【正文】 ； （6）乙學(xué)生將過(guò)濾所得濾液跟甲學(xué)生洗滌沉淀所得液體混合，然后蒸干溶劑，再充分加熱，最后得到純凈KCl固體W1g，則原混合物中KCl與AlCl3的質(zhì)量之比的計(jì)算式為 。試題新穎、靈活，要善于比較，培養(yǎng)思維的辯證性。在右圖所示裝置中，燒瓶中充滿干燥的氣體a，將滴管中的b液體擠入燒瓶?jī)?nèi)，輕輕振蕩燒瓶，然后打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶，則a和b分別是（ ）。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)為： 3NO2＋H2O=2HNO3＋NO，CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O， NH3＋HCI=NH4Cl。 據(jù)此回答下列問(wèn)題： （1）步驟①中混合乙醇和濃硫酸時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是 。 （5）步驟④中．用稀NaOH溶液洗滌氣體，能除去可能伴隨乙烯生成的氣體是 。（4）若溫度在1400C，生成的主要物質(zhì)是乙醚并非乙稀。答案：⑴③、 ⑦、 ⑤、 ②NaCl,MnO2,濃H2SONaCl,H2O、濃H2SOAl,NaOH,H2O⑵2NaCl+3H2SO4+MnO2 2NaHSO4+MnSO4+2H2O+Cl2↑Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O2Al+3Cl2 2AlCl3實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和鹽酸反應(yīng)制H2，其中含酸霧、水氣、硫化氫及少量氧氣等雜質(zhì)氣體，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾種裝置，按一定順序連接，氣體通過(guò)時(shí)，達(dá)到每一裝置除去一種氣體的目的。試回答：（1） B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________；（2） D中的反應(yīng)開(kāi)始前，需排除裝置中的空氣，應(yīng)采取的方未能是：_________________________。（2000年高考試題天津江西卷） 正確答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）4HCl+MnO2MnCl2+2H2O+Cl2↑ （3分）或 16HCl+2KmnO42KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2↑ （3分）（2）B中的反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，看到黃綠色氣體充滿裝置，現(xiàn)開(kāi)始加熱D （3分）（3）2Fe+3Cl22FeCl3 (2分)（4）導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞；尾氣排入空氣，易造成環(huán)境污染 （2分）（5）產(chǎn)品易潮解 （2分）在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置 （2分）(其他既能防止產(chǎn)品潮解又能防止尾氣污染環(huán)境的合理答案均給分)某學(xué)生利用氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)，測(cè)定氧氣的摩爾質(zhì)量。④加熱，開(kāi)始反應(yīng)，直到產(chǎn)生一定量的氣體。⑧測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的溫度。這三步操作的正確順序是：　　　　　　 （請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟代號(hào)）?！?2) 對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置尚有如下A、B、C、D四種建議，你認(rèn)為合理的是___________________。　(5〕實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果，猛吸時(shí)會(huì)______________________。mol1)]　　　　　　(+)100%　　　　　　　　　　　　　 測(cè)定一定質(zhì)量的鋁鋅合金與強(qiáng)酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的體積，可以求得合金中鋁和鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （2）合金樣品用銅網(wǎng)包裹的目的是： ③在100毫升量筒中裝滿水，倒置在盛水的燒杯中（量筒中不應(yīng)留有氣泡），使漏斗頸插入量筒中。 ④將長(zhǎng)頸漏斗（或答玻璃棒）插入燒杯并接近燒杯底部，通過(guò)它慢慢加入濃鹽酸，至有氣體產(chǎn)生（3分） 注：實(shí)驗(yàn)步驟順序?qū)戝e(cuò)，或者步驟②中加入鹽酸，則不論其它步驟回答是否正確，小題（1）均為0分。