【正文】 網(wǎng)絡(luò)節(jié)點；目的端系統(tǒng)收到數(shù)據(jù)報可能是不按照順序到達，也有可能出現(xiàn)數(shù)據(jù)報丟失。路由選擇工作在 OSI 參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。傳輸層下面三層（屬于通信子網(wǎng)）面向數(shù)據(jù)通信，上面三層（屬于資源子網(wǎng)）面向數(shù)據(jù)處理。（1）連接與傳輸（2）傳輸層服務為端到端連接提供可靠的傳輸服務. 為端到端連接提供流量控制,差錯控制,服務質(zhì)量(Quality of Service,QoS)等管理服務。OSI根據(jù)運輸層的功能特點，定義了以下五種協(xié)議級別：☆ 0級：簡單連接。☆ 2級：多路復用?！?4級：差錯檢測、恢復和多路復用。書后習題：P50 一、選擇1620課后記備課時間2014．3．10課型多媒體教學課題 會話層教學目標知識目標理解會話層的功能和服務能力目標培養(yǎng)學生的理解能力德育目標愛科學教育教學方法教師講解、演示、提問教學重點功能和服務教學難點會話層的功能教學過程教學內(nèi)容一、復習提問二、新授教學三、鞏固練習四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)傳輸層有什么功能？傳輸層的協(xié)議有哪幾個類型？A、B、C型網(wǎng)絡(luò)有什么特點？傳輸層是OSI的第幾層？ 會話層會話層、表示層和應用層一起構(gòu)成OSI/RM的高層，會話層位于OSI模型面向信息處理的高三層中的最下層，它利用傳輸層提供的端到端數(shù)據(jù)傳輸服務，具體實施服務請求者與服務提供者之間的通信，屬于進程間通信的范疇。數(shù)據(jù)傳送包括語義和語法兩個方面的問題。應用層是OSI的最高層，直接面向用戶，是計算機網(wǎng)絡(luò)與最終用戶的接口。這種抽象數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可由鍵盤和計算機兩者操作，并把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的當前狀態(tài)反映在顯示器上。 （1）目錄服務：它類似于電子電話本，提供了在網(wǎng)絡(luò)上找人或查到可用服務地址的方法。例如智能用戶電報、電視圖文等。即載波監(jiān)聽多路訪問/沖突檢測方法 在以太網(wǎng)中，所有的節(jié)點共享傳輸介質(zhì)。CSMA/CD網(wǎng)絡(luò)上進行傳輸時，必須按下列五個步驟來進行 　　（1）傳輸前偵聽 　?。?）如果忙則等待 　　（3）傳輸并檢測沖突 　?。?）如果沖突發(fā)生，重傳前等待 　?。?）重傳或夭折通常采用的算法有三種：非堅持CSMA、1堅持CSMA、P堅持CSMA。其基本原理是：一個獨特的被稱為令牌的標志信息沿著環(huán)形網(wǎng)絡(luò)依次向每個節(jié)點傳遞，只有獲得令牌的節(jié)點才有權(quán)利發(fā)送信息，而沒有獲得令牌的節(jié)點則處于等待狀態(tài)。 通常將數(shù)據(jù)在通信子網(wǎng)中節(jié)點間的數(shù)據(jù)傳輸過程統(tǒng)稱為數(shù)據(jù)交換，其對應的技術(shù)為數(shù)據(jù)交換技術(shù)?？偩€結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)只使用CSMA/CD 媒體訪問控制方法CSMA/CD協(xié)議在站點發(fā)送數(shù)據(jù)時，（ A、一直偵聽總線活動 C、不偵聽總線活動10MB/s以太網(wǎng)10MB/s以太網(wǎng)規(guī)格簡表項 目10BASE510BASE210BASET10BASEF線 材同軸電纜同軸電纜雙絞線光纜接 頭DBl5BNC RJ45ST 網(wǎng)段最大長度 500m185m100m2000m最大擴展范圍 2500m925 m500m500m最大節(jié)點數(shù)1003010242或33拓 撲 總線 總線星型 星型纜線電阻 50Ω50Ω100Ω100MB/s以太網(wǎng)100MB/s以太網(wǎng)規(guī)格簡表項目100baseTX100BaseT4100baseFX100BaseT2線材雙絞線雙絞線光纖雙絞線接頭RJ45RJ45ST、MIC、SCRJ45網(wǎng)段最大長度100m100 m2／10kmlOOm網(wǎng)絡(luò)拓撲星型星型星型星型1000 Mb／s以太網(wǎng)1000 Mb／s以太網(wǎng)規(guī)格簡表項 目1000BASESX1000BASELX1000BASECX1000BASE
