西安理工大學工商管理碩士mba教育特色與優(yōu)勢(文件)
【正文】 建設方面采取了以下措施：（1） 實施MBA教師上崗認證制。（3）加強對現(xiàn)有師資隊伍的培養(yǎng)。教育特色三：優(yōu)化更新的模塊化課程體系為保證MBA課程設計的科學性和實用性，我校根據(jù)全國MBA教育指導委員會的規(guī)定，結合企業(yè)實際，突出我校特色。在教學過程中，不但強調(diào)老師的言傳身教，同時十分注重學員的參與，通過案例討論、經(jīng)驗交流、專題報告等方式，讓學員現(xiàn)身說法，活躍了課堂氣氛，增強了理論與實踐的結合。教育特色五：全過程管理的管理體系為了切實保證MBA培養(yǎng)質(zhì)量和提高MBA教育水平，由西安理工大學研究生院和西安理工大學經(jīng)濟與管理學院共同組成MBA教育指導委員會，全面負責MBA教育的全過程管理和指導，并在人力、財力和物力上給予大力支持。在MBA培養(yǎng)的過程中我校嚴格按制度辦事，采取了一些有效的措施：（1）嚴格的學員管理制度。（2）認真做好MBA任課教師的教學評價工作。同時，學院通過每年對MBA任課教師的多次遴選、公開試講、嚴格選拔，以及對現(xiàn)任教師的教學交流與培訓，建設教學組織的軟環(huán)境，打造MBA教學精品課程，營造我校MBA品牌。為了使MBA論文有更強的可操作性，學員的論文選題與指導教師所具有的研究方向必須一致，在這方面，我校要求指導MBA論文的教師，應具有指導普通研究生的經(jīng)歷或具有豐富的實踐經(jīng)驗及穩(wěn)定的研究方向。研究內(nèi)容要務實創(chuàng)新，研究方法定量分析與定性分析相結合。（4）嚴格監(jiān)控MBA論文指導關。MBA畢業(yè)論文撰寫完畢后，進入論文答辯階段。為了在MBA學員中建設樹立良好的團隊合作精神。經(jīng)過多年培育，優(yōu)秀的團隊精神結出了初步的碩果，涌現(xiàn)出眾多MBA創(chuàng)業(yè)和管理團隊。（4）構建廣泛互助的MBA網(wǎng)絡。隨著我國MBA教育的進一步繁榮，西安理工大學MBA教育也將與時俱進，成為中國MBA教育的重要力量！歡迎全國各界優(yōu)秀的經(jīng)濟管理人才加入西安理工大學MBA教育隊伍！寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。通過同學之間的交往與溝通，可以迅速有效地交流商務信息，建立廣泛的商務關系網(wǎng)絡。每級學員根據(jù)學習時間，由學校組織安排適合的文體活動，增進合作適應性，鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力，磨練學員的意志品質(zhì)。（1）建立靈活的學習小組。我校MBA畢業(yè)論文實行“預答辯”和“即席問答”制度，并對論文進行隨即抽檢“盲審盲評”，督促指導教師和學員認真對待，提高論文質(zhì)量。由導師對學員的論文研究綜述、論文研究提綱等進行指導，每位學員及指導教師都要制訂論文寫作的工作計劃，包括時間安排、寫作內(nèi)容、字數(shù)要求、格式、調(diào)查
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