珍珠鳥公開課優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 賴我的 同桌互講 五、指導(dǎo)造句 居然 不由自主 六、布置作業(yè) 組詞。（ ?。 ? 米飯煮熟了，香噴噴的。（ ?。?。（ ?。 ? 這個(gè)問題他講得深入淺出?！ 【尤弧 〔挥勺灾鳌 〗忉屪至x?！ ≈该娜嗽囍瓿商羁?，練背?！ ∫?、復(fù)習(xí)檢查 齊讀課文 二、學(xué)習(xí)第7自然段 指名讀，想想這一自然段共幾句話？ 作者稱珍珠鳥是可愛的小家伙，這些概括了上文的哪些方面的內(nèi)容？ 指名回答 “不由自主”是什么意思？ 課文最后一句是什么句式？能不能換種口氣來說？ 為什么信賴就能創(chuàng)造出美好境界？（板書） 指名朗讀 齊讀第7自然段 三、總結(jié)課文 四、指名背誦第4—7自然段 分段指導(dǎo) ?。?）第4自然段，引導(dǎo)學(xué)生看著板書引背 ?。?）第5自然段，出示： 白天，它____________；信晚，它_____________?！ “滋?，生接讀……… 傍晚……… ?。?）板書：飛到扭動(dòng)擠開鉆進(jìn) ?。?）指名讀第6自然段 A出示圖，觀察圖上“我”“雛兒”在干什么？展開想象 B指名看圖說說（板書：落到趴睡咂嘴） C這一自然段里哪些句子寫到了“我的動(dòng)作和
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