T線 材光纜光纜光纜雙絞線接 頭SCSCSC、DB9RJ45網(wǎng)段最大長度275／550m550／5000m25m100m網(wǎng)絡(luò)拓撲星型星型星型星型二、 ATM（異步傳輸模式）異步傳輸模式ATM（Asynchronous Transfer Mode）是一種新型的網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)，適合于傳送寬帶綜合業(yè)務數(shù)字（BISDN）和可變速率的傳輸業(yè)務。ATM局域網(wǎng)就是以ATM為基本結(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)，它以ATM交換機作為網(wǎng)絡(luò)交換節(jié)點，并通過各種ATM接入設(shè)備將各種用戶業(yè)務接入到ATM網(wǎng)絡(luò)。FDDI是一種具有___________________速率的__________________技術(shù)。 B、IEEE C、 IEEE 書后習題：P50 二、10課后記備課時間2014．3．25課型多媒體教學課題 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議教學目標知識目標掌握TCP/IP協(xié)議的層次結(jié)構(gòu)及各層上協(xié)議的基本功能能力目標培養(yǎng)學生的理解能力德育目標愛科學教育教學方法教師講解、演示、提問教學重點TCP/IP協(xié)議模型教學難點TCP/IP協(xié)議模型教學過程教學內(nèi)容一、復習提問二、新授教學三、鞏固練習四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)10BASE5中的BASE、5各是什么意思？FDDI是指什么？其拓樸結(jié)構(gòu)是什么？ TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議一、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是指為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換而制定的規(guī)則、約定與標準的集合，一個協(xié)議主要是由語法、語義與時序組成。目前TCP/IP協(xié)議泛指以TCP/IP為基礎(chǔ)的一個協(xié)議集。四、TCP/IP協(xié)議的分層模式 TCP/IP協(xié)議也采用分層體系結(jié)構(gòu)，對應開放系統(tǒng)互連OSI模型的層次結(jié)構(gòu)，可分為四層：網(wǎng)絡(luò)接口層、網(wǎng)際層（IP層）、傳輸層和應用層。 　　4）、規(guī)程特性。 一、處理來自傳輸層的分組發(fā)送請求，收到請求后，將分組裝入IP數(shù)據(jù)報，填充報頭，選擇去往信宿機的路徑，然后將數(shù)據(jù)報發(fā)往適當?shù)木W(wǎng)絡(luò)接口。 IP是網(wǎng)絡(luò)層的核心，通過路由選擇將下一跳IP封裝后交給接口層。 Ping命令就是發(fā)送ICMP的echo包，通過回送的echo relay進行網(wǎng)絡(luò)測試。
。 RARP是反向地址解析協(xié)議，通過MAC地址確定IP地址。 ICMP是網(wǎng)絡(luò)層的補充，可以回送報文。 三、處理路徑、流控、擁塞等問題。（2）網(wǎng)絡(luò)層負責相鄰計算機之間的通信。 　　2）、電子特性。TCP/IP就是這一技術(shù)的體現(xiàn)，它是一個協(xié)議系列，目前已包含了100多個協(xié)議，用來將各種計算機和數(shù)據(jù)通信設(shè)備組成實際的計算機網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議很多，但目前廣泛使用的通信協(xié)議是TCP/IP協(xié)議，尤其是作為Internet使用的協(xié)議，得到廣泛的應用和推廣。 C、IEEE FDDI使用光纖作為傳輸介質(zhì)，信號單向傳遞，具有長距離、大范圍、高速、低損耗、高抗干擾性能等優(yōu)點。ATM信元結(jié)構(gòu)由53字節(jié)組成，53字節(jié)被分成5字節(jié)的頭部和被稱為載荷的48字節(jié)信息部分。 D、當數(shù)據(jù)長度超過1000 B時需要偵聽總線活動書后習題： P52 二、5課后記備課時間2014．3．20課型多媒體教學課題 常見的網(wǎng)絡(luò)類型教學目標知識目標了解幾種常見的網(wǎng)絡(luò)類型能力目標培養(yǎng)學生的理解與分析能力德育目標愛科學教育教學方法教師講解、演示、提問教學重點常見的以太網(wǎng)類型教學難點常見的以太網(wǎng)類型教學過程教學內(nèi)容一、復習提問二、新授教學三、鞏固練習四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)簡述CSMA/CD的工作原理Token Bus、Token Ring分別是代表什么類型的網(wǎng)絡(luò)控制方式？什么是CSMA/CD？ 常見的網(wǎng)絡(luò)類型一、 以太網(wǎng)以太網(wǎng)的發(fā)展1973年xerox公司首先建立了實驗性的以太網(wǎng)體系。 