【正文】 書，留意處處是學(xué)問　　考卷命題原則要求內(nèi)容的綜合性、知識(shí)的遷移性。　　身邊發(fā)生的小故事，聽別人說的一些小事情，都能給人無限的啟發(fā)?！　￠L(zhǎng)期疲勞的讀書效果是極差的，不妨出門走走，看看綠柳、月色，領(lǐng)略田野風(fēng)光?！　‘?dāng)認(rèn)真做完一本習(xí)題集，反復(fù)操練，深得其精髓之后，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上通過比較，有條件的接受新知識(shí)。故選擇大量種類繁多的學(xué)習(xí)資料，絕對(duì)不是明智之舉?！　?duì)孩子過早進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，造成提前興奮，從而對(duì)興奮的持續(xù)性產(chǎn)生了抑制、無聊、厭倦的情緒。只要不過分、不離譜，學(xué)習(xí)積極性很容易就被調(diào)動(dòng)起來。　　記住，中途不要尋求借口，找理由，不完成作業(yè)就吃“巧克力”，就背離了初衷。知識(shí)是有系統(tǒng)性的，環(huán)環(huán)相扣，脫一個(gè)環(huán)節(jié)，往往就沒法繼續(xù)下去。班級(jí)比，全校比，全市比，這個(gè)比較方法能真實(shí)的反映考生的水平?！　』氐絼倢W(xué)這門課程的起點(diǎn)，從零開始復(fù)習(xí)，認(rèn)真去看。就連簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)也不放過，做到扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)，只至與自己預(yù)定的學(xué)習(xí)進(jìn)度一致為止。但是只求速度，不顧效果的復(fù)習(xí)是要失敗的?！　〈蠓舱n內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要精讀，否則，難以提高學(xué)業(yè)水平?！　∑浯?，掌握先慢后快原則，看書名、作者、背景、內(nèi)容、簡(jiǎn)介等，便于盡快進(jìn)入閱讀角色?！　∩险n如何認(rèn)真聽講，集中思想、認(rèn)真筆記，積極思考?！　《菐е蓡柭犝n，多問幾個(gè)為什么，促使專注聽課狀態(tài)，養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣?！　⌒睦镌趺聪耄炖锞驮趺醋x，小聲讀不是給別人聽，也不是給自己聽，目的是使自己思想集中?！　∫惶?4小時(shí)，有意識(shí)尋覓規(guī)律，確保學(xué)習(xí)高潮時(shí)段用于學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)助考優(yōu)秀父母只需做好三件事父母對(duì)待孩子無外乎三種情況：　　一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；　　二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；　　三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗?！　〖锤改笇?duì)待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨?！　「改缸龊⒆拥摹袄?duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友?！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹ＭＯ聛?，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正?！　∪说钠焚|(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造?！　『⒆拥那笾蛯W(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。　　潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。如何判斷一個(gè)學(xué)校的專業(yè)是好是壞，判斷的簡(jiǎn)單方法是什么？下面由我來為大家解讀判斷學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)的簡(jiǎn)單方法：一、判斷依據(jù)學(xué)科水平通過觀察學(xué)校內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)科、博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)的數(shù)量，通常情況下學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科、博士后流動(dòng)站和博士點(diǎn)所在的院、系、專業(yè)一定是該校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。（1）在同一所學(xué)校里，獲得博士授予權(quán)越早的，越是學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。（3）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室優(yōu)于?。ㄊ校┘?jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 用質(zhì)量來判斷（1）同樣的重點(diǎn)學(xué)科，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科要優(yōu)于省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。研究機(jī)構(gòu)水平查閱重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心的名單，有各級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心名單的院校和專業(yè)通常都是具有國(guó)家和地方領(lǐng)先水平的專業(yè)。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。　　孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。而對(duì)于孩子來說，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已?！　『⒆訁拰W(xué)是有原因的　　放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始?！　「改溉绻蛔⒅嘏囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反?！　〔蛔觥榜Z獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。　　孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起?！　〗艹龅母改笍膩矶歼x擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。有時(shí)段宜背誦，有時(shí)段宜做練習(xí)，有時(shí)段聽課效率高，有時(shí)段宜開展討論?！　〔蛔x就沒辦法記憶，不讀思想就無法集中，讀出來肯定比默念效果好。提高課堂效率，又減輕課后負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，只瀏覽課本內(nèi)容，不解之處，小記號(hào)標(biāo)志一下。跳躍式進(jìn)行，一眼下去，一行字盡收眼底，在頭腦中盡量使每行內(nèi)容形成一個(gè)整體，閱讀思維將內(nèi)容連接起來?！　≌n外讀物可粗略閱讀，擺脫逐字逐句閱讀方式，放大視角范圍，養(yǎng)成一目十行的閱讀習(xí)慣。　　盡情玩樂有三忌：一不可盡興無度，二不可有害健康，三不可影響學(xué)習(xí)。都是從頭開始，每一輪逐步精練?；蛟儐柪蠋熁蛲瑢W(xué)。非常容易測(cè)得自己在全市學(xué)生中大的名次，是前三分之一，還是后三分之一。　　橫向的比較，反映你的學(xué)習(xí)成績(jī)。聽不懂則更不集中。譬如，完成一個(gè)階段性的目標(biāo)，可以去打一場(chǎng)喜愛的籃球，或看一場(chǎng)向往以久的電影，或過一把網(wǎng)絡(luò)癮，哪怕是舒舒服服睡個(gè)懶覺?！　W(xué)習(xí)動(dòng)力需要合理的物質(zhì)刺激?！　∠氡M一切方法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)習(xí)胃口，才是提高學(xué)習(xí)動(dòng)力的根本做法?！　∪粢呀?jīng)掌握了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，多做幾本習(xí)題集，確實(shí)沒有壞處。各類活動(dòng)交替展開，有利于消除疲勞，增強(qiáng)記憶?！　≡绞桥R近考試，越要花一點(diǎn)時(shí)間去觀察生活。　　知識(shí)就散落在我們生活的周圍。別灰心，別退縮。回想高三的“低頭、素服、三緘口”的諾言，翻看一頁(yè)頁(yè)日記，一張張計(jì)劃，想起深夜長(zhǎng)燈一盞心頭總是盈滿了感動(dòng)。下學(xué)年我的成績(jī)直線上升，從第一次校內(nèi)的560分，直到高考的657分。最笨的方法取得了最好的效果。不過付出終于有了回報(bào)，我高考綜合考了269分，選擇題只錯(cuò)了一個(gè)。　　第四，我在有的