數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(文件)
【正文】 打造必須在一年之內(nèi)建設(shè)出一支具有數(shù)控專 業(yè)課教師及數(shù)控加工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的師資隊(duì)伍。 2020 年（春秋二季）計(jì)劃招收新生 150 人，三個(gè)班。（學(xué)校的容量也不允許再增加）。四年內(nèi)共打造出 8 個(gè)數(shù)控專業(yè)課教師及 4 個(gè)數(shù)控技能操作教師。 三、設(shè)備方面 2020 年內(nèi)根據(jù)該專業(yè)要以普通車床實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容，還涉及不到數(shù)控車床的實(shí)習(xí)操作。2020 年添 1 臺(tái)數(shù)控車床、 1 臺(tái)數(shù)控銑床。 150 人課題實(shí)習(xí)，我們 10 臺(tái)數(shù)控設(shè)備，再加上刃磨訓(xùn)練及普車的強(qiáng)化訓(xùn)練就可以滿足實(shí)習(xí)需求。并力爭(zhēng)五年內(nèi)達(dá)到省級(jí)品牌專業(yè)。 經(jīng)過嚴(yán)格的按照專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案教學(xué)及培訓(xùn)，并突出技能訓(xùn)練，注重課題實(shí)習(xí)，規(guī)范生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使該專業(yè)的每個(gè)學(xué)生都成為合格的畢業(yè)生，持證率、畢業(yè)率和就業(yè)率都達(dá) 100%，就業(yè)后的穩(wěn)定率也要在 95%以上。五年共置 8 臺(tái)數(shù)控車床、 2 臺(tái)數(shù)控銑床。 2020 后添 2 臺(tái)數(shù)控車床。 2020 年及以后也要根據(jù)實(shí)際情況引進(jìn)人才，以滿足人才的更換和充實(shí)。同樣 2020 年內(nèi)也要打造出兩個(gè)數(shù)控專業(yè)課教師和一個(gè)數(shù)控操作技能教師。因?yàn)樵?專業(yè)是高級(jí)技工等級(jí)，學(xué)制為四年。 下面從該專業(yè)的生源、師資、設(shè)備三個(gè)方面制出五年發(fā)展規(guī)劃： 一、生源方面 2020 年（只秋季）計(jì)劃招收新生 60 人，一個(gè)班。計(jì)劃為50 人，辦一個(gè)班。依托四川空分集團(tuán)的焊接技術(shù)和數(shù)控加工技術(shù)這兩大特色技術(shù)，辦自己的特色專業(yè)，創(chuàng)自己的品牌專業(yè)。此外，教務(wù)處還 應(yīng)定期舉行教學(xué)座談會(huì)，由學(xué)生給教師的教學(xué)打分，并及時(shí)反饋給任課老師，促進(jìn)老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中的不足，解決教學(xué)中存在的問題。 （ 2）系部負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備配置。通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育、職業(yè)道德和誠信意識(shí)教育，突出技能與能力培養(yǎng)，加大特長生的培養(yǎng)力度，把學(xué)生的特長提升為能力，把學(xué)生的能力發(fā)展成職業(yè)。 人才培養(yǎng)質(zhì)量 繼續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)質(zhì)量 （ 1）學(xué)生計(jì)算機(jī)、英語應(yīng)用能力強(qiáng)。 （ 4）必修實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課開出率 100%。最終建成設(shè)備齊全先進(jìn)，功能實(shí)用，現(xiàn)代技術(shù)含量高，具有真實(shí)（仿真）的職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)研一體化功能的系列校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。 教材規(guī)劃 繼續(xù)加強(qiáng)教材建設(shè)，力爭(zhēng)近 5 年獲省級(jí)以上教材獎(jiǎng) 1 項(xiàng)以上，選用教材時(shí)優(yōu)先選用省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)的高職高專教材，選用近 3 年出版的高職高專教材或使用反映教學(xué)改革要求，具有高職特色的高質(zhì)量的自編教材比例不低于 40%。 （ 3）、樹立“能力重于學(xué)歷”的概念，在教師隊(duì)伍中建立新的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在課程結(jié)構(gòu)上，打破原有課程之間縱向聯(lián)系，采用橫向聯(lián)系，以綜合能力項(xiàng)目和專向技能分解為依據(jù)，分為工藝和設(shè)備兩條主線，按工藝環(huán)節(jié)的共性問題編排章節(jié)內(nèi)容，減少內(nèi)容的重復(fù)設(shè)置。 (1)、為充分發(fā)揮企業(yè)在新技術(shù)應(yīng)用方面的優(yōu)勢(shì)，保證教學(xué)與最新技術(shù)同步，將產(chǎn)學(xué)結(jié)合滲透到課程設(shè)置和課堂教學(xué)中，建立起以技術(shù)為中心的、遵循優(yōu)化銜接、定向選擇、有機(jī)整合、合理排序的課程體系。 積極探索辦學(xué)模式改革 建立科學(xué)的“生產(chǎn)加工 +人才培養(yǎng)”相結(jié)合模式，及先進(jìn)、規(guī)范、適用現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的課程和教材體系、“雙師型”師資隊(duì)伍培訓(xùn)體系、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)體系、科學(xué)研究和教研體系及與之相適應(yīng)的技能認(rèn)證體系。力爭(zhēng)建成省級(jí)高職高專重點(diǎn)專業(yè)。 98%以上達(dá)到數(shù)控高級(jí)工職業(yè)資格水平。 多渠道培養(yǎng)、聘任、引進(jìn)專業(yè)急需教師，向?qū)W院申請(qǐng)計(jì)劃引進(jìn) 810 名具有實(shí)際操作能力的高級(jí)技師，并分批選送專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師到有關(guān)廠校培訓(xùn)，從企業(yè)聘用專業(yè)骨干到校任教，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。 三、專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)思想
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1