【正文】 發(fā)展和培養(yǎng)三年制高職模具專業(yè)；另一方面，要 重點突破 初中起點的五年制高職、三年制中職模具設(shè)計與制造專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機械設(shè)計與制造專業(yè)和農(nóng)業(yè)機械設(shè)計與制造專業(yè)的人才培養(yǎng)力度；通過爭取政。充分利用校內(nèi)實訓(xùn)基地和優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定 的校外實習(xí)基地，培養(yǎng)學(xué)生“扎實的首崗勝任能力、突出的崗位適應(yīng)能力、良好的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力”。 在師資隊伍方面，通過培養(yǎng)，兩 個 專業(yè)各具有 1 名專業(yè)帶頭人、 2 名骨干教師，聘請 5 名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠；每年安排教師參加教育教學(xué)經(jīng)驗交流、研討會議、到企業(yè)培訓(xùn) 4 人次，到 2020 年師資隊伍中 90%教師 具備“雙師”素質(zhì)；從而建立一支專兼職結(jié)合的具備“雙師”素質(zhì)與結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團隊。 (五 )相關(guān) 專業(yè)群建設(shè) 通過模具設(shè)計與制造專業(yè)的建設(shè)帶動數(shù)控技術(shù)、機械設(shè)計與制造、機械設(shè)計與制造等三個專業(yè)， 26 建設(shè)現(xiàn)代制造技術(shù)專業(yè)群，提高專業(yè)整體水平。 ② 積極開展地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的對口支援與交流，主動為“ 3+5 城市群”地區(qū)各中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職教中心以及職業(yè)院校進行師資培訓(xùn)， 100 人次 /年，促進地區(qū)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)與發(fā)展。 ◆ 建立專業(yè)教學(xué)座談會制度。 ◆ 完善教學(xué)信息員制度。 ◆ 強化自我監(jiān)控意識，定期進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查（畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表），吸收用人單位參與教學(xué)質(zhì)量評價（信息反饋表），逐步完善以學(xué)校為核心、政府引導(dǎo)、社會參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。 ◆ 建立理論和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善理論和實踐教學(xué)基本文件，強化對實驗實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等關(guān)鍵實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)骨干、專家參與實踐教學(xué)管理。 學(xué)生的滿意度達 95％以上，用人單位對學(xué)生的滿意度達 95％以上。對課程教學(xué)從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)效果三方面進行質(zhì)量監(jiān)控。 ② 發(fā)揮學(xué)生在人才培養(yǎng)過程的主體作用 深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。 參與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)教學(xué) 方案設(shè)計，為企業(yè)提供服務(wù)、參與院級以上科研項目或院級以上精品課程建設(shè)，發(fā)表研究成果或高職教研論文等。 ② 建設(shè)措施及目標(biāo) 每年從比亞迪汽車模具公司、中聯(lián)重科集團 、偉欣模具有限公司等企業(yè)聘請能工巧匠 20 名，指導(dǎo)生產(chǎn)和模具制作實訓(xùn)，以提高學(xué)生的實際動手能力。 22 ② 建設(shè)措施及目標(biāo) 每年從比亞迪汽車模具公司、中聯(lián)重科集團、偉欣模 具有限公司等企業(yè)聘請技術(shù)權(quán)威或技術(shù)大師 3 名給學(xué)生講課、開設(shè)技能演示觀摩課，拓展學(xué)生的專業(yè)知識，了解模具的發(fā)展方向及模具相關(guān)的新技術(shù)、新工藝和新材料。 2． 培養(yǎng)骨干教師 ① 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 在模具設(shè)計與制造方面技術(shù)過硬的實用人才，具有中級以上職稱、有三年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、有五年以上教學(xué)工作經(jīng)歷。 1． 培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 ① 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 21 在模具設(shè)計與制造方面技術(shù)過硬、有影響力的技術(shù)與管理人才，具有高級職稱，有五年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、有五年以上教學(xué)工作經(jīng)歷。