拓展培訓(xùn)所需配合音樂(lè)及其作用(文件)
【正文】 輯、森林狂想曲、小提琴鋼琴曲 其它類(lèi)：警車(chē)聲、各種昆蟲(chóng)鳴叫、自然界的聲音（流水、打雷、下雨等）、喧雜聲、電影的一些剪輯聲音 音樂(lè)處方： 消除疲勞的音樂(lè)有：矯健的步伐、海頓的組曲水上音樂(lè)?！ ℃?zhèn)靜的音樂(lè)有：塞上曲、春江花月夜、平沙落雁等。 壓力過(guò)大時(shí)，我們不妨聽(tīng)一聽(tīng)艾爾加的威風(fēng)凜凜?！ 〕Ｂ?tīng)爵士樂(lè)能讓人具有較佳的創(chuàng)造力，增強(qiáng)數(shù)理能力 。今天幾乎所有的準(zhǔn)父母都會(huì)注重胎教，而胎教必不可少的就是胎教音樂(lè)。 教育性：根據(jù)團(tuán)隊(duì)文化風(fēng)格而定，可以選擇一些團(tuán)隊(duì)固定的音樂(lè)做為主線 252?！ ≤浖呵ъo聽(tīng)。心得：l 會(huì)議音樂(lè)是配合講師而存在的，特別是背景音樂(lè)，不能搶占講師麥克的風(fēng)頭。l 一般的流程是：“有請(qǐng)……”（咚……）（音量推到一半），嘉賓走向舞臺(tái)，逐漸提高音量，等到與主持人握手時(shí)，推至最高。l 所有的音樂(lè)開(kāi)啟的時(shí)候，一定是由低到高。并隨之起伏音量。l 音樂(lè)需要連續(xù)，建議以?xún)蓚€(gè)播放器進(jìn)行操作。比如，分享到動(dòng)情之處痛哭流涕，并此時(shí)結(jié)束，如果以一個(gè)非常激烈的常規(guī)下場(chǎng)音樂(lè)，可以想象對(duì)于分享人來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)情緒傷害。就象顏色搭配的道理。 多聽(tīng)、熟悉、感覺(jué)背景音樂(lè)的使用很多時(shí)候是憑感覺(jué)而搭配的，并且，不同的講師語(yǔ)調(diào)和風(fēng)格不同，選擇的音樂(lè)不同。注意收集各種不錯(cuò)的素材，并定期進(jìn)行整理和更新，我想必將會(huì)帶來(lái)實(shí)戰(zhàn)中源源不斷的力量。 隨時(shí)收集，整理更新音樂(lè)的搜集是沒(méi)有窮盡的工作，隨時(shí)留意身邊聲音，會(huì)有非常多的感悟與收獲，并且資源永不枯竭。比如：一個(gè)女兒在分享感謝媽媽給自己的付出和關(guān)懷，這是開(kāi)始播放的音樂(lè)正好切到“媽媽、我想對(duì)你說(shuō)”這句歌詞的節(jié)點(diǎn)，那絕對(duì)會(huì)使本來(lái)聽(tīng)眾本來(lái)緊張的情緒，馬上揪起來(lái)，本來(lái)在眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，應(yīng)聲落地。此點(diǎn)需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況而定。l 音樂(lè)根據(jù)要引導(dǎo)的方向進(jìn)行選擇。l 會(huì)議之前一定要讓所有的會(huì)務(wù)配合人員，了解每個(gè)環(huán)節(jié)的流程與銜接。主講說(shuō)話(huà)時(shí)幾乎聽(tīng)不到，語(yǔ)句之間的停頓時(shí)可以聽(tīng)到。手持麥克，準(zhǔn)備開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，逐漸降低音量，至留有些許的聲音。l 上場(chǎng)音樂(lè)第一聲一般要震撼，伴隨著主持人“有請(qǐng)……”而推出，只后緊接著節(jié)奏而提高音量。建議關(guān)掉歌詞功能。隨著個(gè)人電腦
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