教師普法心得感悟(文件)
【正文】 認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。rdquo。ldquo。ldquo。要不斷用法來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展?！ ∮浀每倳浽谌珖麄鞴ぷ鲿h上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情?；蛘邠Q句話說公權是一種同時夾帶著義務。 長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利?！ ∥覀冎袊恢币詠矶急晃鞣絿遗u為人治的國家?！ 〈送?，我們還明白到我們一直以來所談及的權利，其實可以分為兩大類：一類是公權，一類是私權。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等?！ ∥覀冏鳛樾陆處?，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。這是【人名】同志在新的世紀，提出的具有中國特
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