（只要黑斜體中的要點(diǎn)全部答對(duì)給3分，裝滿水的量筒怎樣倒置在杯中可不作要求，答或不答不加分也不扣分）（3分）（沒(méi)答水面沒(méi)過(guò)漏斗頸不給分）（3分） 按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（各2分，共4分）mol1ag)/(bL44gmol1)　(4〕實(shí)驗(yàn)時(shí)先緩緩吸氣，再緩緩呼氣,反復(fù)若干次，得如下數(shù)據(jù):瓶I溶液增重ag,收集到的氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）為bL,該呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是（列出算式)實(shí)驗(yàn)中用過(guò)量NaOH溶液吸收氣體中的CO2，準(zhǔn)確測(cè)量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余氣體的體積（實(shí)驗(yàn)時(shí)只用嘴吸氣和呼氣）,請(qǐng)?zhí)羁?。⑩處理?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出氧氣的摩爾質(zhì)量。⑥測(cè)量收集到氣體的體積。②裝好實(shí)驗(yàn)裝置。（4） 裝置（Ⅰ）的主要缺點(diǎn)是：______________________。答案：（1）a→b→e→f→g→h→d→c；（2）H2S+Cu2+= CuS↓+2H+；（3）溶液由淺綠色逐漸變成黃色實(shí)驗(yàn)室可用氯氣與金屬反應(yīng)制備無(wú)水三氯化鐵，該化合物呈棕紅色、易潮解100℃左右時(shí)升華?，F(xiàn)有儀器如下圖所示，并有食鹽晶體、水、固體燒堿、鋁粉、二氧化錳、濃硫酸等六種試劑。（2）河砂對(duì)乙烯的生成有催化作用，且能防止反應(yīng)中形成大量的泡沫。 （3）步驟②中溫度計(jì)水銀球的正確位置是 。回答下面問(wèn)題：（l）分離沸點(diǎn)不同但又互溶的液體混合物，常用什么方法？（2）在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí)，靜量分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便的判斷方法。L－1NaOHCCl2飽和食鹽水DNH31mol同理D選項(xiàng)的N2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，尾氣為N2。正確答案為A、B、C將1體積選項(xiàng)中的一種氣體與10體積O2混合后，依次通過(guò)盛有足量濃NaOH溶液的洗氣瓶和盛有足量灼熱銅屑的管子（假設(shè)反應(yīng)都進(jìn)行完全），最后得到的尾氣可以是（ ）。H2O=NH3+Ca(OH)22NH3+3CuO3Cu+N2↑+3H2OCuSO4+5H2O=CuSO4 解題思路：“該氣體具有刺激性氣味，并能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)”是解答此題的突破口，此氣體只能是NH3，結(jié)合題意，F(xiàn)就是N2。將該發(fā)黃色物質(zhì)放入水中，有氣體放出，該氣體具有刺激性氣味。解答：上述實(shí)驗(yàn)及結(jié)論在科學(xué)上是錯(cuò)誤的。如有必要，可提出改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案。［例8］僅用水就能鑒別的一組物質(zhì)是（）。 A．乙酸乙酯和水，酒精和水，苯酚和水B．二澳乙烷和水，溴苯和水，硝基苯和水 C．甘油和水，乙醇和水，乙酸和乙醇D．油酸和水，甲苯和水，已烷和水 分析與解答：兩種互不相溶，密度也不相同的液體可以用分液漏斗分離。⑤②④①③（1991年全國(guó)高考題）分析與解答：必須了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的目的，才能分清操作順序。 CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br (每式1分,共2分)(2)b中水面會(huì)下降,玻璃管中的水柱會(huì)上升,甚至溢出.解題時(shí)依據(jù)試題信息，細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖，善于聯(lián)系已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)的遷移，發(fā)散思維，用準(zhǔn)確的化學(xué)語(yǔ)言來(lái)解答實(shí)際問(wèn)題。試管中氣體顏色由紅棕色變?yōu)闊o(wú)色。③試管a中的溶液由無(wú)色變成淺藍(lán)色。②銅與稀硝酸反應(yīng)生成無(wú)色難溶于水的NO，它立即被空氣中的氧氣所氧化．生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，NO2易溶于水，與水反應(yīng)生成硝酸，并使實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)暫時(shí)減小，引起水的倒流。此時(shí)可觀察到什么現(xiàn)象？ 。（4）在反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，可觀察到導(dǎo)管b中的水面先沿導(dǎo)管b慢慢上升到一定高度，此后又回落，然后有氣泡從管口冒出。（l）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)如何檢查該裝置的氣密性？ 。又因?yàn)閴K狀 Na2CO3晶體溶于水，不能用啟普發(fā)生器來(lái)制備 CO2。 （1992年上海市高考題）分析與解答：