制商整合科技教育改進(jìn)計(jì)畫(文件)
【正文】 與其它信息)(5) 實(shí)務(wù)案例(含產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)成果)網(wǎng)站之構(gòu)建方法與步驟如下：(1) 建立基本技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目及產(chǎn)學(xué)咨詢配合制商整合推動(dòng)范圍，先期提供基本服務(wù)項(xiàng)目，如診斷與輔導(dǎo)、導(dǎo)入評估與建置及人才培訓(xùn)等，并建立產(chǎn)學(xué)咨詢(Qamp。(4) 構(gòu)建成果展示配合實(shí)務(wù)教案及產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)，以成果展示方式，供推廣、參考及討論，并廣邀產(chǎn)學(xué)界提供更多成果。 參與學(xué)生可獲得產(chǎn)業(yè)電子化的整體觀念與實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，更由于艾一信息所捐贈(zèng)的IEERP軟件系統(tǒng)是WEBBASED，更可獲得INTERNET的信息整合經(jīng)驗(yàn)。(4) 技術(shù)訓(xùn)練與咨詢 參方面共同培育產(chǎn)業(yè)電子化實(shí)務(wù)人才，縮短就業(yè)后學(xué)習(xí)之前置時(shí)間，推動(dòng)中部產(chǎn)業(yè)電子化。本中心也已購置部份軟硬件設(shè)備，另外尚需企業(yè)流程再造、多媒體教案制作等相關(guān)軟件與計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備已建置ERP與MEC整合示范系統(tǒng)(詳見表三)。另外，第二、三年期計(jì)劃將以第一年期計(jì)劃成果為基礎(chǔ)，陸續(xù)建構(gòu)為企業(yè)電子化示范教學(xué)系統(tǒng)。 透過教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)室參訪、與特定學(xué)校團(tuán)體參訪等各項(xiàng)活動(dòng)，每年約可吸引約二百五十人次至本中心觀摩研習(xí)，推廣制商整合的觀念至中部各級學(xué)校。(2) 產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí) 參與老師透過與產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)，可獲得產(chǎn)業(yè)電子化建置的經(jīng)驗(yàn)，作為未來教學(xué)教材與研究的基礎(chǔ)。(2) 業(yè)界訪查(問卷調(diào)查及實(shí)地訪查)藉由了解中部地區(qū)業(yè)界(含中小企業(yè))于制造自動(dòng)化、商業(yè)自動(dòng)化及制商整合之實(shí)施現(xiàn)況及程度，以作為擴(kuò)充規(guī)劃并編列所需技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目之依據(jù)﹔另可推廣宣傳本產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心，以發(fā)揮中心設(shè)立之效益。(3) 學(xué)界與系統(tǒng)供貨商共同提供業(yè)界相關(guān)技術(shù)訓(xùn)練，以灌輸制商整合重要性及導(dǎo)入考量，并代訓(xùn)所需人才，以強(qiáng)化業(yè)界體制及競爭力。4. 技術(shù)訓(xùn)練與咨詢中部地區(qū)為制造業(yè)重鎮(zhèn)(含關(guān)鍵性零組件、機(jī)械業(yè)及金屬加工業(yè))，且中小型企業(yè)所占比例亦屬可觀。三、 設(shè)置虛擬制商整合展示網(wǎng)站最能提供實(shí)時(shí)展示及信息交流的應(yīng)屬設(shè)置虛擬制商整合展示網(wǎng)站。由于本校學(xué)年度中均經(jīng)常性有中部高中生到校參訪，因此亦可配合此類行程，安排適當(dāng)之參訪介紹。中心并將提供部分設(shè)施予參與者操作，透過互動(dòng)以加深參觀者之印象。具體作法說明如下。3. 科技普及為落實(shí)教育部普及重點(diǎn)發(fā)展科技至各級學(xué)校之政策，本中心將采取三種方式以達(dá)推廣目的。另外，本中心未來將采用商學(xué)網(wǎng)站的志工制度，以擴(kuò)增與維護(hù)教學(xué)示范系統(tǒng)。(5) 建置先進(jìn)規(guī)劃與排程系統(tǒng)：此項(xiàng)目屬于第三年執(zhí)行項(xiàng)目，將結(jié)合信息中心建置規(guī)劃與排程系統(tǒng)有效率的整合配置企業(yè)資源，提升供應(yīng)鏈整體效率。本校歷年已有多年產(chǎn)業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，本計(jì)劃更透過與金屬中心的策略聯(lián)盟與艾一信息所提供的ERP軟件系統(tǒng)，以完成產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)，工作項(xiàng)目分為以下五點(diǎn)：(1) 企業(yè)流程再造：計(jì)劃初期將與金屬中心合作，尋求有意愿金屬加工廠商，分析與改善金屬產(chǎn)業(yè)采購、生管、配送、接單等流程，以進(jìn)行流程電子化。此項(xiàng)實(shí)務(wù)教案之編寫，將配合多媒體軟硬件之使用，制作成多媒體教學(xué)光盤片，同時(shí)安裝于教學(xué)網(wǎng)站以供使用者擷取參考。另一方面，將研訪已經(jīng)成功導(dǎo)入ERP軟件系統(tǒng)之中小企業(yè)廠商，提供其導(dǎo)入軟件系統(tǒng)之經(jīng)驗(yàn)與過程，作為推動(dòng)企業(yè)資源規(guī)劃之參考資料與訓(xùn)練教材。從而提高生產(chǎn)效率，降低采購、生產(chǎn)與通路成本，改善商品流通通路效率，迅速響應(yīng)消費(fèi)者多變之需求、以提升商品之競爭力。 圖二、計(jì)劃范疇及參與單位圖三、計(jì)劃架構(gòu)圖 四、 計(jì)畫執(zhí)行內(nèi)容構(gòu)想1. 實(shí)務(wù)教案本校座落之中部地區(qū)，乃傳統(tǒng)中小型制造業(yè)匯集之地。4. 示范系統(tǒng)建立及展示，并構(gòu)建信息＼管理系統(tǒng)需求業(yè)者與供貨商之聯(lián)系管道。信息／管理系統(tǒng)供貨商：提供不同產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入電子化之建置方案，可透過學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之參與，共同研發(fā)并提供需求者之最佳建置方案。 中部地區(qū)為制造業(yè)重鎮(zhèn)(含關(guān)鍵性零組件、機(jī)械業(yè)及金屬加工業(yè))，且中小型企業(yè)所占比例亦屬可觀。一、計(jì)畫背景(請就參與計(jì)畫之師資、現(xiàn)有相關(guān)教學(xué)資源、設(shè)備及現(xiàn)有相關(guān)計(jì)畫及區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)特色等與計(jì)畫相關(guān)背景信息重點(diǎn)說明) 二、 計(jì)畫目標(biāo)由于自動(dòng)化科技與網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)（Internet）科技之快速發(fā)展，故在1994年興起之全球信息網(wǎng)（WWW）之下，近五年來無論在商業(yè)行為、制造活動(dòng)、教育方式等更造成突破性的革命，并促成所謂電子商務(wù)（Electronic Commerce）及全球供應(yīng)鏈管理（Global Supply Chain Management）之新興領(lǐng)域。2. 產(chǎn)業(yè)電子化資源與雛型系統(tǒng)建制：(1)企業(yè)臨場診斷；(2)示范系統(tǒng)構(gòu)建及展示。l 逢甲大學(xué)：(1)制商整合與產(chǎn)業(yè)電
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