圖書室存在問(wèn)題與解決辦法(文件)
【正文】 現(xiàn)狀以及相關(guān)注意事項(xiàng)等知識(shí)，從而讓新生一入學(xué)就對(duì)圖書館的使用有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)；另外，圖書館還可以通過(guò)講座、培訓(xùn)、輔導(dǎo)等方式介紹圖書館文獻(xiàn)的特點(diǎn)、查找法、數(shù)據(jù)庫(kù)使用等知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖書館的了解，同時(shí)這也是對(duì)大學(xué)生信息素養(yǎng)的一種輔助教育；加強(qiáng)對(duì)圖書館義工及勤工儉學(xué)學(xué)生圖書上架工作的監(jiān)督和教育；適當(dāng)增加圖書館勤工助學(xué)崗位，以滿足圖書上架及保證圖書有序擺放的工作需要。（4）關(guān)于圖書館信息問(wèn)題，在當(dāng)今的信息時(shí)代，圖書館發(fā)揮著特有的功能，在空間環(huán)境中，應(yīng)以各種方式給讀者以快節(jié)奏大量信息的強(qiáng)信號(hào)提示，進(jìn)一步活躍圖書館的學(xué)術(shù)氣氛，這樣要充分利用圖書館的空間資源向讀者提供信息，通過(guò)計(jì)算機(jī)光屏、展板、宣傳欄等提供圖書的相關(guān)信息，如新書陳列、報(bào)刊更新、新書購(gòu)置情況等，從而讓讀者更及時(shí)的了解圖書館的新信息，了解圖書館當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)注重增強(qiáng)學(xué)生的情報(bào)意識(shí)，使學(xué)生具備檢索文獻(xiàn)的基本能力。3. 結(jié)束語(yǔ)圖書館的完善和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，它在不同的時(shí)期會(huì)體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，這樣也會(huì)導(dǎo)致不同時(shí)期會(huì)出現(xiàn)新問(wèn)題和新情況，圖書館應(yīng)在發(fā)展中不斷完善管理制度，且在自身制度文化建設(shè)中，應(yīng)在尊重讀者、重視讀者、理解讀者的基礎(chǔ)上體現(xiàn)人文關(guān)懷，以滿足讀者的需要為制度的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，創(chuàng)造并維護(hù)自身制度文化環(huán)境，使圖書館各項(xiàng)工作步入健康有序的運(yùn)行軌道，從而增強(qiáng)圖書館綜合實(shí)力，充分發(fā)揮其自身功用，更好的滿足師生學(xué)習(xí)、科研需求。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。 （6）關(guān)于自習(xí)室問(wèn)題，自習(xí)室應(yīng)遵循優(yōu)先原則，注重時(shí)間優(yōu)先（預(yù)約優(yōu)先）、事實(shí)優(yōu)先、資格優(yōu)先，使自習(xí)室資源得以公平利用，取消自習(xí)室自然性的服務(wù)差別，應(yīng)盡量采用一
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