初中生七步搞定寫景作文實用技巧(文件)
【正文】 地拍打著大提，發(fā)出“轟轟”的巨響。 你再聽一聽春雨的聲音── 春雨綿綿地下個不停，像位開心的少女在低吟小曲。 文中的小作者認真觀察了春雨的聲音，采用了人格化的手法，細膩地描摹了春雨的聲音──開頭是“春雨綿綿地下個不停，像位開心的少女在低吟小曲。包括大小、寬窄，長短、厚薄、圓的、方的、長的、短、粗的、細的等等。有的漂在水面上，像一個個碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。在這碧綠的荷葉中，無數艷麗多姿的荷花爭芳都艷，謦香四溢。 這個小朋友觀察的是多么細致啊──“荷葉像倒扣著的草帽，”“像一個個碧綠的瓷盤，”“碧綠的荷葉挨挨擠擠，大小不一，大的象一把撐開的小綠傘，亭亭玉立在水中，小的只有幾厘米大。雨絲來自天際，在那廣闊無垠的天宇中好像有無數個蠶繭，地上好像有無數雙手在忙碌地抽絲。春雨落在樹葉上，樹葉輕輕地搖動。春雨落在樹葉上，樹葉輕輕地搖動。 你看，春雨的形狀，“像落葉一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長”。雨絲帶著清爽和迷蒙來到人間。 在小朋友的筆下，荷葉的形狀描寫的是多么形象啊。這時，一條鯉魚躍出水面，濺起無數水珠撒落荷葉上。 走近一看，荷葉叢中偶爾可見大大小小的蓮蓬，它們仿佛對我們訴說著荷花淀夏天的美麗的景色。 一個小朋友是這樣觀察湖中荷花的形狀的： 我們上了漁民的小劃子，劃進了荷花叢。然后是“刷刷刷……”喇叭花“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”小樹葉“嘩嘩”……這樣觀察聲音，這樣描寫聲音，就把文章描寫的情趣橫生，妙不可言?！八⑺⑺ⅰ贝河耆栽谙轮??！俺汕先f朵浪花爭先
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