高中物理復習專題：力學基礎選擇題(文件)
【正文】 基礎題． 【答案】AD【命題立意】本題旨在考查共點力平衡的條件及其應用、力的合成與分解的運用。【解析】分別對A、B兩個相同的小物塊受力分析如圖，由平衡條件，得：同理：由牛頓第三定律，A、B分別對球面的壓力大小為、則它們之比為，故C正確。 因此，A剪斷彈簧，物體和人,所以A正確；B若剪斷彈簧，A的受力沒有變化，所以仍向左；A受到的摩擦力的方向取決于，與上面物體質(zhì)量無關，剪斷彈簧同時人從物體m離開，A還受地面摩擦力。1【答案】A【命題立意】本題旨在考查共點力平衡的條件及其應用、力的合成與分解的運用。【解析】（1）若物塊B的質(zhì)量較小，物塊A將有沿斜面下滑的趨勢，則有：，解得：（2）物塊B的質(zhì)量較大，物塊A將有沿斜面上滑的趨勢，則有：解得：，綜上所述，可知D正確?！緫嚰记伞繌椓Ψ较蚺袛嘁日页鼋佑|面，彈力與接觸面垂直；摩擦力方向的確定要先判斷物體的運動趨勢方向，靜摩擦力方向與運動趨勢方向相反。沒有摩擦，繩的重量不計，故每根繩子沿其整個長度上的張力是相同的（如圖所示）FT1= FT2=mg。A 3C、 三、計算題解析： 因為環(huán)2的半徑為環(huán)3的2倍，環(huán)2的周長為環(huán)3的2倍，三環(huán)又是用同種金屬絲制成的，所以環(huán)2的質(zhì)量為環(huán)3的2倍。故選D。故選：A【易錯警示】本題考查靜摩擦力的計算，要注意靜摩擦力會隨著外力的變化而變化，但不會超過最大靜摩擦力．彈簧的彈力取決于彈簧的形變量，形變量不變，則彈力不變?！九e一反三】動員兩手緩慢撐開時，T1和 T2是否做功？1A【命題立意】本題旨在考查物體的彈性和彈力。故選：AD【考點】： 靜摩擦力和最大靜摩擦力；共點力平衡的條件及其應用．【專題】： 摩擦力專題．【分析】： 當它們都靜止時，處于平衡狀態(tài)，受力平衡，底板對鋼坯A無摩擦力；當它們向左加速時，鋼坯A受到汽車底板對它的向左靜摩擦力，從而即可求解．【解析】： 解：A、當汽車、鋼坯都靜止時，底板與鋼坯A無相對運動趨勢，因此它們之間無摩擦力，故A錯誤；B、當汽車、鋼坯都靜止時，底板與鋼坯A無相對運動趨勢，但鋼坯A與B有相對運動趨勢，因此它們之間有靜摩擦力，故B錯誤；C、汽車向左加速時，雖汽車與鋼坯相對靜止，但鋼坯A受到汽車底板對它有向左靜摩擦力，故C正確；D、向左啟動前后，即為平衡到不平衡的變化，則鋼坯A對B的彈力變大，靜摩擦力變小，故D錯誤；故選：C．【點評】： 考查對研究對象受力分析與運動分析，掌握平衡條件與牛頓第二定律的應用，注意學會由運動去分析受力的方法． 【考點】： 共點力平衡的條件及其應用；力的合成與分解的運用．【專題】： 共點力作用下物體平衡專題．【分析】： 對小球受力分析，作出力的平行四邊形，同時作出AB與半徑組成的圖象；則可知兩三角形相似，故由相似三角形知識可求得拉力及支持力．【解析】： 解：小球沿圓環(huán)緩慢上移可看做勻速運動，對小球進行受力分析，小球受重力G，F(xiàn)，N，三個力．滿足受力平衡．作出受力分析圖如下由圖可知△OAB∽△GFA即：，當A點上移時，半徑不變，AB長度減小，故F減小，N不變，故C正確；故選C．【點評】： 相似三角形法在處理共點力的動態(tài)平衡時較為常見，當無法準確得出角邊關系時，應考慮應用此法． 【考點】： 共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力．【專題】： 共點力作用下物體平衡專題．【分析】： 當輕繩的右端從B點移到直桿最上端時，兩繩的夾角增大．滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小相等，方向關于豎直方向?qū)ΨQ．以滑輪為研究對象，根據(jù)平衡條件研究繩的拉力變化情況．當輕繩的右端從直桿的最上端移到C點的過程中，根據(jù)幾何知識分析得到滑輪兩側(cè)繩子的夾角不變，由平衡條件判斷出繩子的拉力保持不變．【解析】： 解：當輕繩的右端從B點移到直桿最上端時，設兩繩的夾角為2θ．以滑輪為研究對象，分析受力情況，作出力圖如圖所示．根據(jù)平衡條件得2Fcosθ=mg得到繩子的拉力F=所以在輕繩的右端從B點移到直桿最上端時的過程中，θ增大，cosθ減小，則F變大．當輕繩的右端從直桿最上端移到C點時，設兩繩的夾角為2α．由數(shù)學知識得到θ不變，則F變不變，所以繩中拉力大小變化的情況是先變大后不變．故選：C【點評】： 本題是共點力平衡中動態(tài)變化分析問題，關鍵在于運用幾何知識分析α的變化，這在高考中曾經(jīng)出現(xiàn)過，有一定的難度． 1【答案】B【命題立意】本題旨在考查力的合成【解析】減速帶對車輪的彈力方向垂直車輪和減速帶的接觸面，指向受力物體，故A、C錯誤；按照力的作用效果分解，將F可以分解為水平方向和豎直方向，水平方向的分力產(chǎn)生的效果減慢汽車的速度，豎直方向上分力產(chǎn)生向上運動的作用效果，故B正確，D錯誤。【舉一反三】本題考查了隔離法的使用，對兩個物體進行受力分析，關鍵是抓住同一根繩子上的拉力處處相等結(jié)合幾何關系將兩個小球的重力聯(lián)系起來。 B．逐漸增大
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