【摘要】數(shù)學(xué)受臺(tái)風(fēng)“海棠”影響,一千年古樟在離地面6米處斷裂,大樹頂部落在離大樹底部8米處,損失慘重,問大樹折斷之前有多高?合作學(xué)習(xí)1.在表格中畫一個(gè)兩直角邊分別為3cm,4cm的直角三角形2.分別以這個(gè)直角三角形的三邊為邊向外作三個(gè)正方形3算出這三個(gè)正方形的面積4
2025-10-10 19:18
【摘要】(1)“引葭赴岸”是《九章算術(shù)》中的一道題:“今有池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,適與岸齊。問水深,葭各長(zhǎng)幾何?”有一個(gè)邊長(zhǎng)為10尺的正方形水池,一棵蘆葦AB生長(zhǎng)在它中央,高出水面部分BC為1尺。如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊,那么蘆葦?shù)捻敳緽恰好碰到岸邊B’(如圖)。問水深和蘆葦長(zhǎng)各是多少?
2025-10-03 17:07
【摘要】《勾股定理》的說課稿 一、教材分析: (一)教材的地位與作用 從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看,勾股定理揭示了直角三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系,為后續(xù)學(xué)習(xí)解直角三角形提供重要的理論依據(jù),在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。...
2025-10-23 18:18
【摘要】第一篇:勾股定理復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 本節(jié)課首先由口答引入相關(guān)知識(shí)點(diǎn),激起本單元知識(shí)的初步回顧,再借小題夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建本單元知識(shí)的結(jié)構(gòu)框架,然后運(yùn)用例題規(guī)范知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用,梳理本單元的數(shù)學(xué)思想方法,接著...
2025-10-31 17:08
【摘要】X古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個(gè)直角三角形嗎??古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個(gè)等距的結(jié),把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段,然后以3個(gè)結(jié),4個(gè)結(jié),5個(gè)結(jié)的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng),用木樁釘成一個(gè)三角形,其中一個(gè)角便是直角。下面的三組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c:
2024-11-21 02:56
【摘要】勾股定理逆定理的應(yīng)用檢測(cè)題.如圖6,甲乙兩船從港口A同時(shí)出發(fā),甲船以16海里/時(shí)速度向北偏東50°航行,乙船以12海里/時(shí)向南偏東方向航行,3小時(shí)后,甲船到達(dá)C島,、B兩島相距60海里,問乙船出發(fā)后的航向是南偏東多少度?(10分)圖65.如圖,△ABC的三邊分別為AC=5,BC=12,AB=13,將△ABC沿AD折疊,使AC落在AB上,求
2025-03-24 13:01
【摘要】........第3章勾股定理綜合提優(yōu)一、填空題1.如圖,在一次暴風(fēng)災(zāi)害中,一棵大樹在離地面3米處折斷,樹的頂端落在離樹桿底4米處,那么這棵樹折斷之前的高度是_______米. 2.直角三角形一條直角邊與斜邊分別為4cm和5cm,則斜邊上的
2025-03-25 07:33
【摘要】第一章《勾股定理》專項(xiàng)練習(xí)專題一:勾股定理考點(diǎn)分析:勾股定理單獨(dú)命題的題目較少,常與方程、函數(shù),四邊形等知識(shí)綜合在一起考查,在中考試卷中的常見題型為填空題、選擇題和較簡(jiǎn)單的解答題1801506060ABC圖1典例剖析例1.(1)如圖1是一個(gè)外輪廓為矩形的機(jī)器零件平面示意圖,根據(jù)圖中的尺寸(單位:),計(jì)算兩圓孔中心和的距離為_____
2025-06-23 07:41
【摘要】勾股定理經(jīng)典復(fù)習(xí)題一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1.下列說法正確的是( ?。゛、b、c是△ABC的三邊,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,,則a2+b2=c2;a、b、c是Rt△ABC的三邊,,則a2+b2=c2.2.△ABC的三條邊長(zhǎng)分別是、、,則下列各式成立的是( ?。〢. B.
2025-06-22 07:15
【摘要】勾股定理的證明馬紅艷木井鎮(zhèn)大李佃子中學(xué)一、指導(dǎo)思想:依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及新課程理念的要求:“將數(shù)學(xué)建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的
2025-04-16 23:55
【摘要】勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.掌握勾股定理的逆定理及其應(yīng)用.理解原命題與其逆命題,原定理與其逆定理的概念及它們之間的關(guān)系.2.能利用勾股定理的逆定理,由三邊之長(zhǎng)判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形.3.能夠理解勾股定理及逆定理的區(qū)別與聯(lián)系,掌握它們的應(yīng)用范圍.(要點(diǎn)梳理)(高清課堂勾股定理逆定理知識(shí)要點(diǎn))要點(diǎn)一、勾股定理的逆定理如果三角形
2025-06-22 04:06
【摘要】圖第十七章勾股定理勾股定理的逆定理(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能體會(huì)勾股定理的逆定理得出過程,掌握勾股定理的逆定理。過程與方法探究勾股定理的逆定理的證明方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解原命題、逆命題、逆定理的概念及關(guān)系?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):掌握勾股定理的逆定理及簡(jiǎn)單應(yīng)用。難點(diǎn):勾股定理的逆定
2024-12-09 12:23
【摘要】勾股定理單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)題目勾股定理總課時(shí)8學(xué)校方山初級(jí)中學(xué)執(zhí)教者劉偉平年級(jí)八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)來源集體備課教學(xué)時(shí)間2017年3月13日—3月24日教材分析勾股定理是教科書八年級(jí)下冊(cè)第十八章的內(nèi)容。勾股定理是幾何中幾個(gè)重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三邊的數(shù)量關(guān)系。它在數(shù)學(xué)的發(fā)展中起過重要的作
2025-04-16 23:53
【摘要】第一篇:勾股定理教學(xué)設(shè)計(jì)1 《勾股定理》教學(xué)設(shè)計(jì) 阜南縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校 王崇祿 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 本節(jié)課為人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十八章第一節(jié),教材64頁(yè)至66頁(yè)(不含探究1)的內(nèi)容。其...
2025-10-26 18:06
【摘要】勾股定理復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,會(huì)用拼圖法驗(yàn)證勾股定理..直角三角形的條件.問題導(dǎo)學(xué):?導(dǎo)學(xué)檢測(cè):1〉直角三角形三邊長(zhǎng)為6,8,x,則x=_______.5,12,則三邊上的高的和為____.10或2721138問題導(dǎo)學(xué):理嗎?abcab
2025-10-28 13:14