生物老師個人總結范文精選(文件)
【正文】 資源，就本學科而言，它包括教材、實驗室及相應設備儀器、本學科的雜志等書籍、教具、校園及社區(qū)內的生物、動植物園、博物館、網絡和電視等。在新課改理念下教學模式發(fā)生了變化，同樣評價模式也要改變，否則課改只能停留在表面。 總之，反思是為了提高教學能力，進而提高教學效果。工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。??我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使他們的學習進步很快。不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。利用休息時間，在網絡學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題，寫日記、寫作業(yè)、寫學習總結等。??回顧過去的一年，我所任教的班級，生物取得了不錯的成績，學生的知識素養(yǎng)也得到了相應的提高。堅持參加教研活動，認真與老教師們集體備課，吸取他人長處，彌補自己的不足之處。??三、自身素質提升方面??堅持參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿，及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。培養(yǎng)學困生的學習興趣，思想匯報專題一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解。??二、生物教學方面：??１、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。雖然一年來工作量較大，但仍堅持努力做好本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。教學中為了使抽象的思維具體化就要通過舉例來說明，所舉的例子是否恰當而且不失科學性就顯得很重要，這一點教師也要
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