教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)(文件)
【正文】 主導(dǎo)，真正把課堂還給了學(xué)生。由畫地為牢向資源共享過渡。窗口作用憑借135課程改革的平臺，學(xué)校在全縣骨干教師評選活動中，先后有五人達標(biāo)，成為全縣教師的佼佼者。對有些重點語法等也根據(jù)每個班的特點做具體安排。以什么樣的態(tài)度去落實，效果不大一樣。在抓常規(guī)方面，我們在抓落實的同時，注重了時效、注重了細節(jié)。每周我都是先周備課，在備課組集體貝殼時，我能積極發(fā)言，為組內(nèi)出主意，想辦法。在常規(guī)自查上都查得比較細，從備教批輔考析等方面，有什么問題都有明確的記載，比如作業(yè)批改記錄，聽課評課記錄，教研活動記錄，學(xué)生輔導(dǎo)記錄，課后教學(xué)反思記錄都有詳細記錄等。一個細節(jié)有問題，對整體的發(fā)展都會有一定的影響。本期來，我可以感到，自己能為常規(guī)的落實，進行創(chuàng)造性的工作。備課中對考試精神的貫穿情況。批改試卷的質(zhì)量高，全批全改。根據(jù)我校教研情況，本學(xué)期，我們備課組強調(diào)要體現(xiàn)集體力量，形成合力，要求教師不能限于單戰(zhàn)，各自為戰(zhàn)，不能只滿足于個人經(jīng)驗，要淡化經(jīng)驗意識的滲透，要同化先進的教學(xué)理念并引用多媒體和敏特的現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，并用了學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，互助交流，研究出了適合各個班級的以學(xué)生為主體的教育教學(xué)模式，如新授課教學(xué)模式，復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，講評課教學(xué)模式，我自己還獨創(chuàng)了英語協(xié)作課教學(xué)模式，還發(fā)表在國家級刊物上。根據(jù)我自己目前的課堂教學(xué)情況，主要問題是：學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽。一個好的課堂情境的創(chuàng)設(shè)往往能抓住學(xué)生的注意力，敲開學(xué)生的思維之門，掃除學(xué)生心中之疑，使學(xué)生在心求通而不得時開其意，口欲言而不能時達其辭。課后檢測：小測試增多了，批改仔細了。二、在常規(guī)落實的實施上，創(chuàng)造性不夠，走不出原來的老一套。三、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點化作自己的經(jīng)驗。常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的一項永恒性工作，它直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，從常規(guī)管理方面分析了制約成績提高的原因，找到了常規(guī)管理方面的差距，明確當(dāng)前落實教學(xué)常規(guī)的意義、要求和任務(wù)，為開展常規(guī)管理月活動打下堅實的思想基礎(chǔ)。一、計劃的制定。我根據(jù)實際，有針對性地聽課、評課。本活動周，我以備學(xué)生和備學(xué)法為專題研究活動。本活動周以作業(yè)設(shè)計是否達到教材要求和是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要為重點。 五、課堂練習(xí)、單元檢測設(shè)計。通過活動開展，提高學(xué)生編擬課堂練習(xí)和單元檢測的能力，同時使學(xué)生所學(xué)知識得于了鞏固。常規(guī)管理月活動結(jié)束后，學(xué)校組織常規(guī)管理月領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校常規(guī)管理月活動開展情況進行了全面檢查、及時的總結(jié)，并召開了總結(jié)大會。一是組織了課堂練習(xí)、單元檢測題設(shè)計要求的專項課，進一步明確其重要作用及在設(shè)計過程中應(yīng)注意的問題。一是加強了作業(yè)設(shè)計、批改形式和評價形式的專題研究，我組織了班級專題研究會，針對以前作業(yè)設(shè)計批改與評價方面存在的問題進行了分析，找出不足，制定了可行性措施，在形式上，突出學(xué)科特點，實行了書面作業(yè)與實踐性作業(yè)相結(jié)合，針對學(xué)生實際，對不同層次學(xué)生進行不同的作業(yè)要求，在設(shè)計上以學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題能力為重點，避免機械應(yīng)付，在批改上實行面批、背批、全面批和分類抽查相結(jié)合的形式，突出了實效性，在評價上實行等級加評語的方法，體現(xiàn)了鼓勵性原則。突出了環(huán)節(jié)教學(xué)，在備課過程中，結(jié)合學(xué)科技能訓(xùn)練，有重點地進行專項備課，說演課、評課活動，提高教師專項技能訓(xùn)練。使我的授課水平有了一定的提高。二、聽評課周。其次， 以活動促落實，全面開展常規(guī)管理月活動。總之每一次教研活動的開展，就會對我的教學(xué)常規(guī)有一些促進，我我力爭一如既往地把教學(xué)常規(guī)工作做好，確實做到實處，立足課堂教學(xué)改革，使每
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1