細(xì)胞中的元素和化合物教學(xué)設(shè)計說明(文件)
【正文】 察制備生物組織樣液 取樣 注入試劑加熱觀察脂肪的檢測和觀察向待測組織樣液中滴加3滴蘇丹III染液，觀察樣液被染色的情況。：C二、組成細(xì)胞的化合物三、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) （1）還原糖的檢測和觀察制備生物組織樣液 取樣 注入試劑加熱觀察（2）脂肪的檢測和觀察向待測組織樣液中滴加3滴蘇丹III染液，觀察樣液被染色的情況。課前應(yīng)該充分準(zhǔn)備，才能靈活自如的傳授知識。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。五、 教學(xué)反思 本節(jié)課著重在于實驗，在學(xué)生實驗的過程中，教師應(yīng)該時刻關(guān)注，并對學(xué)生遇到的問題加以解答，真正達(dá)到實驗的目的。 組成細(xì)胞的分子第1節(jié)\3 實驗 借助剛剛的問題引入實驗，直接闡述實驗?zāi)康脑硪约胺椒?，其中最?yīng)注意的是在雙縮脲試劑和菲林試劑的配置和使用方法上加以強(qiáng)調(diào)，并列出其配方，供學(xué)生區(qū)分清楚。由此也可以引入細(xì)胞中化合物的概念?！苯又釂栕寣W(xué)生思考：“那么為什么最多的是C,C具備哪些特性才使得自己成為基本元素。、在講解過元素分類之后，著重講解C元素之所以成為基本元素的原因，在此之前，首先使用一組數(shù)據(jù)對比，即組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞干重和細(xì)胞濕重的比例，并
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