六年級作文訓(xùn)練準(zhǔn)備(已用)(文件)
【正文】 了她一眼：她真有那么神通廣大?她會知道我是近視眼嗎?她會知道我不想坐最后一排卻又倔著性子坐在最后一排嗎?她會知道…… 沒想到過了幾天，她真的注意到了我。從未受過如此“禮遇”的我，心頭不禁一熱，但仍趴在桌上，等待著早已習(xí)慣的雷霆暴怒?！钡谝淮问艿饺绱思为劊业哪懽宇D時大了起來。她把第一排的三個同學(xué)叫起來，指著中間一個座位對我說：“以后你就坐在這里?！? 我的熱淚頓時奪眶而出。 點 評 這是一篇情真意切、文情并茂的佳作。如，第二段寫“我從小喜歡課外讀物”，為下文“我在一次語文測驗中得了第一”提供了可能性；寫“我”想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力，說明“我”并非不愿學(xué)習(xí)，為以后的轉(zhuǎn)變作了暗示。 人物語言的描寫也很有個性。誰叫我在書店里看上一本價格不菲的書，誰叫我平?；ㄥX大手大腳的，弄得現(xiàn)在手頭拮據(jù)，全部家當(dāng)只有20塊。 我心里懊惱極了，可是又有什么辦法呢？忽然眼珠一轉(zhuǎn)，有了！怎么就許你們擺攤，不許我擺？哼！你們不收，我自己來賣！說干就干，我七手八腳地把書擺在個既顯眼又涼快的地方，就“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。他又問：“怎么不找家里要錢呢？”我一時語塞，不知怎么回答，也許是忽然來了勁兒吧…… 時間就這樣悄悄溜過，我一看表，好家伙，到快兩個小時了，可我一本書還沒賣出去呢！正當(dāng)我發(fā)愁的時候，一位老大爺走了過來，他來到我的攤前，指著兩本書問：“這本書多少錢？”哈！有生意了！我趕緊迎了上去，說：“不貴，一塊錢兩本。握著這一塊還帶著他的體溫的錢，我的手感到有些溫暖，心理也暖了?！? 我一聽，急忙點頭，又掙三塊。 當(dāng)我手捧盼望已久的《一千零一夜》回到家時，跟媽媽如此這般，這般如此地一講，你猜怎么著？媽媽的眼都直了…… 我的這次實踐一時在院中傳為佳話，而我也明白了掙錢的艱難。 不一會兒，又來了個戴眼鏡似的叔叔，他指著書問：“怎么賣？”我順著他指的方向望去，也看不清他指的哪本，只好說：“厚的一塊錢兩本，薄的一塊錢三本?！班?。其中有一位賣音響的叔叔幫我找了把椅子后，跟我閑聊起來。天?。∵@不是難為我嘛！ 對了，我靈機一動，可以去賣舊書嘛！我大約用了半個小時，才勉強挑了十來本不太喜歡看的書，沒辦法，只好忍痛割愛了。記事范文： 一次難忘的實踐 作者還注意刻畫人物的心理活動，注意用“我”的心理與感情變化來襯托“良師”的形象。 因為選取了能夠使“我”感動萬分的一段親身經(jīng)歷，因而在選材上避開了平庸與雷同，
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