初中化學(xué)物質(zhì)的檢驗(yàn)分離和提純專題教案講義(13032)(文件)
【正文】 A．K2SOBaClNaNONaCl B．HCl、Na2COBaClNa2SO4C．KOH、Na2SOCuSOHCl D．KCl、AgNOKNONaCl 含CO、NHCO2和水蒸氣的混合氣，依次通過(guò)NaOH 溶液、灼熱的CuO和濃硫酸，最后剩下的氣體是（ ）A. N2和CO2 B. N2和H2 C. N2和CO D. 無(wú)任何氣體如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（ ）A. 點(diǎn)燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳B. 把混合氣體通入石灰水中C. 使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅D. 把混合氣體從一容器倒入另一容器只用一種試劑就能鑒別硝酸鋇、碳酸鈉、硫酸鉀三種溶液，該試劑是（ ）A、 硝酸鉀溶液 B、稀硫酸C、氫氧化鈉溶液 D、硫酸鈉溶液亞硝酸鈉（NaNO2）常被冒充食鹽或被誤作食鹽食用，導(dǎo)致多起中毒事件發(fā)生。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論(2)乙同學(xué)很快擬定了進(jìn)一步測(cè)定樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：A. 取兩藥匙樣品，加入過(guò)量稀硫酸；B. 待充分反應(yīng)后，取出不溶物；C. 不溶物經(jīng)洗滌，干燥后稱量，記下其質(zhì)量。簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。（包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論） 1現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液：稀鹽酸和氯化鈉。 [來(lái)源:Z*xx*]所選試劑 B．稀硫酸氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．②裝置E的試管中溶液變無(wú)色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是 ③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是 ④活性炭也能使品紅溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同，其理由是 [反思提高]某同學(xué)將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中，觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o(wú)色，由此他得出的結(jié)論是：二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此結(jié)論是否正確（要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）： ．二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)．10。 D．氫氧化鈉溶液4（2011?南京）如圖物質(zhì)都初化學(xué)所學(xué)的，其中A、B為單質(zhì)，B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物，甲與過(guò)量丙、乙與過(guò)量丙兩兩反應(yīng)所有產(chǎn)物相同．圖中“”表示兩端的物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．（1）寫出B的化學(xué)式是： 寫出一種丙的名稱： （2）寫出A→D的化學(xué)反應(yīng)方程式：（3）寫出F和G的化學(xué)反應(yīng)方程式：5（2012?河北）如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）乙的化學(xué)式為（2）甲的化學(xué)式可能為（只寫一種）；（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為： （4）寫出A的一條用途： 方法二 方法三 ?、?物理方法 同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開來(lái)了。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： ⑴ 化學(xué)方法 [來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。請(qǐng)你對(duì)這兩瓶無(wú)色溶液進(jìn)行鑒別。
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