【正文】 ，其中有很多對象與Word的相同或相似，結(jié)合前面學過的知識加以認識和補充。文本數(shù)據(jù)：左對齊、可達32000個字符?漢字、字母、數(shù)字、其它符號序列?純數(shù)字字符前加英文單撇號 ‘，如’001數(shù)值數(shù)據(jù)：右對齊、15位精度?數(shù)學上合法的整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、科學計數(shù)?分數(shù)輸入法：0 分子/分母，整數(shù) 分子/分母日期、時間數(shù)據(jù)：右對齊 取系統(tǒng)?日期：月/日/年 或 月日年 Ctrl+。多個不連續(xù)單元格：選取第一個區(qū)域后，按住Ctrl保存工作簿單擊“常用”工具欄上的“保存”按鈕，或單擊菜單 “文件”→“保存”命令退出Excel單擊Excel主窗口的“關閉” 按鈕，可以退出Excel。能在實際應用中根據(jù)需要熟練的管理工作薄。教學難點工作表數(shù)據(jù)的編輯方法。調(diào)整列寬與行高方法一:先選取需要調(diào)整的行或列，單擊菜單“格式”中的“行”或“列”，輸入確切的行高或列寬的數(shù)值，進行的調(diào)整。粘貼方式有：“保留源格式”、“匹配目標區(qū)域格式”、“值和數(shù)字格式”、“保留源列寬”、“僅格式和鏈接單元格”等選項。插入批注執(zhí)行“插入”224。工作表標簽命名將鼠標指指向工作表簽Sheet1，右擊，選擇“重命名”命令，然后輸入新的名字，按“回車”鍵確認。 移動工作表：拖動工作表標簽復制工作表：按住Ctrl后拖動工作表標簽工作表的刪除、插入和重命名選定工作表：單擊工作表標簽可選定當前工作表?Ctrl：選定多張不相鄰的工作表?Shift：選定多張不相鄰的工作表工作表更名：雙擊工作表標簽輸入新表名插入、刪除工作表：光標移到標簽上按右鍵，在快捷菜單中選擇相應命令右擊標簽滾動條顯示工作表列表課堂小節(jié)通過本課教學，使學生對電子表格的基本操作有了一個了解，掌握了最基本的操作方法，為電子表格的正確使用奠定了基礎作業(yè) 如何刪除單元格中的內(nèi)容？ 如何調(diào)整單元格的高度與寬度？科目計算機應用基礎授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼格式化電子表格P180教學目的掌握對字符和數(shù)字進行格式化。教學重點 掌握對字符和數(shù)據(jù)進行格式化的方法。授課類型新授課教學方法講解課時450教學過程任務一 格式化數(shù)據(jù)表格格式化：數(shù)據(jù)格式化和單元格格式化數(shù)據(jù)格式化 設置數(shù)字格式、字體字號、對齊方式單元格格式化：設置行高列寬、邊框、底紋等四種方法實現(xiàn)：?“格式”工具欄?“格式/單元格”命令?“格式/自動套用格式”命令?“格式/條件格式”命令格式化數(shù)據(jù)分為字符格式化和數(shù)字格式化。這部分和WORD中的字符格式化比較類似。教學過程任務二 格式化工作表用“自動套用格式”功能修飾工作表“自動套用格式”對話框中提供了17種常用格式，可以滿足一般格式設置的需求，另外，單擊“自動套用格式”對話框中的“選項”按鈕可以顯示“數(shù)值”、“字體”、“對齊”、“圖案”、“列寬”/“行高”等格式的選項，這些選項表示是否使用“自動套用”提供的格式。使用“單元格格式”對話框中的“圖案”選項卡設置底紋。選擇“格式”菜單中的“樣式 ”命令，打開“樣式”對話框，在“樣式”對話框中單擊“修改”按鈕會彈出“單元格格式”對話框，在其中可以修改該樣式包括的格式，“樣式”對話框中的“刪除”按鈕用來刪除已有樣式，但是系統(tǒng)不允許刪除“常規(guī)”樣式。了解電子表格中函數(shù)的意義。能根據(jù)需要對工作表中的數(shù)據(jù)靈活的進行處理，比如篩選、匯總等。C2引用運算符：?冒號：區(qū)域運算符,如：K12:L15?逗號：連接運算符?空格：交集運算符運算符的優(yōu)先級從高到低為：?括號，冒號，逗號，負號，百分號，^, * ，/, + , amp。lExcel提供11類共幾百個函數(shù)，使用形式為?函數(shù)名(參數(shù)1,參數(shù)2, ......)其中：參數(shù)可以是單元格、單元格區(qū)域（視為一個參數(shù)）、名稱、數(shù)字、函數(shù)等可以直接在公式中輸入函數(shù)，也可以使用粘貼函數(shù)按鈕或函數(shù)向?qū)л斎牒瘮?shù)求和 =sum(范圍) ?=sum(b3:b8,a9:e9)求平均 =average(范圍) ?=average(f2:g8)求個數(shù) =count(范圍) ?=count(c2:c20)求最大值 =max(范圍) ?