B、僅發(fā)送數(shù)據(jù)，然后等待確認 ）存儲轉(zhuǎn)發(fā)交換技術(shù)又可分為：報文交換和分組交換。這種方式傳輸信息時，發(fā)送權(quán)一直在源站點的控制之下，只有發(fā)送信息幀的源站點放棄發(fā)送權(quán)，并把令牌置“空”后，其它站點才有機會得到令牌，發(fā)送自己的信息。用戶只要使用Ethernet網(wǎng)卡，就具備此種功能。CSMA/CD是基于IEEE802．3標準的以太網(wǎng)中采用的MAC方法，也稱為“先聽后發(fā)、邊發(fā)邊聽”。介質(zhì)訪問控制（MAC）方法是在局域網(wǎng)中對數(shù)據(jù)傳輸介質(zhì)進行訪問管理的方法。 （3）圖形：具有發(fā)送如工程圖在遠地顯示和標繪的功能。其它應用功能其它應用已經(jīng)或正在標準化。虛擬終端功能由于種種原因，可以說終端標準化的工作已完全失敗了。（1）語法轉(zhuǎn)換（2）傳送語法的選擇（3）常規(guī)功能（1）數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和格式轉(zhuǎn)換（2）語法選擇（3）數(shù)據(jù)加密與解密（4）文本壓縮課后記備課時間2014．3．17課型多媒體教學課題 應用層教學目標知識目標熟悉和理解應用層的協(xié)議能力目標培養(yǎng)學生的理解能力德育目標愛科學教育教學方法教師講解、演示、提問教學重點應用層各協(xié)議教學難點應用層各協(xié)議教學過程教學內(nèi)容一、復習提問二、新授教學三、鞏固練習四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)表示層的服務有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（1）提供遠程會話地址（2）會話建立后的管理（3）提供把報文分組重新組成報文的功能（1）會話連接的建立和拆除（2）與會話管理有關(guān)的服務（3）隔離（4）出錯和恢復控制課后記備課時間2014．3．15課型多媒體教學課題 表示層教學目標知識目標了解和理解表示層的功能和服務方法能力目標培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力德育目標愛科學教育教學方法教師講解、演示、提問教學重點表示層的功能教學難點表示層的服務教學過程教學內(nèi)容一、復習提問二、新授教學三、鞏固練習四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)（略） 表示層表示層為應用層服務，該服務層處理的是通信雙方之間的數(shù)據(jù)表示問題。 (3) 典型的傳輸層協(xié)議☆ SPX：順序包交換協(xié)議，是Novell NetWare網(wǎng)絡(luò)的傳輸層協(xié)議?！?3級：差錯恢復和多路復用?！?1級：基本差錯恢復級。根據(jù)差錯性質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)服務按質(zhì)量可分為以下三種類型：☆ A類服務：低差錯率連接，即具有可接受的殘留差錯率和故障通知率☆ C類服務：高差錯率連接，即具有不可接受的殘留差錯率和故障通知率☆ B類服務：介于A類服務與C類服務之間（2）差錯率的接受與不可接受是取決于用戶的。它屏蔽了通信子網(wǎng)中的細節(jié)，實現(xiàn)通信子網(wǎng)中端到端的透明傳輸，完成資源子網(wǎng)中兩節(jié)點間的邏輯通信。兩者之間，路徑的判定相對復雜。虛電路服務 　網(wǎng)絡(luò)層向傳輸層提供的一種面向連接的，使所有分組有序到達目的系統(tǒng)的可靠的數(shù)據(jù)傳輸服務。數(shù)據(jù)報服務 是由數(shù)據(jù)報交換網(wǎng)來提供。 網(wǎng)絡(luò)層網(wǎng)絡(luò)層是通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)之間的接口，也是高、低層協(xié)議之間的接口層。物理層的功能有（ ）、（ ）、（ ）。數(shù)據(jù)鏈路的建立、拆除、對數(shù)據(jù)的檢錯、糾錯是數(shù)據(jù)鏈路層的基本任務。（1）物理連接的建立、維持與釋放（2）物理層服務數(shù)據(jù)單元傳輸（3）物理層管理。不可靠（無確認）的無連接服務又稱為數(shù)據(jù)報服務。在對這些功能或服務過程以及協(xié)議的描述中，經(jīng)常使用如下一些技術(shù)術(shù)語：（1）數(shù)據(jù)單元服務數(shù)據(jù)單元SDU（Service Data Unit）協(xié)議數(shù)據(jù)單元PDU（Protocol Data Unit）接口數(shù)據(jù)單元IDU（Interface Data Unit）服務訪問點SAP（Service Access Point）服務原語（Primitive）：請求、指示、響應、確認（2）面向連接和無連接的服務下層能夠向上層提供的服務有兩種