【摘要】第一篇:正數(shù)和負(fù)數(shù)教案 中國(guó)的熱極——認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,了解正、負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示生活中的現(xiàn)象。 2、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn): ...
2025-10-31 06:37
【摘要】第一篇:《正數(shù)和負(fù)數(shù)》教案 正數(shù)和負(fù)數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù); 2、認(rèn)識(shí)生活中的負(fù)數(shù),讓正數(shù)和負(fù)數(shù)融入現(xiàn)實(shí)生活; 3、區(qū)別正數(shù)、負(fù)數(shù)、零之間的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)...
2025-10-27 07:02
【摘要】(二)莫大勇課前復(fù)習(xí)[問(wèn)題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)呢?[問(wèn)題2]:引入負(fù)數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來(lái)分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫(xiě)出他們這個(gè)月的體重增長(zhǎng)值;例(2)2020年下列國(guó)家的商品進(jìn)出口
2025-11-01 22:29
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)同步測(cè)試◆基礎(chǔ)檢測(cè)1、521,76,106,,,34,,0,1??????中,正數(shù)有_______,負(fù)數(shù)有_______。2、如果水位升高5m時(shí)水位變化記作+5m,那么水位下降3m時(shí)水位變化記作___m,水位不升不降時(shí)水位變化記作___m。3、在同一個(gè)問(wèn)題中,分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有
2025-11-20 03:13
【摘要】第一篇:《正數(shù)和負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 教學(xué)反思 正數(shù)和負(fù)數(shù)(1) 今天上開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,內(nèi)容是《正數(shù)和負(fù)數(shù)一》,主要目標(biāo)是認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義。知道在什么情況下用正數(shù)和負(fù)數(shù)來(lái)表示。 在對(duì)引入新知...
2025-10-27 06:16
【摘要】第一篇:《正數(shù)和負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 要想認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,改造這個(gè)世界,就要從這些矛盾的事物入手。數(shù)學(xué)研究亦是如此。奇與偶,正與負(fù),左與右,一與眾,直與曲,動(dòng)與靜等,是一組組對(duì)立概念,其中蘊(yùn)含了對(duì)立統(tǒng)一、聯(lián)...
2025-10-27 06:45
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固題:1.某人存入銀行1000元,記作+1000元,取出600元,則可以記為:。2.向東走5米記作5米,那么向西走10米,記作:。3.一潛水艇所在的高度是–50米,一條鯊魚(yú)在潛水艇的上方10米處,則鯊魚(yú)所在的高度是
【摘要】新課程(人教版)情境導(dǎo)入:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,這是宋代詞人蘇東坡寫(xiě)下的被人們廣為傳誦的佳句,其中,陰與晴、悲與歡、離與合,都是自然世界、人類生活中截然相反的狀態(tài)的真實(shí)描繪,這些矛盾的東西融為一體,營(yíng)造出了和諧而真實(shí)的氛圍。在數(shù)學(xué)世界里,一對(duì)對(duì)具有相反意義的量也是這個(gè)大家庭的成員,它們彼此矛盾而又各平相處,為數(shù)
2025-08-07 11:06
【摘要】第一篇:《(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì) 《1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析1.內(nèi)容 正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義。2.內(nèi)容解析 引入負(fù)數(shù),將數(shù)的范圍擴(kuò)充到有理數(shù),是解決實(shí)際問(wèn)題的需要,...
2025-10-25 14:23
【摘要】第一篇:[范文] 教學(xué)準(zhǔn)備 【知識(shí)與技能】:進(jìn)一步鞏固正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念,理解在同一個(gè)問(wèn)題中,用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有相反的意義。 【過(guò)程與方法】:經(jīng)歷舉一反三用正、負(fù)數(shù)表示身邊具有相反意義的...
2025-10-31 12:21
【摘要】正文:《正數(shù)和負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 《正數(shù)和負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 《正數(shù)和負(fù)數(shù)》教學(xué)反思1 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在小學(xué)學(xué)過(guò)的數(shù)的基礎(chǔ)上,通過(guò)“想簡(jiǎn)潔清楚的表示”實(shí)際生活中的相反意義的量,引入負(fù)數(shù),讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)...
2025-10-27 07:00
【摘要】第一章有理數(shù)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)生活和生產(chǎn)的需要隨著社會(huì)的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過(guò)的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實(shí)際的需要。第一課時(shí)上面出現(xiàn)了比0低的數(shù),我們可以用帶有“-”號(hào)(讀作:負(fù))的數(shù)來(lái)表示.如-10.對(duì)于比0高的數(shù),可以用帶有“+”號(hào)(讀作:正)的數(shù)來(lái)表示.如
2025-05-10 12:04
【摘要】正文:正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)反思 正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)反思 正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)反思1 “正數(shù)和負(fù)數(shù)一”,主要目標(biāo)是認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義。 教學(xué)中,我讓學(xué)生舉例說(shuō)出已學(xué)過(guò)的整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)引入今天學(xué)習(xí)的新的內(nèi)...
2025-10-31 06:40
【摘要】7上(正數(shù)和負(fù)數(shù)應(yīng)用題) 一.解答題(共30小題)1.某天早上,一輛交通巡邏車從A地出發(fā),在東西向的馬路上巡視,中午到達(dá)B地,如果規(guī)定向東行駛為正,向西行駛為負(fù),行駛記錄如下.(單位:km)第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次+15﹣8+6+12﹣4+5﹣10(1)B地在A地哪個(gè)方向,與A地相距多少千
2025-03-26 01:57
【摘要】《《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》》(新人教版新人教版.七年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)上冊(cè))第一章有理數(shù)知識(shí)回顧問(wèn)題一:我們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)哪些數(shù)?你能按照某一標(biāo)準(zhǔn)將它們分類?自然數(shù):0、1、2、3……分?jǐn)?shù)(小數(shù)):1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)生活和生產(chǎn)的需要隨著社會(huì)的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過(guò)的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實(shí)際的需要。問(wèn)題背景
2025-04-29 12:37