jìn)行調(diào)整。因此，網(wǎng)上課程開發(fā)工具要為開發(fā)課程的教師提供課程內(nèi)容的建設(shè)框架，提供方便老師針對不同學(xué)生設(shè)計不同教學(xué)路徑的功能。因此，網(wǎng)上課程開發(fā)系統(tǒng)每一新版本的推出，都是體現(xiàn)再對哪些格式數(shù)據(jù)的集成提供支持，在現(xiàn)有帶寬條件下如何提高了流媒體播放的效果，特別是在支持教學(xué)交互性方面又有了哪些進(jìn)展等。網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)工具主要完成網(wǎng)上課程內(nèi)容的表示，支持基本教學(xué)邏輯的設(shè)計，其基本特色是：（）支持網(wǎng)絡(luò)多媒體開發(fā)功能，能夠進(jìn)行多媒體素材的導(dǎo)入、抓取和制作，通過直觀方便的拖動連接、簡單易行的課程管理和動態(tài)調(diào)整等制作手段，能夠快速高效地生成網(wǎng)絡(luò)課程；（）提供素材庫與素材庫管理軟件，簡化教師開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程時的素材制作負(fù)擔(dān)；（）提供針對具體學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程模板和向?qū)?，并提供一些模板化的網(wǎng)絡(luò)課程，可方便和加速網(wǎng)上課程的開發(fā)。另外，該工具能夠與遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行緊密的配合，可直接將開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)布到實施遠(yuǎn)程教學(xué)的因特網(wǎng)站點上。網(wǎng)絡(luò)性能管理：收集影響網(wǎng)絡(luò)性能的數(shù)據(jù)；提供對歷史數(shù)據(jù)的分析、統(tǒng)計和挖掘功能；提供調(diào)整網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和配置的功能。對于不同權(quán)限的用戶，只提供他所能訪問的功能界面，控制無關(guān)信息的顯示。．系統(tǒng)管理系統(tǒng)設(shè)置、維護(hù)功能：它負(fù)責(zé)系統(tǒng)的日常維護(hù)，參數(shù)設(shè)置、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)。課程管理還可以提供靈活的數(shù)據(jù)庫報表功能，為教員和管理人員提供有關(guān)課程的各種統(tǒng)計信息。學(xué)生學(xué)習(xí)評價管理：包括學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的深淺程度評價；學(xué)生的作業(yè)情況評價；學(xué)生的答疑情況評價；學(xué)生的討論情況評價；學(xué)生的考試情況評價：試題難度、考試信度、考試成績評價；學(xué)生參與的態(tài)度評價；最后通過加權(quán)評分作綜合評價。信息查詢：學(xué)生、教師、管理人員以及一般的瀏覽者均可通過，在相應(yīng)的權(quán)限范圍內(nèi)，瀏覽相應(yīng)的信息，如學(xué)生對專業(yè)、課程情況的查詢，學(xué)生對考試成績的查詢，教師對學(xué)生信息的查詢等。學(xué)生學(xué)籍檔案管理：學(xué)生的學(xué)籍管理覆蓋學(xué)生從入
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