勞動教育教案(文件)
【正文】 一名最干凈的同學好不好？同學：好，我們班里XX同學最干凈了，她的衣服最衛(wèi)生。老師：沒關系，這已經(jīng)說明我們的XX同學是很熱愛勞動的，而且還很有禮貌，媽媽平常很辛苦，我們要盡自己的力量幫助媽媽，做些力所能及的事情。你聽他洗得多開心??！我們也要從小紅領巾開始一點兒一點兒的學習，等學會了以后，我們就可以幫媽媽洗些衣服了，媽媽一定會很高興的。老師這里只有一條紅領巾。第四步：洗完后，再用香皂打一下，這樣我們的紅領巾就會散發(fā)香味的。不要產(chǎn)生浪費呦！學生實際操作，教師巡回指導。強調(diào)洗衣服的幾個步驟教學反思這節(jié)課的目標，就是讓孩子們能夠根據(jù)要點自己洗小件衣服。 一、 感受父母的辛勞，揭示話題欣賞父母辛勤勞動的圖片。 拖地 帶齊學習用品 洗領巾 疊衣服 ……說說你做了這些事爸爸媽媽就可以怎樣？小結：看來，會做的事，堅持去做，不但能減輕爸爸媽媽的負擔，贏得他們的夸獎，也能使我們掌握一技之能，在其中獲得很多樂趣。張紅自己整理書包。五、不做爸媽的小麻煩。你知道，此時他們現(xiàn)在最擔心、最放心不下你的事是什么？交流：是呀，在學習中，我們有時不夠自覺，有時上課不專心聽講，讓爸爸以媽很煩惱，讓我們一起來想辦法，怎樣才能使爸爸媽媽不再擔心，不再煩惱呢？同桌交流：（小組交流）同學們，說得太棒了，老師也相信，同學們一定會說到、做到。從剛才的歌聲中，老師也聽出了同學們的心聲，我們都是家庭小主人，我們要自己的事自己做，還應做一些力所能及的家務事。第九課 課前準備1.二、螺絲刀的構造。 筆桿平滑、筆直、無裂紋；2.四、螺絲刀的使用。2.指導學生采用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。教學準備：教師準備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制作工具以及示范作品。啟發(fā)學生思考為什么示范的玩具能夠轉動。四、學生以小組為單位開始制作：在制作過程中要激勵學生大膽、自由地創(chuàng)意，力圖做出與別人不同的玩具。五、作品展示：把制作出來的玩具作品集中在一起，學生自己評議，可以讓學生把自己制作的會轉的玩具在同學面前展示表演一下，并說說自己的制作設計思路。學會做蒸汽機車的模型。通過手、腦并用的制作過程促進學生思維能力的發(fā)展，使學生從中感受到自己的雙手制作玩具的快樂，激發(fā)學生的制作興趣。訓練學生認真細致的動手習慣。第十四課 養(yǎng)金魚教學目的 教學準備 教學過程 （1）出示掛圖或投影片。 （2）談話：金魚有各種各樣的，你認識這些金魚嗎？它們好看嗎？你知道這些金魚分別叫什么名字嗎？說一說。 這部分內(nèi)容重在引起學生對金魚的喜愛，不是教學的重點。 （3）講述：這些金魚的名字是……（根據(jù)掛圖或投影片介紹。 （1）講述：下面，我們來認識一種最常見的金魚──草金魚的身體是什么樣的。 （2）出示掛圖或投影片──草金魚。 （3）觀察： ③你們組的金魚，與圖中的草金魚有什么不同？（6）教師小結： 此項觀察結果并非基礎知識，但觀察過程是很有價值的，可以鍛煉學生的觀察能力和描述能力。 （1）談話：金魚是怎樣運動的？（在水中游。 （2）講述：下面，我們來觀察金魚在水中是怎樣游的？它能前進、后退嗎？它能向左、右轉彎嗎？它能上升、下降嗎？當它前進、后退、轉彎、升降時，各個鰭是怎樣動的。 （3）分組觀察。 （4）匯報觀察結果。 ①你們喜歡養(yǎng)金魚嗎？ （2）講解：在一個魚缸里不能放很多魚。換水時可以用塑料管先把魚缸中的水抽去一部分，然后再往魚缸內(nèi)加水。教學課時：1課時教學過程：一、教學導入檢查上節(jié)課養(yǎng)金魚的情況導入課題，引出課題二、了解水栽植物的品種這部分先由學生各自交流，再由師匯總。3被水栽的植物放入器皿。六、總結七、現(xiàn)場清理。三、學做由學生分組自己選苗，自己選缸……動手栽培，教師現(xiàn)場指導。二、范做1先挑好水栽的植物，并去掉上面的黃葉、枯枝，洗凈泥土，沖掉葉片上的灰塵。掌握水栽植物的方法。如何選擇養(yǎng)魚缸如何選擇養(yǎng)金魚的水如何給金魚換水如何給金魚喂食 魚缸內(nèi)的水應經(jīng)常換，以保持水的新鮮，含有較多的供魚呼吸的氧氣。無論喂什么，每次都不能喂得太多。 ③金魚吃什么？ （此外，要評價學生觀察的態(tài)度，表揚觀察仔細的學生。） ①你們組的金魚是什么顏色的？） （二）學習新課三、學生自制過程1分組制作2小組交流3全班交流4教師評價四、實踐第十三棵 折錢包教學目標：使學生明確折錢包的意義。學做師先做一遍，讓學生觀察由學生說出注意點由學生概括出操作要領最后由師訂正，小結學生學習做模型完成教材P26頁中的“實踐學生在觀察示范作品或其他資料時，無形中會在頭腦中形成一定的框框。讓學生討論風車、陀螺等玩具對制作材料的不同要求，引導學生形成要根據(jù)需求選取材料的概念。教學過程：一、組織教學：按常規(guī)進行。教學重點：利用廢舊材料能夠做出一個會轉動的玩具。五、螺絲刀的保養(yǎng)。在這兩個條件前提下，按照質(zhì)量好、美觀、方便、實用、價錢便宜的原則去選購。三、選購螺絲刀。2. 幾種常用的經(jīng)濟實用的螺絲刀各一支。正如有一首歌中所唱得那樣，不再麻煩好媽媽。為了我們的茁壯成長，父母不知為我們操了多少心，化了多少精力。劉強總欺負別人。（板書：樹）這樣，我們才會越來越能干，像這棵小樹一樣枝繁葉茂，茁壯成長，成為家里的小主人。 ……同學們可真了不起，一下子說出了這么多現(xiàn)在的我能做的事。 穿衣
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