=max(a1,b3:d5)判斷取值=if(邏輯式，真時值，假時值) ?=if(a1+b1=0,1,0)條件記數(shù)：=CountIF(范圍，條件) ?=CountIF(C2:C20,”60”)教學過程介紹函數(shù)計算方法，先介紹計算機使用函數(shù)的意義，然后，介紹三種類型的函數(shù)。選取計算區(qū)域，在狀態(tài)欄單擊右鍵調(diào)出快捷菜單，選擇計算功能，計算結(jié)果將在狀態(tài)欄顯示。它對工作表提供數(shù)據(jù)清單管理；數(shù)據(jù)清單是指工作表中連續(xù)的數(shù)據(jù)區(qū)，每一列包含著相同類型的數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)排序使用“數(shù)據(jù)”→“排序”命令，在“排序”對話框中設置排序參數(shù)。數(shù)據(jù)篩選分為自動篩選和高級篩選。高級篩選會將篩選條件寫在工作表中的空白外，然后指定篩選條件區(qū)域，指定結(jié)果存放方式即可完成篩選。單擊菜單“數(shù)據(jù)”→“分類匯總”命令，在“分類匯總”對話框中設置參數(shù)。作業(yè)寫出分類匯總的操作方法？科目計算機應用基礎授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼創(chuàng)建圖表 P198教學目的 解常見圖表類型的功能與使用方法。教學重點 握用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)圖表。Excel可將工作表單元格的數(shù)據(jù)或統(tǒng)計結(jié)果顯示為條形、折線、柱形、餅塊或其它形狀。工作表中的圖表被稱為圖表區(qū)域，圖表區(qū)域中一般包括繪圖區(qū)、背景墻、圖表標題、圖例、自選圖形、系列與數(shù)值、數(shù)值軸標題、分類軸標題以及數(shù)據(jù)表等任務二 創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表圖表的一般概念圖表類型操作：二維、三維、。修改工作表中的數(shù)據(jù)時，圖表將被更新。教學難點會在實際應用中根據(jù)需要建立合適的數(shù)據(jù)圖表并適當修飾圖表。能夠按圖表向?qū)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表。討論在成績單中，能不能選出至少有一門不及格的人數(shù)？課堂小節(jié)通過本課教學活動，使學生掌握以下內(nèi)容：如何在工作表中的計算數(shù)據(jù)、自定義公式和使用函數(shù)的計算方法，以及對工作表數(shù)據(jù)進行排序、篩選，對數(shù)據(jù)分類匯總。用表516向?qū)W生展示Excel中的排序操作規(guī)則。單擊菜單“數(shù)據(jù)”→“篩選”→“全部顯示”命令，工作表恢復篩選前的顯示。篩選數(shù)據(jù)篩選的目的就是從表格中找出符合一定條件的記錄，并將其余記錄暫時隱藏起來。電子表格中輸入函數(shù)時，使用函數(shù)格式：例如，求D4：D8單元格的平均值，將結(jié)果存入D12單元格中操作時：鼠標先單擊D12，然后在編輯框直接輸入“=AVERAGE（D4：D8）”；還可以先單擊“粘貼函數(shù)”按鈕，在屏幕顯示的對話框中選擇函數(shù)類型和函數(shù)名，按“確定”按鈕后，在顯示的對話框中輸入?yún)?shù)。選取存放結(jié)果的單元格，單擊求和按鈕時可以看到計算公式；雙擊求和按鈕時可以看到計算結(jié)果。）”，同時舉例說明公式的寫法：=C4/2+D8*7F3，或=A7+D2+sheet3！它們在生活和工作中的真實意義。授課類型新授課教學方法講解課時552教學過程任務一 運算符數(shù)學運算符： % 、^、 *, /、+,、比較運算符：, =, , =, , = 返回邏輯值 TRUE或FALSE文本運算符：amp。能熟練的使用公式計算和使用自動求和按鈕，排序。作業(yè)如何給單元格設置底紋？科目計算機應用基礎授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼計算與處理數(shù)據(jù) P186教學目的 握數(shù)據(jù)處理中使用運算表達式的操作。使用“格式”→“工作表”→“工作表標簽顏色”命令打開“設置工作表標簽顏色”對話框，設置工作表標簽顏色。格式化工作表的所有設置都可以在“單元格格式”對話框里完成。首先，告訴學生怎么打開“單元格格式”對話框，單擊菜單“格式”→“單元格”命令；使用“單元格格式”對話框中的“數(shù)字”選項卡，設置單元格的類型。字符格式化字符格式化主要用來設置字符的字體、字形、字號、顏色等格式，這與Word中是相同的。