正弦余弦函數(shù)的圖像性質(zhì)教案(文件)

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【正文】線___sina=cosa=tana=余弦線____正切線____（4）誘導(dǎo)公式：，（二）、【新知體驗】任意一個實數(shù)都對應(yīng)著__________的角，而這個角對應(yīng)著___________的正弦值sinx（或余弦值cosx）?；喴阎?，求3cos 2q + 4sin 2q 的值6。O1 O yx11AB根據(jù)，函數(shù)，……的圖像與的圖像作出，的圖像：五點法作圖：對照圖像，請你猜想正弦函數(shù)具有那些性質(zhì)？因為y=cosx=sin(_________)，所以函數(shù)y=cosx的圖像可由y=sinx的圖像向___平移

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2022561正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計課題執(zhí)教人陳鵬時長80分鐘授課班級19級人數(shù)課型課堂教學(xué)授課地點教學(xué)模式講練結(jié)合教學(xué)目標知識目標：(1)理解正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)；(2)理解用“五點法”畫正弦函數(shù)的簡圖的方法；(3...

2025-01-16 23:09

反正弦函數(shù);反余弦函數(shù)-資料下載頁

【摘要】反正弦函數(shù);反余弦函數(shù)【模擬試題】(一)選擇題:1.下列函數(shù)中,存在反函數(shù)的是()A.y=sinx,(x?[0,?]B.y=sinx,(x??????????,2)C.y=sinx,(x?????????332,)

2025-11-03 01:02

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁

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2025-09-19 19:25

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁

【摘要】自主預(yù)習(xí)課堂互動課堂達標正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象目標定位y＝sinx，y＝cosx的圖象；“五點法”畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象；y＝cosx的圖象與y＝sinx的圖象之間的聯(lián)系.自主預(yù)習(xí)課堂互動課堂達標、余弦函數(shù)自主預(yù)習(xí)實數(shù)集與角的集合之間可以建立一

2024-11-30 11:29

上海教育版高中數(shù)學(xué)一下61正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)1．復(fù)習(xí)：讓學(xué)生口述函數(shù)的定義。2．引入：結(jié)合我們剛學(xué)過的三角比，就以正弦（或余弦）為例，對每一個給定的角和正弦值（或）之間是否也存在一種函數(shù)關(guān)系？若存在，請對這種函數(shù)關(guān)系下一個定義，若不存在請說明理由。3．討論：對自變量的取值類型和范圍進行討論，并給出相應(yīng)的正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的記號。OxP

2025-11-08 14:50

正弦函數(shù)的圖像-資料下載頁

【摘要】正弦函數(shù)的圖像夏杰在單位圓中，如何作出一個角的正弦線？oxy11PM正弦線MP三角問題幾何問題單位圓與正弦線y=sinxx?[0,2?]O1Oyx3?32?34?35??2?-11描圖：用光滑曲

2024-11-30 14:52

正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)-教學(xué)設(shè)計與反思模板-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計基本信息名稱正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)執(zhí)教者邢老師課時1課時所屬教材目錄教材分析《正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)》，作為函數(shù)，它是已學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的后繼內(nèi)容，是在已有三角函數(shù)線知識的基礎(chǔ)上，來研究正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)的，它是學(xué)習(xí)三角函數(shù)圖象與性質(zhì)的入門課，是今后研究余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)、正弦型函數(shù)的圖象的知識基礎(chǔ)和

2025-08-05 08:51

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2025-11-09 00:12

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2025-11-01 03:18

高一數(shù)學(xué)正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)-資料下載頁

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2025-11-01 12:25

正弦函數(shù)．余弦函-資料下載頁

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象（說課稿）一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程一說教材2．教學(xué)目標3．重點、難點③德育目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考的精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)交流的能力；１．教材的地位和作用①知識目標：正弦

2025-11-01 22:24

正弦、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁

【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)zx``xk、余弦函數(shù)的圖象x，對應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？是否惟一？問題提出，角α的正弦線、余弦線分別是什么？P（x，y）OxyMsinα=MPcosα=OM，要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性，我們應(yīng)從哪個方面人

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2024-11-24 23:00

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【摘要】正正切切函函數(shù)數(shù)的的圖圖像像與與性性質(zhì)質(zhì)（（1））上上海海市市南南洋洋中中學(xué)學(xué)盧盧久久紅紅一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了正弦、余弦函數(shù)圖像和基本性質(zhì)以后的知識，學(xué)生已經(jīng)掌握了三角函數(shù)線的畫法，并且對三角函數(shù)性質(zhì)的討論方法已經(jīng)有了一個比較清晰的認

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