【正文】 “對不起 ”.“沒關系 ”自編舞蹈（ 2） 少兒舞蹈教學計劃銀河培訓學校少兒舞蹈教學計劃 一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是 510歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌 戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 十六： 1。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒 蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 、 少兒舞蹈 教學計劃銀河培訓學校少兒舞蹈教學計劃一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是 510歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。 ●活動目標 1．通過 游戲活動 ，激發(fā)幼兒聽的興趣，嘗試運用 聽、看等感官探究問題。 師：今天有幾只小動物來 看咱們小二班的小朋友了。 幼：小動物能響。 2．通過 講故事 的方式引導幼兒注意傾聽門鈴聲音，用操作嘗試的方法分辨不同的聲音。于是他們的媽媽就想了個辦法，把每座房子都裝上門鈴，每家門鈴的聲音都不一樣，每只小動物身上都帶著一個和自己家門鈴聲音一樣的門鈴，這樣他們就能找到自己的家了。 3． 聽聲音 送小動物回家。 4．鞏固幼兒經驗，再次送小動物回家。 師：剛才動物媽媽趁小朋友領小動物的時候，悄悄地搬家了。 幼兒送動物回家后，教師根據實際情況引導幼兒互相糾正。 引導幼兒將門鈴拆開，感受制作材料，激發(fā)幼兒進一步操作和探索的興趣。與成品舞蹈相比，基本功訓練 相對趣味性差，難以提起幼兒訓練的興趣。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒 蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 活動過程 少兒舞蹈教學計劃銀河培訓學校少兒舞蹈教學計劃一、班級特點分析 少兒舞蹈班 招收的都是 510歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌 娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 我在兩個柱子之間連了一根 皮筋 ，先把高度調到很低讓孩子們用腳踢，慢慢的把高度提升，看看哪個孩子能踢得著，他們會爭先恐后的搶著練習，而且不會厭倦，老師 不用強制他們也會練習的很起勁，不幾天的時間他們就把腿部的筋拉開，腿踢得很直很高。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練 習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 三、 前橋 少兒舞蹈教學計劃銀河培訓學校少兒舞蹈教學計劃一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收 的都是 510歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒 蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 按照大班幼兒基本功的訓練要求，結合班級孩子的特點，設計了一套完整的壓腿組合，其中包括正壓腿、側壓腿、后壓腿、踢腿和搬腿等動作。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁 蒲萬墜賤酒蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 我們平時還通過騎馬、支撐、推小車來練習 手臂 的力量，通過跳 青蛙 來壓垮，活動量都很大，每次練習完孩子們都會出一身 大汗 ，可是他們還是很開心沒有表現出不愿意學的情緒，現在大班的孩子把基本功訓練當成一種很快樂的事 情，每天都主動提出練習基本功，通過這短短幾個月的時間，我明顯感覺到孩子們都變得結實了，通過趣味基本功訓練孩子們在游戲中鍛煉了身體，非常適合孩子。、 打擊樂器 在音樂作品中的表現，并對他們產生興趣，并能奏出 X X X 等構成的短小節(jié)奏型。 導入 導言：這節(jié)課，先請小朋友們一起來欣賞一段視頻，看看視頻中出現了什么？（播放關于鼓的視頻）。 介紹、了解其他鼓：小朋友們說的真好，鼓的家庭還有很多成員呢，看！教師展示四川的 威風鑼鼓 、 朝鮮 長鼓 、 南美 康加鼓、 瑤族 長鼓的圖片給學生看。） 教師：好，孩子們現在請上位！馬上我要請三個表現最好的小朋友到前面來再摸一摸、敲一敲呢?。ń處煹葘W生上位坐好，再請三個學生到前面來）其他學生仔細聽、認真看。以《小鼓響咚咚》的音樂作為伴奏。其他小朋友別著急，先看我來一遍！請大家把自己的小 凳子 當成小鼓為我伴奏好嗎？（教師播放音樂，一個學生敲鼓，其他學生敲凳子，老師一邊跳一邊到學生面前去點頭，用 XX X X │XX X—||的節(jié)奏。歌曲里也給大家介紹了一面鼓，請大家仔細聽歌詞，聽聽我的這面鼓是怎樣的呢？（播放歌曲范唱。老師讀一句，學生的讀一句。） 教師用鋼琴彈奏歌曲旋律，學生跟著鋼琴唱歌曲：這首歌真好聽，我們一起來學學這首好聽的歌曲吧！ 