教師個人德育20xx工作計劃(文件)
【正文】 養(yǎng)嚴格要求自己。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透?！ ∷摹⒃诮虒W中對學生進行德育滲透 教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性?！ ∫?、端正思想，教書育人，為人師表 作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等?！ ?三)還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子?！ ?二)針對特殊學生，開展特殊教育 (貧困家庭學生、自控力差生)。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。 利用活動和其他形式進行德育教育。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段
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