555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的制作與調(diào)試教學設計說明(文件)
【正文】 11截止表1 555時基電路功能表任務四、原理突破學習由555芯片構成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器電路的工作原理及其特點。 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖安 全教 育(3′)項 目導 入(5′)任務布置(3′)信息搜集（15）原理突破(40′) 應用設計（17‘）電路制作（80‘）；,檢查自己的勞保用品；,4組/每組5人。重 點 難 點教學重點制作555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器電路教學難點電路的工作原理，555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器電路的測試教 學 策 略教法選擇在理實一體的教學模式下，加入微視頻教學，通過電路的實際應用，體現(xiàn)“做中學、做中教”，達到知識與技能的融會貫通。教材特點：采用典型教學項目，使學生實際接觸常用電子元器件、電子材料以及電子基本電路，學會電子基本電路的分析、安裝、測試等核心技能，提高學生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力。. . . .. .教學設計文本嘉興技師學院金明星教學設計方案課題基本信息課題名稱555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的制作與調(diào)試授課對象電氣工程專業(yè)（技師班）（三年級）授課形式理實一體授課時數(shù)4課時學 生 數(shù)20人(小班化) 學 情 分 析教學理念課堂教學以調(diào)查電子企業(yè)實習需求為導向，以培養(yǎng)學生能力為核心，以探索做中學，做中教為指導思想，采用行動導向教學法，以項目為載體任務為驅(qū)動，自主探究，充分融入信息化教學。課題地位：555電路是聯(lián)系模擬電路與數(shù)字電路的紐帶，通過本課的學習，可以讓學生靈活掌握555單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的應用教材處理為了提
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