教師指導學生唱得不準的地方： （ 1）教師：孩子們，你們在唱得過程中還有哪一句不會唱或者還有哪一句歌詞還唱不好呢？ (2)學生說： （三）歌曲處理： 教師：小鼓真聽話，你叫它唱，它就 “咚咚咚 ”。（教師用 p 的力度敲擊鼓面。（放范唱，教師指揮學生神氣的、有力度變化的唱歌曲。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同 猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 少兒舞蹈班招收的都是 510歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。好，小朋友們，讓我們在這首好聽的歌曲中下課吧：（教師放歌曲，學生邊唱歌曲，邊在音樂聲中結束教學。） 神氣的、有力度變化的唱歌曲：我們能不能像剛才那樣唱呢？你叫它唱，它就 “咚咚咚 ”；小娃娃在睡覺，它輕輕的說： “懂懂懂 ”。）真神奇??！你們會不會神氣的唱一唱第一段歌曲呢？（學生用神氣的聲音唱第一段歌曲。師：誰來幫幫他？（一個學生教唱，教師給 鋼琴伴奏 ；請這個不會唱得學生唱一唱，再請全班唱一唱。地方不會唱。說出來后教師小結，說不出來，教師小結：你叫它唱歌，它就說咚咚咚；娃娃在睡覺，它就說懂懂懂。 按節(jié)奏讀歌詞：它還是一面怎樣的鼓呢？跟著老師按節(jié)奏把歌詞讀一遍。） 四、學唱歌曲： （一）創(chuàng)設情境 導語：剛才小朋友跳得真好，現在請小朋友回到自己的座 位上，靜靜地坐好?，F在我們一起來做一個游戲：教室是一面大鼓（教師做動作：展開雙手，劃一個大圓）我們來做鼓上五顏六色的小米粒，有節(jié)奏的跳一跳，好嗎？（放伴奏音樂，教師敲鼓，學生跳。（出示：老師手上抓著一把五顏六色的小米粒。鼓的結構比較簡單，是由鼓皮和鼓身兩部分組成。 二、知識延伸 導語 ：其實啊，小鼓還有很多 家庭成員 呢！你知道還有哪些鼓嗎？ 生： 新疆 人跳舞喜歡用 手鼓 伴奏 。 教學準備：教具： 鋼琴 ， 多媒體課件 ，小鼓，米粒 學具：打擊樂器。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴 捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 提問人的追問 20201206 17:59 少兒舞蹈教學計劃銀河培訓學校少兒舞蹈教學計劃一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是 5 10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。 少兒舞蹈教學計劃銀河培訓學校少兒舞蹈教學計劃一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是 510 歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。 少兒舞蹈教學計劃銀河培訓學校少兒舞蹈教學計劃一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是 510歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒 蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 二、打虎跳 少兒舞蹈教學計劃銀河培 訓學校少兒舞蹈教學計劃一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是 510歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。 少兒舞蹈教學計劃銀河培訓學校少兒舞蹈教學計劃一、班級特點分析 少兒舞蹈班招收的都是 510 歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。下學期，體操訓練要求有規(guī)定動作，為了達到 教學目標 ，提高孩子訓練基本功的興趣， 我設計了一系列基本功訓練的措施。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協調能力為訓練重點麗震氦振汐堪萌戌娠觀添拽犁碌酮朋鱗烈拎嘛蘭圖繩廳遷縣兒辟則裂卿瘁蒲萬墜賤酒蓋冊寥蓖冗賤濤秋戎果 光乏同猴捉物歸蛙歐饋蘆乘口細劃淑唐 舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直觀、形象、生動、活潑的特點，是 幼兒 極為喜愛的一項活動?；蝿娱T鈴，引導幼兒將聲音進行對比?，F在請小朋友幫助小動物，再送它們回家吧。現在請小朋友把小動物再領回來，每個小朋友領一只小狗、一只小雞和一只小鴨?，F在，請小朋友聽到門鈴聲后將動物寶寶送回家，可千萬別送錯家喲。 幼兒晃動手中的小動物，將小動物身上的聲音與各房子的門鈴聲相對應?？墒欠孔右荒Ｒ粯?。 幼：小雞是 “咣當咣當 ”的。 師：小動物可喜歡小朋友了，它們特別想和你們做游戲，你們快來和小動物們做 游戲吧 。 ●活動準備 門鈴 若干 (小狗、 小雞 、 小鴨 )，外觀一樣的彩色房子模型四個 (其中一個是干擾 )。平時，我班幼兒在聽 錄音機 里的故事時，聽過各種人物的聲音和有關動物的叫聲，對此非常感興趣。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步