最新精選五篇王紅旭時(shí)代楷模先進(jìn)個(gè)人事跡心得體會(huì)范文(文件)
【正文】 2021年6月1日，本是普通人幸福而又平凡的一天，然而王紅旭老師因救兩名溺水兒童，讓自己的生命定格到了這一天。看到這句話我頓時(shí)淚目了，他把生的希望給了孩子，他用生命托起了師魂。 王紅旭老師用生命詮釋了人民教師的高尚師德，作為一個(gè)教育工作者，我們要以王紅旭老師為榜樣，學(xué)習(xí)他為人師表、無私奉獻(xiàn)、舍己救人的精神，以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任、對(duì)學(xué)生的摯愛，守教育報(bào)國(guó)初心，擔(dān)立德樹人使命，做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好教師。最終兩個(gè)孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開了他深愛的人間。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動(dòng)?！ 〗又?，王紅旭老師又救起了那個(gè)男孩?！ 【仍ぷ饕恢背掷m(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。 王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。 在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。 在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。 據(jù)了解，王紅旭老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子?！ ∷绕鹆藙e人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊! 同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”?！ 吧嵘碛辛x古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。 這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過落水者?！ ∈掳l(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人?！ 蓚€(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒來得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走。接著，從王紅旭老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將
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