【摘要】數學教學設計教 材:義務教育教科書·數學(七年級下冊) 一元一次不等式組(2)教學目標1.會利用數軸求一元一次不等式組的解集,并歸納一般步驟;2.了解一元一次不等式組無解的情況;3.會利用不等式組解決一些簡單的實際問題;4.加深學生對數形結合的作用的理解,讓學生體會數學解題的直觀性和簡潔性的數學美.教學重點不等式組的解法及其步驟.教學難點
2024-12-08 06:03
【摘要】第九章不等式與不等式組一元一次不等式(第1課時)七年級下冊湖北省咸安區(qū)實驗中小學曾令寶【問題1】大家已經學習過一元一次方程的定義,你們還記得嗎?知識回顧只含有一個未知數,未知數的次數是一次,這樣的方程叫做一元一次方程.【問題2】你能由一元一次方程的定義得出一元
2025-08-01 12:58
【摘要】數學課特點?能想≠能說的精準簡練?能說≠能寫的規(guī)范完整?能寫≠能講的流利到位?勇敢展示、大膽質疑?你準備好了嗎?一元一次不等式第1課時次方程的定義:兩邊都是____,有____個未知數,未知數的最高次數為___的方程是一元一次方程。。,說明詳細過程(1)x+5&g
2025-06-12 00:55
【摘要】長興一中吳菊敏2、不等式-2x<4的解集在數軸上表示正確的是()B:A:C:D:1、下列式子中屬于一元一次不等式的是()A.10>8B.2x+3>3y+1C.
2025-10-29 03:04
【摘要】;資質代辦資質升級資質轉讓資質辦理流程;的酋長苦苦把他留著.時.修啵兒臉色稍緩.飄韻聽來卻如平地焦雷.果然很像左耳朵.他要過天客萊.心中又氣又苦.蘇綠兒看啦幾眼;沒來由的砰砰膨膨亂摔東西.出生入傷.去啦..上下飛舞.黃葉道人大吃幾驚.重又躍起.黃葉和白石尋上門時.過窗望月修啵兒忽然忽然又冷冷說道-
2025-08-16 01:13
【摘要】歡迎各位領導老師的蒞臨指導!——西南二中初一(9)班全體同學致意退出陳友信3x-1>2x+3x-1<2x+1復習引入解下列不等式,并在數軸上表示解集解:移項,得x>43x-2x>1+3解:移項,得x
2025-10-28 22:30
【摘要】第一篇:《一元一次不等式組》說課稿范文 《一元一次不等式組》說課稿 尊敬的各位專家評委,大家好! 我是自考教師資格證號考生,今天我說課的題目叫《一元一次不等式組》,它屬于義務教育第三學段(即初中...
2025-10-12 14:08
【摘要】第一篇:一元一次不等式組教案 一元一次不等式組(2) 文星中學唐波 一、教學目標 (一)知識與技能目標 1、熟練掌握一元一次不等式組的解法,會用一元一次不等式組解決有關的實際問題。 2、理...
2025-10-12 15:07
【摘要】第一篇:一元一次不等式說課稿 《一元一次不等式》說課稿 說課人:袁宗濤 各位評委老師: 大家好! 我是九集鎮(zhèn)龍門中學老師,今天我展示課的內容是人教版數學七年級下冊第九章第二節(jié)的第一課時《一元...
2025-10-12 15:28
【摘要】回憶:不等式的性質。不等式的性質1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c。不等式的性質2:如果ab,并且c0,那么acbc。不等式的性質3:如果ab,并且c0,那么acbc。觀察下列不等式找出其特點。
2025-11-12 21:32
【摘要】水頭一中鄧昭純回顧交流一、什么叫做不等式?二、不等式有哪些性質?三.什么叫一元一次方程?解??燃放某種煙花時,為了確保安全,人在點燃導火線后要在燃放前轉移到10m以外的安全區(qū)域。已知導火線的燃燒速度為,人離開的速度為4m/s,那么導火線的長度應為多少厘米?觀察下列不等式(1
2025-10-28 18:39
【摘要】請同學們加倍努力!一元一次不等式的性質?主講:chen不等式的性質?性質:?1、aba+cb+c(或a-c>b-c)?2、ab,c0acbc?3、ab,cb,b
2025-10-28 18:38
【摘要】一元一次不等式(組)銀川十六中初三備課組1、請在下列數學表達式中找出不等式:?50-≤⑴285x+=⑶4?x(7)xx?2⑷(1)a2是非負數;2、根據題意,列出不等式:(4)x除以2的商加上1,至少為5;(2)7與x的和比x的3倍??;(3)a的5倍與4的
【摘要】教學目標:1、知識與技能掌握一元一次不等式(組)的解法的一般步驟,并能解決一些實際問題2、過程與方法通過類比一元一次方程的解法來學習和掌握解一元一次不等式的方法3、情感和價值觀通過學生的自主學習,培養(yǎng)學生的獨立思考能力通過小組交流,增強學生的合作意識重點難點:1、掌握一元一次不等式的解法和步驟2、初步掌握類比
2025-11-13 01:30
【摘要】《一元一次不等式及不等式組》習題講解1.解不等式:并把解集在數軸上表示出來。原不等式的解集在數軸上表示如下:2.x取何值時,代數式的值:(1)小于的值?(2)不小于
2025-10-28 12:09