教學難點 工作表進行格式化。會根據(jù)需要為工作表設置邊框、背景，會使用自動套用格式修飾工作表?；蛟诠ぷ鞅順撕炆嫌覔?，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”怎樣進行工作簿的管理？管理工作簿包括新增工作表，刪除工作表，工作表的復制和移動。然后輸入批注內(nèi)容。插入方式移動后，目標單元格右移或下移，覆蓋方式移動單元格后目標位置的原單元格內(nèi)容被覆蓋。方法三：快捷調(diào)整方法，當鼠標的光標變成可調(diào)箭頭形狀后可以拖曳鼠標到合適的行高或列寬，這種方法適合對行高或列寬要求不精確的情況。插入或刪除行之前，選取的行數(shù)和刪除或插入的行數(shù)相同。 熟練復制、粘貼和移動單元格。掌握管理工作薄的方法，包括在工作簿里創(chuàng)建，復制和移動工作表。整行或整列：單擊行號或列號。出錯值：單元格中顯示DIV/0！出錯值（1）選取單元格單個單元格：單擊所需的單元格。凡是輸入到Excel工作表中的內(nèi)容，包括文字、數(shù)字、公式以及函數(shù)等等，統(tǒng)統(tǒng)稱為數(shù)據(jù)。啟動Excel單擊菜單“開始”→“所有程序”→“Microsof tOffice”→“Microsoft Office Excel 2003”，啟動Excel進入Excel操作環(huán)境，系統(tǒng)新建默認名稱為book1的工作簿。熟悉Excel窗口的組成元素。作業(yè)上機完成郵件合并科目計算機應用基礎授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼 P169教學目的認識工作簿、工作表、單元格、單元格內(nèi)容等概念。（4）在“郵件合并”工具欄條上單擊“插入合并域”按鈕，顯示“插入合并域”列表框，從列表框中選擇域名并單擊域名，文檔中將出現(xiàn)雙尖括號括住的合并域。（4）單擊“編輯數(shù)據(jù)源”，顯示“數(shù)據(jù)表單”對話框（5）使用Tab鍵可方便地在每個數(shù)據(jù)域中輸入數(shù)據(jù)?；顒游臋n成為郵件合并的主文檔。建立主文檔（1）新建一個新文檔或打開一個現(xiàn)有文檔。任務三 郵件合并主文檔——包含需要分發(fā)的文字以及控制Word在特定位置插入特定數(shù)據(jù)的域。授課類型新授課教學方法講解課時444教學過程任務一 樣式單擊菜單欄“格式”〉“樣式”命令，再單擊“樣式”對話框中的“新建”按鈕。教學重點樣式及模板的作用。本課通過制作班級板報實例，進行圖文表混合排版，可以提高同學們的綜合排版操作能力，為今后的工作和學習奠定基礎作業(yè)上機完成上圖操作科目計算機應用基礎授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼圖文混排 P140教學目的了解樣式及模板的作用。保存為模板：單擊“文件”菜單中的“另存為”命令，在“文件類型”中選擇為“文檔模板”。然后調(diào)整大小。）組合剛才繪制的所有圖形。（選定文本框后，單擊右鍵“設置文本框格式”命令，在該對話框中設置）調(diào)整大小。然后選定文本框中的內(nèi)容，設置：字符間距加寬１～２磅。大小應能容納那些文字。然后選中其中的一條直線，利用“繪圖工具欄”中的“虛線線型”按鈕，選擇相應的虛線（）。文字對齊方式為“中部居中”。在表格對話框中設置：“列為1，行為12?，F(xiàn)以200年英語過級考試答卷為例。在程序圖下方寫上“圖11 超外差式收音機結(jié)構(gòu)框圖”（格式與圖相應）。 寫入相應的文字。教學難點文本框的使用。掌握復雜文檔的綜合排版，獨立設計美觀大方的版面。討論能不能用WORD繪制流程圖？課堂小節(jié)在生活、工作和學習中往往需要將Word的基本知識和技能綜合在一起靈活運用制作比較綜合的文檔。 ，在繪制好的表格下方，插入一個文本框，輸入“2008農(nóng)歷癸未年”。畫一個長度與繪制好的表格的長度相等，高度約等于行高的文本框。教學過程2003農(nóng)歷癸未年1星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 任務三 實例操作：01十八02十九04二十04廿一05小寒06廿三07廿四08廿五09廿六10廿七11廿八12廿九13十二月14初二15初三16初四17初五18初六19初七20大寒21初九22初十23十一24十二25十三26十四27十五28十六29十七30十八31十九日歷制作操作步驟：單擊“表格”菜單中的“插入”子菜單中的“表格”命令。任務二 完成復雜操作使用Word 中的“公式編輯器”功能，輸入下列公式。要求學生能熟練掌握Word的基本知識，運用頁面設置、分欄、字符和段落格式化等方法，對文檔進行初步美化。插