思進小學蘇州民辦教育投稿(文件)
【正文】 操場，每到一處，或草木蔥郁，花影搖曳，或整潔開闊，圖文并茂，每一處景致，都把文化的要素和諧地納入其中，每一個角落，都把自然與人文的和諧之美展示得淋漓盡致?！痘A教育課程改革綱要》指出：“實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。一直以來，我們學校深入實施素質教育，堅持學生全面和諧發(fā)展的理念?，F在你走進思進校園，不管置身何處，總能聞到濃濃的武術味道。我們成立書法社團，聘請書法協會的專業(yè)老師來校任教。讀書是高尚而神圣的，它可以給人帶來心靈的豐富和精神的振奮，可以讓人活出人生的一大境界?，F在，我們每周安排兩節(jié)課專門用于讀書，開展低年級背兒歌，中年級背古詩，高年級背三字經、論語活動，力爭讓學生經過六年的學習，真正能滿腹詩書，出口成章。因此，我們要教會學生更多的家務技能，落實好我們學校：“練好身體寫好字，做好家務讀好書”的培養(yǎng)目標。為了學生終身可持續(xù)地發(fā)展，為了學生健康快樂地成長，我們積極開展豐富多彩、形式多樣的文化活動，注意在活動中鍛煉人、培養(yǎng)人、造就人，不斷增加學?；顒游幕膬群Ｍㄟ^開展活動，小記者們的寫作能力和實踐能力得到不斷的提升；我校積極參加盛澤綢都寶寶評選、吳江新吳江人形象大使海選，搭建展示素質教育和文化建設成果的平臺。文化其實是一種觀念、一種認識，文化不是少數幾個人說改變就能改變的。學生在良好的校園文化熏陶下,形成良好的意志品質和人格，必將對他的一生產生巨大而深遠的影響。創(chuàng)辦于2000年8月?，F有二十三個班級，在校生一千多名。學校是“蘇州市首批合格外來工子弟學?！?、“吳江市綠色學?！?、“吳江市優(yōu)秀家長學校”、“蘇州市網上家長學校實驗基地”。 十余年創(chuàng)業(yè)、篳路藍縷。2003年2月到蘇州市吳江區(qū)盛澤思進小學工作，現擔任副校長。試圖花點錢搞一些華而不實的宣傳而創(chuàng)建校園文化，那只是一種膚淺而幼稚的想法，那只會助長一種浮躁的、功利的文化滋生和蔓延，達不到我們文化建設的初衷。在各項工作和活動中，我們不僅培養(yǎng)了許多有特長的學生和老師，更重要的是在全體思進人的血液里融入了思進精神，打上了思進文化的烙印。“主題節(jié)”、“主題班隊”、“緊急疏散演練”、“文藝聯歡”等多項文化活動在內的全方位、多陣地、廣渠道的綜合校園文化體系。五、活動文化，校園文化建設的平臺活動，是思進的另一張“課程表”；文化，則是這張“課程表”中蘊含的“課程標準”的內核。作為一名小學生，應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，在勞動中成長。學校每年舉辦讀書節(jié)，通過系列活動的開展讓學生以書本為伴，與經典為友，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓大家在讀書活動中享受閱讀的快樂。 人在這個世界上
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