xx不忘初心牢記使命主題教育專題調(diào)研報(bào)告(文件)
【正文】 信念宗旨、履職擔(dān)當(dāng)作為方面存在的突出問(wèn)題，特別是形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，推動(dòng)國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)干部用黨的創(chuàng)新理論武 裝頭腦，深學(xué)細(xì)照篤行，激發(fā)企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員和黨員干部職工干事創(chuàng)業(yè)熱情，將深化國(guó)企改革、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益提升作為主要目標(biāo)任務(wù)。(七)在效果評(píng)價(jià)上，建議開(kāi)門(mén)搞教育，堅(jiān)持上級(jí)組織評(píng)判和職工群眾評(píng)議相結(jié)合，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、個(gè)別訪談等方式，廣泛聽(tīng)取職工群眾意見(jiàn)建議。(八)在建章立制上，既要立足當(dāng)前解決黨員干部和職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)建立促進(jìn)黨員干部堅(jiān)定理想信念、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、任事?lián)?dāng)作為的長(zhǎng)效機(jī)制。把主題教育作為全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重點(diǎn)內(nèi)容，作為推進(jìn)省管企業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，以企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)成效檢驗(yàn)主題教育成果。要嚴(yán)格制度的執(zhí)行力，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的行為。全方位、多層次、立體式查擺突出問(wèn)題、職工群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。堅(jiān)持以上率下、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。利用以案促改、警示教育等載體，讓國(guó)有企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部知敬畏、存戒懼、守底線。建議主題教育劃分為“學(xué)習(xí)研討、找回初心”，“對(duì)照查擺、明確使命”，“整改提升、擔(dān)當(dāng)作為”三個(gè)階段，前兩階段時(shí)間安排分別按X個(gè)月、X個(gè)月掌握，第三階段安排1年以上，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量原則。管人、管資產(chǎn)與管黨建不統(tǒng)一，造成多頭管理。有的對(duì)新形勢(shì)下企業(yè)黨建工作研究不深，對(duì)黨員和管理人員的管理失之于寬、失之于軟。上述問(wèn)題的產(chǎn)生，既有主觀原因，也有客觀原因。省管企業(yè)黨風(fēng)廉建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，黨風(fēng)廉政建設(shè)任重道遠(yuǎn)。有的企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以約束多了、要求嚴(yán)了為由，干事創(chuàng)業(yè)勁頭減了，只要不出事，寧愿不干事。有的企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層到一線調(diào)研少、到矛盾和問(wèn)題突出的基層單位調(diào)研少，坐辦公室聽(tīng)匯報(bào)、發(fā)指示多。有的企業(yè)制訂的文件針對(duì)性不強(qiáng)，機(jī)械照搬照抄上級(jí)文件。XX集團(tuán)等個(gè)別省管企業(yè)缺少專職副書(shū)記，不專門(mén)從事黨務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)于“一崗雙責(zé)”中的黨建責(zé)任履行多是形到神不到。有的職工黨員將自己混同于一般職工群眾，參加黨內(nèi)生活積極性不高，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。有的大局意識(shí)不強(qiáng)，不善于從全局角度想問(wèn)題辦事情。二、存在的主要問(wèn)題及原因分析(一)理想信念宗旨方面一是少數(shù)黨員干部“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)。選取黨史國(guó)史、近現(xiàn)代史上的先輩故事、典型事跡、重大案例，制作政論短片和微動(dòng)漫微視頻等方式激發(fā)黨員干部參加主題教育的積極性主動(dòng)性。加大督促檢查力度，嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)等主要措施。超過(guò)XX%以上被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育解決問(wèn)題應(yīng)采取聚焦突出問(wèn)題，開(kāi)展集中整治。形式主義、官僚主義新表現(xiàn)方面占比最高選項(xiàng)為層層開(kāi)會(huì)、重復(fù)開(kāi)會(huì)，不解決實(shí)際問(wèn)題選項(xiàng)，占比XX%。深入基層深入群眾調(diào)研走訪
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