學(xué)校為公司培養(yǎng)訂單式人才 2020年 2 人， 2020 年 4 人。并輻射周邊院校開展實訓(xùn)、培訓(xùn)、技能鑒定，為企業(yè)開展高技能人才培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。并與企業(yè)合作，解決企業(yè)生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問題；為企業(yè)提供工藝設(shè)計和模具設(shè)計及模具零件的加工等 服務(wù)；與兄弟院校共享 模具實訓(xùn)基地教學(xué)資源，為區(qū)域內(nèi)院校提供實訓(xùn) 服務(wù)。 32 快速原型機升級 1 5 5 小計 15 CAD/ CAE/ CAM 軟件應(yīng)用實訓(xùn)中心 41 UG、 MOLD FLOW軟件各 1 套（各 50 節(jié)點） 1 48 48 用于利用計算機軟件進行產(chǎn)品造型、模具設(shè)計、成形過程分析和加工編程實訓(xùn)和對外技術(shù)服務(wù)。 模具實訓(xùn)基地增購設(shè)備清單 見表 7。 積極開展模具 CAD/CAM/CAE 應(yīng)用實訓(xùn)、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計實訓(xùn)等實訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生在設(shè)計、模擬和制作的全過程中得到系統(tǒng)訓(xùn)練。 ③ 新建逆向工程實訓(xùn)中心 逆向工程實訓(xùn)中心購買三坐標(biāo)測量儀 1 臺、快速 成型 機 1 臺、三維激光掃描儀 1 臺，及其配套附件。 通過建設(shè)，完成設(shè)備安裝、調(diào)試、驗收，保證各類設(shè)備賬目資料齊全、規(guī)范；完善實訓(xùn)教學(xué)文件、操作規(guī)范和相關(guān)管理制度；經(jīng)過生產(chǎn)性模具制作實訓(xùn)，使學(xué)生的模具鉗工中級工考證通過率達60％，高級工考證通過率達 15％。 模具制作實訓(xùn)中 心現(xiàn)有普通車床、普通臥式銑床、普通工具銑床、數(shù)顯立式銑床、數(shù)顯工具銑床、普通萬能外圓磨床、普通平面磨床、普通工具磨床、模具工具磨床、普通刨床、立式鉆床、液壓弓鋸機各 1 臺，普通臺式鉆床 4 臺，熱處理爐 1 臺，慢走絲線切割機床 1 臺，線切割機床 7 臺，電火花機床 5 臺等設(shè)備。模具實訓(xùn)基地包括模具制作實訓(xùn)中心、生產(chǎn)性實訓(xùn)中心、逆向工程實訓(xùn)中心、 CAD/CAM/CAE軟件應(yīng)用實訓(xùn)中心和現(xiàn)代化模具陳列室等五部分。素材庫內(nèi)容覆蓋相關(guān)課程的全部教學(xué)知 識點，可在一定權(quán)限范圍下載、復(fù)制。 表 6 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程與教材建設(shè)進度表 課程和教材名稱 2020 年 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 建設(shè)內(nèi)容 合作單位 負(fù)責(zé)人 《模具 CAD/CAM》課程 確立課程標(biāo)準(zhǔn)，確定編寫框架和課程內(nèi)容 建成省級精品課程 偉欣模具有限公司 鄧劍鋒 《模具 CAD/CAM》教材 湖南大學(xué)出版社 中聯(lián)重科 鄧劍鋒 《沖塑模具》（單元教學(xué)） 完善省級精品課程 完善提高 濱湖柴油機有限公司 朱愛元 《沖壓工藝及 模具設(shè)計與制造》 機械工業(yè)出版社 濱湖柴油機有限公司 朱愛元 《塑料成型工藝與模具設(shè)計》 機械工業(yè)出版社出版 偉欣模具有限公司 徐曉昂 16 6． 課件開發(fā) 針對本專業(yè)課程體系開展課件開發(fā)，完成專業(yè)核心課程與主干課程《塑料成型工藝與模具設(shè)計》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》、《模具制作實訓(xùn)》、《模具 CAD/CAM》、《機械制圖》、《模具制造工藝》、《機械制造技術(shù)》（模類）、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》等 8 門專業(yè)課程的課件開發(fā)。 4． 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè) 以人才培養(yǎng)模式改革、課程內(nèi)容重構(gòu)為主線，建設(shè)《塑料成型工藝與模具設(shè)計》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》、《模具制作實訓(xùn)》、《模具 CAD/CAM》、《模具制造工藝》等 5 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，與企業(yè)共同開發(fā)， 完善 校 級精品課程《沖塑模具》（單元教學(xué)） 。教學(xué)研究課題見表 5。三是采取“訂單式”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，參與真實生產(chǎn)和管理，完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換。 1． 