高三語文學(xué)生暑期自主學(xué)習(xí)試題(文件)
【正文】 個(gè)時(shí)候，人們才感到稻草用途廣泛。木板生硬少彈性，無法防寒保暖，鄉(xiāng)人便用稻草鋪墊。就連不少農(nóng)民也遠(yuǎn)離了稻草，我發(fā)現(xiàn)自己已無法回到從前的日子了。（6分） 14．文章的第③段描寫收獲場景的文字從全文看有什么作用？（5分） 15．請賞析文中畫橫線的兩句話。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分） 閱讀下面的文字，完成17—19題不言而喻，唐詩作為一部精神文化史的結(jié)果，以及借助強(qiáng)盛的國力和至多的人才而崛起的高峰，使得我們對它的研究，實(shí)際上是一種“高峰分析”。從漫長的時(shí)間維度著眼，往前，它意味著對以往一部詩史和文化史極其豐富深刻的接受；往后，它意味著對以后一部詩史和文化史的極其豐富深刻的被接受。前一句詩講的是對詩史和文化史的廣泛吸收，以及把這種吸收轉(zhuǎn)化為詩的生命的情景。雄奇是李太白的絕招?！敖瓭h思?xì)w客，乾坤一腐儒”，這里的乾坤已經(jīng)把外在的世界加以內(nèi)化了，從另一個(gè)角度看，它顯示了心理時(shí)空的無限舒展和巨大的內(nèi)涵。（選自楊義《李杜詩學(xué)》，有刪改）17．為什么說李杜詩學(xué)“充盈著生命”、“充溢著力度”？（6分）答： 18．作者運(yùn)用哪些論證方法來論述李杜詩學(xué)“體現(xiàn)了盛唐氣象”的？請結(jié)合文章簡要分析。對李杜詩學(xué)的探討，既以這兩位詩人及其作品為關(guān)注的焦點(diǎn)，但其討論的過程和結(jié)果，往往超越了具體的詩人詩作，透視了一系列的精神文化現(xiàn)象和中國詩學(xué)的深層思維方式。清人宋征璧《抱真堂詩話》引舒章的話說：“‘大’字是（杜）工部的家畜。破蔽還真，使詩人在充沛的元?dú)庵凶甜B(yǎng)出旺盛的主體創(chuàng)造欲望，對現(xiàn)實(shí)、人生有深刻透視，對歷史、宇宙有透辟參悟，縱筆所之，自有“驚風(fēng)雨”“泣鬼神”的力度。杜甫有兩句廣為人知的詩，一句是自稱“讀書破萬卷，下筆如有神”；一句是稱李白“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。高峰時(shí)代是某種精神文化發(fā)育得最充分、豐富、完整和精深的時(shí)代，作為時(shí)代標(biāo)志的高峰之高峰，則是該時(shí)代中最有才華內(nèi)涵和形式創(chuàng)新能力的樣本。（3分） （2）安放在村口的草垛成群結(jié)隊(duì)，有點(diǎn)像一群慈眉善目的老人。從此，脊背再也不會(huì)硌得生疼，稻草之上留存著無數(shù)香甜的好夢。而且，稻草是農(nóng)家做炊的柴火，它讓村莊上空一年四季飄起香甜的炊煙．⑦我是睡在稻草上長大的一代。⑥冬閑的雨天，金黃的稻草開始派上用場了。一驚一乍的笑聲，就如山鄉(xiāng)的抒情，擺上了精神的盛宴。日出而作，日落而息，扛鋤掄鎬的農(nóng)人不大在意它，但初冬時(shí)節(jié)的鳥雀會(huì)時(shí)常光顧這里，在此越冬的鳥兒會(huì)把家快速地安頓下來。農(nóng)人的興奮和歡樂很直白地寫在布滿汗水的臉上，他們不知疲
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