標(biāo)題及句段作用分析(文件)
【正文】 細(xì)的看標(biāo)題。 有的標(biāo)題可以直接點(diǎn)明文章的主題，明確而扼要。然后再仔細(xì)閱讀文章，進(jìn)而思考：文章是以什么線索貫穿全文的，題目是不是就是文章的線索。 二、段落的作用。、充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，證明前（后）一句話，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)；amp。說(shuō)明了前（后）一話（說(shuō)明事物的特征）〖二、有關(guān)布局謀篇的題型:〗提問(wèn)方式：某句（段）話在文中有什么作用？答題模式：1. 文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊?！睆膬?nèi)容上看思想感情，從結(jié)構(gòu)上看作用，從藝術(shù)效果上看（理解句勢(shì)的整散長(zhǎng)短對(duì)于抒情議論的作用，要理解修辭手法的效果，理解文章技法上產(chǎn)生的效果。 落分析文章開(kāi)頭、結(jié)尾段落的作用：要從三方面考慮：一從結(jié)構(gòu)上，常起：A總領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文（開(kāi)頭）； B承上啟下，過(guò)渡（中間）； C總結(jié)上文的作用結(jié)尾）；二從寫(xiě)作手法上，常有：A開(kāi)篇點(diǎn)題（開(kāi)頭）；B為后文設(shè)伏筆；C作鋪墊；D深化中心；E點(diǎn)明主旨（畫(huà)龍點(diǎn)睛）；F襯托；G渲染；H呼應(yīng)、照應(yīng)；I對(duì)比；J象征；K先抑后揚(yáng)；L預(yù)示性作用等特點(diǎn)。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說(shuō)、幫助人深入理解。 作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。3夸張：夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來(lái)抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。4對(duì)偶：它是一對(duì)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語(yǔ)或句子。反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。9733。往往明知故問(wèn)，自問(wèn)自答或提出問(wèn)題不需要確定答案。7反問(wèn): 反問(wèn)的特點(diǎn)也是“無(wú)疑而問(wèn)”，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，句末一般打問(wèn)號(hào)，有的打感嘆號(hào)。2借代：借代不直接說(shuō)出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來(lái)代替。 這些修辭中，考查的最多的是比喻。（2）表示推測(cè)、揣度的。 （4）表示想象。渲染氣氛； 2。推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；6。題型：1。 理解、品味句段的作用： （要從三方面考慮） 一從結(jié)構(gòu)上，常起A承上啟下，過(guò)渡、B總領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文或C總結(jié)上文的作用； 二從寫(xiě)作手法上，常有A開(kāi)篇點(diǎn)題，B為后文設(shè)伏筆、C作鋪墊、D深化中心、E點(diǎn)明主旨（畫(huà)龍點(diǎn)睛）F、襯托G、渲染H呼應(yīng)、照應(yīng)I對(duì)比J象征K先抑后揚(yáng)， L預(yù)示性作用等特點(diǎn)。2。交代故事發(fā)生的背景；8。襯托人物形象； 4。 三、景物描寫(xiě)的作用。（3）表示例舉。多數(shù)情況下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下幾種情況不是比喻：（1）表示比較的。1反語(yǔ)：用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以按說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。 借代：用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。用在標(biāo)題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開(kāi)頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過(guò)渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。作用提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。 便于吟誦，易于記憶；抒情酣暢。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括、易于記憶，有音樂(lè)美感。5排比：排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成。 烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。8擬人：作用：使事物人格化，使語(yǔ)言富有神采夸張：對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。最常用的還是生動(dòng)形象。1比喻：比喻就是“打比方”。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)究，并與題目相照應(yīng)。二從寫(xiě)作手法上，常有
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1