基于工作過程導(dǎo)向的模具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系重構(gòu)和培養(yǎng)模式創(chuàng)新 ① 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐 根據(jù)高職教育的特點，進一步完善“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)一年完成基本技能的培養(yǎng)，一年完成專業(yè)技能的培養(yǎng)，半年基本完成專業(yè)綜合技能的培養(yǎng)，半年在企業(yè)頂崗實習(xí)。每年安排教師參加教育教學(xué)經(jīng)驗交流、研討會議，到企業(yè)培訓(xùn) 4 人次，到 2020 年師資隊伍中100%教師具備“雙師”素質(zhì)，從而建立一支專兼職結(jié)合的、具備“雙師”素質(zhì)與“雙師 ”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團隊。 ③ 社會服務(wù)與輻射能力建設(shè) 加大在專業(yè)及專業(yè)領(lǐng)域的社會培訓(xùn)、科技研發(fā)、技術(shù)咨詢、信息服務(wù)等社會功能。對課程教學(xué)從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)效果三方面進行質(zhì)量監(jiān)控。深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。深化實訓(xùn)教學(xué)改革，進一步完善“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式、校企合作運行管理機制，依托益陽市國基職業(yè)教育集團，穩(wěn)定 10 家 校外實訓(xùn)實習(xí)基地 ,與 中聯(lián)重科等大型企業(yè)合作新增 5 家校外實訓(xùn)實習(xí)基地。為了對企業(yè)技術(shù)權(quán)威、技術(shù)大師、能工巧匠、技師進行跟蹤管理和篩選，建立企業(yè)教師 及專家資源庫。 有針對性的選送 5 名教師到企業(yè)掛職鍛煉或到高校進修，提高實踐和教學(xué)能力，提升“雙師”素質(zhì)。完成 8 門課程的課件開發(fā)和工藝素材庫的建設(shè)，建設(shè) 4 門網(wǎng)絡(luò)課程。 進一步完善將教學(xué)、實訓(xùn)、生產(chǎn)融為一體的“單元 一 體化”教學(xué)模式，提高 “訂 單式”人才培養(yǎng)的規(guī)模。 二、建設(shè)目標(biāo) (一 )總體目標(biāo) 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020－ 2020 年）》、《湖南省國民經(jīng)濟和社會發(fā) 展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《益陽市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要 (征求意見稿 )》和《益陽市 2020－ 2020 年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，按照教育部、財政部《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》的要求， 依托“ 3+5 城市群”發(fā)達的機械、電子、汽車、輕工等產(chǎn)業(yè)， 通過二年的努力， 把本專業(yè)建設(shè)成為在“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、基于工作過程導(dǎo)向的課程體系重構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容及方式方法改革、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)等方面起示范作用，成為湖南乃至中西部地區(qū)模具制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地 ， 全面提升我院模具設(shè) 計與制造專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力、區(qū)域輻射功能。 (六 )合格的專業(yè)人才 畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲證率在 100%以上，部分學(xué)生還獲得了 CAD 高級繪圖員資格證書。例如： 2020年為 湖南濱湖柴油機股份有限公司 辦短期培訓(xùn)班，培訓(xùn)青年工人 20 人； 2020 年為 益陽橡膠機械股份有限公司 辦短期培訓(xùn)班，培訓(xùn)青年工人 31 人。主要完成本專業(yè)學(xué)生數(shù)控加工實習(xí)、模具鉗工實習(xí)以及本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。 表 2 專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu)分布表 年齡段 ≤ 30 30－ 40 40－ 50 50 合計 人數(shù) 1 9 20 2 32 百分比％ 100 表 3 專業(yè)教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表 學(xué)歷 博士 研究生 本科 ?？? 合計 人數(shù) 1 7 24 0 32 % 75 0 100 表 4 專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表 職 稱 高級職稱 中級職稱 雙師型教師 教授 副教授 /高工 講師 /工程師 技 師 人數(shù) 2 11 15 4 17 % 3． 