小學語文教師學科學期個人工作總結(jié)(文件)
【正文】 有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。在節(jié)日里我要求學生每天至少要讀書一個小時，并要寫好讀書筆記。平日我每天在黑板上抄 10 個成語，要求學生讀讀并記在積累本上。 四、規(guī)范學生的學習習慣。新課授完，必要求復習。 “ 該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫 ” ，認真聽 講，積極思考。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。為此，針對學習特困生的輔導，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分同學采取校內(nèi)與校外的配合，校內(nèi)利用個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎(chǔ)知識 ,校外讓家庭督促，完成簡單作業(yè)。 。 六、注重教師的自身素養(yǎng)的提高 本學期，本人積極參加校本培訓，參加年段教研活動，參與學校開課聽課評課的教研，認真做好聽課筆記，認真撰寫教學反思及教學心得，以致提高自己的業(yè)務(wù)水平。 五、因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。 寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。通過一段時間，學生知道該如何預(yù)習了，也能自覺復習啦。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
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