小學(xué)生人際關(guān)系教案心理課(文件)
【正文】 重也是不可或缺的，我們更是要渡船游戲（10分鐘） ① 講清要求：老師這兒有一張報(bào)紙，我把它鋪在地上。（學(xué)生靠在一起，比較輕松地就站在了這條“小船”上。 師：“小船”現(xiàn)在更小了，你們還能有辦法一齊站到“小船”上，一個(gè)也不掉下來(lái)嗎？ ④一組同學(xué)上來(lái)試一試。你們合作得真不錯(cuò)?、堇蠋煱褕?bào)紙折去二分之一，“小船”變得更小了。） 師：老師看到你們剛才在一起商量著什么，這是為什么？ 生：我們?cè)趺匆舱静簧先チ耍蜕塘恳幌略趺床拍苷旧先煟耗銈冇譃槭裁炊家恢荒_站著呢？生：xx同學(xué)說，用一只腳站在上面，用的地方就小，我們就按照他說的做了。3．學(xué)生發(fā)言。 鬧得正起勁兒，一個(gè)皮球跑過來(lái)（出示皮球圖片），說：“誰(shuí)能把我舉起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。皮球說：“你們合作起來(lái)試試吧！”五個(gè)指頭互相合作，一下就把皮球舉起來(lái)了?！鄙厦孢@兩種說法有截然不同的結(jié)果。所以，老師希望同學(xué)們以后都爭(zhēng)做關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)精神的好孩子，好嗎？ ?！叭晃浵亖?lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。同學(xué)們，說完這個(gè)故事，老師又想到了兩句俗話，是這樣說的，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。食指說：“我來(lái)試試！”可是食指也舉不起來(lái)。四、總結(jié)與感受：（5分鐘）最后，老師給大家講一個(gè)故事，你們?cè)敢饴爢幔?
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