最新優(yōu)選《不跪著教書》讀后感范文(文件)
【正文】 三年就要更新，甚至更短時間?！薄安还蛑虝保馕吨覀兘逃ぷ髡?，必須把學(xué)生的教育放在首位，人文為本，育人為先，重視道德教育，重視人文教育，重要的是關(guān)注學(xué)生的健康成長?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，開拓創(chuàng)新便是教學(xué)的源頭活水。教師在引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新的同時，自身也要不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗、新的知識、新的價值，做到在繼承的同時有所超越?！睍r代呼喚創(chuàng)造性人才，創(chuàng)造性人才需要創(chuàng)造教育。我們的教學(xué)任務(wù)不是單純教授書本知識，更重要的是使學(xué)生喜歡你所教的學(xué)科，培養(yǎng)他們學(xué)習的興趣，教會他們學(xué)習的方法，使他們終生受益，這才是我們每位老師的根本所在。教師以身作則、為人師表，保持高尚的情操，這才是一個“站直了”的人，一個頭頂天，腳踏實地的人，一個能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個給與學(xué)生快樂與幸福的人，一個能夠感染學(xué)生，給與學(xué)生良好品德的人……??“不跪著教書”，教師應(yīng)該具備精湛的教研能力。對于教養(yǎng)，我們不必遮遮掩掩，也不必去貼與時俱進的標簽，教育界就應(yīng)當明明白白地提出“教養(yǎng)”的概念，國民素質(zhì)的提高從娃娃抓起！??最新關(guān)于優(yōu)秀《不跪著教書》讀后感范文《不跪著教書》讀后感范文三??“不跪著教書”，教師應(yīng)該具有高尚的師德情操。寫到這，不禁想起放假前班級發(fā)生的一段小插曲：小a同學(xué)，在課堂上控制性很差，時不時接老師的話，拿同桌的學(xué)習用品玩，同桌還不敢與他爭搶，因為家長會到學(xué)校找孩子的麻煩。比如在學(xué)校，課堂上教師都要花費一點時間處理與教學(xué)無關(guān)的時間，對學(xué)生進行德育教育；在教師的辦公樓里，學(xué)生在樓道上，大聲喧嘩，旁若無人，老師若是制止，只是短暫效應(yīng)，還會引發(fā)不滿情緒；在教學(xué)樓，更是肆無忌憚，追打皮鬧，吃著零食，聽著音樂，更有甚至，高年級的孩子能在老師的面前說粗話，目中無人，這些簡直就是教育的悲哀。對于教養(yǎng)這個詞語，估計很多人只能隨口而說，卻很難做到。??我們要做站直了的教師，要利用一切可以利用的時間和精力不斷的學(xué)習，使自己思想深刻，追求高遠、底蘊和智慧，勇于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)。課堂中我們要有激情，這種激情勁兒很重要地來自言辭，不僅僅是將預(yù)先準備的內(nèi)容表達地流暢、有韻味，更多的還是對隨機出現(xiàn)的問題能接過話題闡釋和借題發(fā)揮，有了新意，有了深度，學(xué)生怎么會厭學(xué)呢，學(xué)生喜歡有激情的老師，喜歡有激情的課堂，我們得靠激情感染學(xué)生。也許孩子調(diào)皮搗蛋，但是換一個方向，他就是聰明伶俐，勇于冒險；也許孩子喜歡狡辯，凡事?lián)砹?，但這正說明孩子富有辯才，口才一流；也許孩子沉默寡言，內(nèi)斂含蓄，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)他有一顆心思細
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