師資 水平 近三年， 本專業(yè) 教師先后獲得 湖南省優(yōu)秀教學(xué)成果等獎、高職數(shù)控加工技術(shù)教師項目教學(xué)文件設(shè)計二等獎、高職院校專業(yè)課教師說課競賽二等獎、高職數(shù)控加工技術(shù)教師項目教學(xué)文件設(shè)計三等獎、 “ 高職機械部件創(chuàng)新設(shè)計與制造 ” 項目的教學(xué)方案設(shè)計三等獎；發(fā)表論文 60 篇；獲 “ 苧麻脫殼機 ” 等技術(shù)專利 2 項，與企業(yè)合作，成功研發(fā)棉桿皮芯分離機；編、審教材 30 部；輔導(dǎo)學(xué)生研發(fā) “ 汽 8 車制動儲能裝作置 ” ，獲國家專利，參加省級技能競賽獲得團體二等獎 2 次、三等獎 3 次。高級職稱教師 13 人，占專任教師總數(shù)的 %；“雙師型”教師 19 人，占專任教師的 %； 40歲以下的青年教師 10 人，占專任 教師的 %，其中獲得碩士學(xué)位以上的 8 人，占專任教師的 25%，來自企業(yè)一線的兼職教師人數(shù) 9 人，占教師的比例為 28%。 ⑤ 考核與教學(xué)評價 對考核方式進行改革，改變過去傳統(tǒng)的考試與考查兩種形式，對課程采取過程考核、項目考核、實踐和作品考核 、測試相結(jié)合對學(xué)生進行考核。實施任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、錄像教學(xué)、多媒體課件教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等工學(xué)結(jié)合特色鮮明的教學(xué)方法。 ③ 教材及課件建設(shè) 根據(jù)企業(yè)對崗位能力要求，體現(xiàn)工作內(nèi)容與流程、反映模具先進技術(shù)、突出能力（技能）培養(yǎng)、具有工學(xué)結(jié)合特色的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，在沖壓模具設(shè)計與制造、塑料模具設(shè)計與制造、模具鉗工培訓(xùn)、 CAD/CAM 軟件應(yīng)用等課程得到 體現(xiàn)。 ◆ 構(gòu)建能力（技能）本位的課程體系 根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)進行人才知識、能力、素質(zhì)分解，明確核心技能與能力，構(gòu)建能力（技能）本位的課程體系與教學(xué)內(nèi)容。 以工學(xué)結(jié)合為平臺，參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)指導(dǎo)委員會專家指導(dǎo)下，進行工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)，進行崗位、工作任務(wù)及職業(yè)能力分析，確定本專業(yè)崗位能力的具體要求。獲得 2 4 個以上證書率 90%以上。 探索“以工學(xué)結(jié)合和工作過程為主線”的課程教學(xué)模式。學(xué)生職業(yè)能 力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)真正落到了實處。 3． “ 引企入教 ” ，不斷強化實踐育人 2020 年 4 月，在 “ 校內(nèi)實訓(xùn)基 地 ” 基礎(chǔ)上，通過 “ 產(chǎn)權(quán)聯(lián)結(jié)、雙向嵌入 ” ，由學(xué)校提供入駐條件，企業(yè)攜帶產(chǎn)品和技術(shù)，以股份制合作形式 (學(xué)院參股 30%)，引進了偉欣塑膠模具有限公司 (“ 校 3 中廠 ” )；通過 “ 互利雙贏、共同培養(yǎng) ” ，由學(xué)校提供一定費用，企業(yè)安排學(xué)生頂崗、實習(xí)實訓(xùn)的車間、工位和兼職指導(dǎo)師傅，以合同形式，建立了 4 家校外實習(xí)基地，其中：緊密型合作企業(yè) 1 家（湖南曉光汽車模具股份有限公司），松散型企業(yè) 3 家，承擔(dān)學(xué)生教學(xué)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、教師輪崗培訓(xùn)任務(wù)。 本專業(yè)已 與 益陽橡膠機械股份有限公司、 湖南曉光汽車模具有限公司 、 深圳澳星視聽設(shè)備有限公司 、 三一重工股份有限公司 、 偉欣塑膠模具有限公司 5 家企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，共 為企業(yè)訂單培養(yǎng)學(xué)生 172 人 ,實現(xiàn)了校企合作、互惠雙贏的效果。 目前， 該專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建筑面積達 2020 多平方米，擁有價值 萬元的實訓(xùn)設(shè)備 ， 具有 100 個模具設(shè)計與制造專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)工位 ，具備了較強的辦學(xué)基礎(chǔ)。近年來，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才。 近年來，學(xué)院先后與 200 多個國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期就業(yè)合作關(guān)系，是 “ 上海聯(lián)合培訓(xùn)與定向就業(yè)合作網(wǎng)絡(luò) ” 的聯(lián)盟會員單位，畢業(yè)生就業(yè)率高達 90％以上。學(xué)院注重對外文化學(xué)術(shù)交流和國際合作，與韓國湖南大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，