小學(xué)道德與法治資料總體設(shè)計(文件)
【正文】 身行為、分辨是非、運用法律方法維護自身權(quán)益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識和能力；義務(wù)教育階段。初步建立對家庭關(guān)系的法律認識。初步了解自然，愛護動植物，為節(jié)約資源、保護環(huán)境做力所能及的事。了解人民代表大會制度，初步認知主要國家機構(gòu)，國家主權(quán)與領(lǐng)土，認知國防的意義，增強民族團結(jié)意識。初步了解合同以及合同的履行，理解誠實守信和友善的價值與意義。初步認知未成年人能夠理解和常見的違法和犯罪行為及其危害和要承擔(dān)的法律責(zé)任。初步理解權(quán)利行使規(guī)則，樹立依法維權(quán)意識，樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀念，建立對校園欺凌行為的認知和防范意識。 小學(xué)高年級(36年級)初步建立法律面前人人平等的觀念。認知國家象征及標志。小學(xué)階段，著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習(xí)慣，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，培育學(xué)生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習(xí)慣。9.《道德與法制》課程的更名。7.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》（2014年10月23日）依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，建立和完善各學(xué)段、各學(xué)科課程教學(xué)有關(guān)標準，根據(jù)標準調(diào)整課程教材，構(gòu)建各級學(xué)校有機銜接的課程教材體系。 《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（）把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程?！獓@社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦的方式方法、有效途徑、實施成效等，開展專題研究。將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容寫入德育等相關(guān)學(xué)科教材中。倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、
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